现代汉语下册课后练习7、8

1、“语法思考和练习七三、以下句子有没有成分搭配不当的毛病？如果有,试加以改正,并说明理由.张桂所以这般刻苦,是由于一种坚强的思想在支配她.定语“坚强与中央语“思想不搭配,可改为“坚决的思想.参加这次运动会的八名男运发动和三名女运发动,均由优秀选手组成.主语和谓语搭配不当,可把谓语改作“都是优秀选手.我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅,而且-盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程.第二分句动语和宾语搭配不当.可把“盖出工程改作“建成了工程巨大的宏伟的人民大会堂和历史博物馆.第一分句的定语“林立应改为“许多.这次在工厂最后一天的劳动,是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.主语和宾语搭配不

2、当.劳动不能是“一天,“是前可改为“在工厂劳动的最后一天,或把第二个“一天删去；老王是机修王,老李是装配工,本来各有任务.这次为了搞技术革新,他们协作了一台打包机.“协作打包机,动语和宾语搭配不当,可把“协作改作“协作制造.他奋然而起,挪开床,刨着泥土,汗水湿透了里外衣衫.几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了.第二句的“几层语序安排不当.可移到“厚塑料布之前,也可移到“包裹之后,并删去“着字.敌人已经发现我们了,这里不能久住,今晚六点出发瓦窑堡.“出发是不及物动词,不能带“瓦窑堡做宾语,可把“出发瓦窑堡改作“向瓦窑堡进发,或“去瓦窑堡.气焰嚣张、 不可一世的德国法西斯,在人民的铁拳下终于

3、灰飞烟灭,成为人类历史上的一场噩梦.主语“德国法西斯与宾语“噩梦搭配不当.成为噩梦一句可删去,其前的逗号改作句号.四、试分析比拟一下下面三种说法,看看其中有没有病句,能不能都“合法存在.在党的培养教育下,使我提升了思想觉悟.在党的培养教育下,我提升了思想觉悟.党的培养教育,使我提升了思想觉悟.后两句都是符合标准的.对于旬,有人认为“使前是个介词短语,句子的主语残缺,是个病旬；也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语,或看作“使前有意会主语,这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在,可以视为“合法.五、以下句子有没有成分残缺或多余的毛病？如果有,试加以改正,并说明理由.英雄的可歌可泣的壮举,猛烈

4、地拨动着观众的心弦,在极度的冲动中受到了深刻的阶级教育.第二分旬缺主语.考虑到第一分句中出现了“观众,可在第二分旬前加“使他们.通过多年的生产劳动和技术革命活动中,使我深刻地熟悉到,一个人的智慧是有限的,群众的智慧是无穷的,我们劳动人民有无穷无尽的智慧和力量.介词“通过和方位词“中不搭配,使句子缺主语.可删去“通过和“中,让“多年活动做主语；也可以把“通过改成“在,或者删去“中,让主语承前省略.伟大的思想家鲁迅在?祝福?中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个.“祥林嫂的定语里缺动词,可在“中后加“描写“塑造之类贺兰县委接到文件后,立即在县委扩大会议上进行了传达,一致认为,中央的文件说出

5、了广阔农民和干部的心里话.第二分句缺主语,“一致前应加“会议做主语.大热天劳动,出汗多,身体里的水分和盐分消耗得也多,不随时补充上去,容易发生中暑.“发生多余,可删去.科学工作者认为,目前在国内具有如此独特的适于猴类种群自然繁衍的生态环境,是不多的.“具有后的宾语缺中央语,应在“如此独特后加“条件二字；几乎从来没有听过列宁唱消沉、忧郁的歌,他的歌声永远充满着勇敢、无畏、激昂和号召力.“几乎多余,可删去.而且,“几乎跟“从来相矛盾.六、下面句子有什么毛病？指出来并加以改正.从他身上,我们看到了许多党的地下工作者的光芒形象.“许多语序安排不当,可移到领属性定语“党的之后,以免产生歧义.两个感慨句,

6、仿佛使我们看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、 信心满怀的喜悦心情.“郭老的心情怎能“看到？动宾不搭配.“心情舒畅“信心满怀也不能做“喜悦心情的定语,意思重复.可把“喜悦心情改作“神情,“仿佛也应移到“我们之后.不仅这样,他们还把小岛建成花园一样美丽.“把小岛建成花园一样美丽,是把两种结构套在了一起,可改作“把小岛建成美丽的花园,或改作“把小岛建设得花园一样美丽.测试场设在一间古色的大厅里举行的.这句也是两种结构杂糅.可改成“考场设在一间古色古香的大厅里.或改成“测试在一间古色古香的大厅里进行.学生通过大量课外读物的阅读和浏览,通过语文课中学过的知识在大量的课外书籍、报刊中的反复出现,使学生对已

7、学过的知识得以稳固.“通过大量的课外读物的阅读和浏览,是主语“学生的行动,而“通过反复出现并不是“学生的行动.这个句子应作较大的改动： “学生通过阅览,稳固了已经学过的知识,由于他们所学过的知识是反复出现在这些课外读物和刊物里的.红萍具有繁殖快、肥效高的特点,但在生产上长期采用季节性稻底养萍,潜力没有充分发挥.“采用与“稻底养萍搭配不当.可在“养萍后加上“的方法三字,或改“采用为“利用.另外,“发挥之后也以加“出来做补语为好.我们姐妹蜷缩在地板上,合盖一床薄薄的被子,冻得发抖,只好用相互的身子暖和着对方.“相互是副词,不宜做“身子的定语,可把“相互移于“暖和前做状语.此外,“对方应删去.只有弄

8、清 3030 年来教育战线上的是非得失,熟悉教育规律,才能改革教育适应四个现代化的要求.第二分旬因残缺成分而使两个结构杂糅在一起,可改成“才能改革教育,使之适应四个现代化的要求.他每天踏着一辆三轮车,从徐家汇到宝山县,从西郊到浦东,把 230230 多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来.本句有歧义.可以把“230230 多家改为“230230 多个,并移于“出版社等之后.“语法思考和练习八一、以下各旬哪是单句,哪是一重复句,哪是多重复句,哪是紧缩复句？为什么？外面太阳很好,I I 也没有风.并列一重复句.有两个分句,中间有停顿.作者在这篇小说里,主要是写一个农民.单句.“

9、作者是主语,“在这篇小说里写一个农民是谓语“主要是是插入0只要你能工作,I I 就应当工作.条件一重复旬.有两个分句,中间有停顿.只有这样,I I 我们才能完成任务.条件一重复旬.有两个分句,中间有停顿无论谁,都不能不学习.单句.“无论用在主语“谁前,同谓语中的“都配合,强调所指的人毫无例外,主谓中间有停顿.你跑得再快也追不上他.紧缩句.“你跑得再快和“追不上他都是分句,中间没有停顿,后一分旬的主语承前一分句的主语“你省略.为了祖国的繁荣兴盛,我们要努力工作.单句.介词短语为了祖国的繁荣兴盛是“我们要努力工作的状语,把它放在主语“我们前面是为了强调它.那两边,你瞧,绿油油的一大片,I I 都是

10、新法栽种的好庄稼.并列一重复句.“你瞧是插入语,“那两边绿油油的一大片和“都是新法栽种的好庄稼都是分句,第二个分句的主语承前省略了.每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上,I I 爬上山去.顺承一重复旬.后一个分旬承前省略了主语.分析水平强,是这位青年同志的优点.单句.主谓短语“分析水平强是主语,主谓之间有停顿.只有在特殊情况下,才可以改变咱们的方案.单句.在特殊情况下是介词短语作状语,“只有“才分别用在状语和中心语之前表示必要条件.鲁迅是中国文化革命的主将,I I 他不但是伟大的文学并列家 IIII,而且是伟大的思想家和伟大的革命家.递进多重复旬.由三个分句组成,有两个层次.第一分旬与第二第三分旬

11、之间是第一个层次,第二分旬与第三分旬之间是第二个层次.这是多重复旬0四个分旬间有两层关系,前三个与后一个之间有转折关系,前三个分句之间有并列关系,是二重复旬.第三分旬是个内部有选择关系的紧缩旬,作一个分旬看.二、指出上题中复句内分旬的关系.答案见上题三、指出以下复句的各种类型关联法,意合法？联合,偏正？并列,递进,因果:老哥哥为人非常和蔼,孩子们都喜欢他.意合法,偏正复句,因果关系.天气暖和起来了,蜘蛛又出来在檐前做网.意合法,联合复句,并列关系.就是说,两亿人可以同昧通过一条线路讲话而互不干扰,听得清清楚楚.意合法,联合复句,并列关系.首先,激光是一种颜色最单纯的光,而我们平常看见的光,是各

12、种颜色的光混合起来的.关联法,联合复句,并列关系.行李太多,得向脚夫行些小费才过得去.意合法,偏正复句,因果关系.但是,他劳动惯了,离开土地就不舒服.意合法,偏正复句,因果关系.我们不怕死,由于我们有牺牲精神.关联法,偏正复句,因果关系.你看,那边山路上走来了两位老任,一人提着一只竹筒.意合法,联合复句,并列关系.朝也等,暮也等,等了漫长的 2020 年.意合法,联合复句,顺承关系.二重复旬五、改正以下病句,并说明理由.革新技术以后,不但加快了生产速度,提升了产品的质量.缺少同启下连词“不但相搭配的承上连词,应在“提升前添上“而且.犯罪分子一面不断地变换手法,一面终究逃脱不了人民的法网.错用关

13、联词语.两分句间是转折关系,不是并列关系,应将“一面一面改为“虽然但是或“但是.这部作品虽然写的是农民,却也深刻地表现了广阔农民的愿望.错用关联词语.两分句间是并列关系,不是转折关系,应删去“虽然“却也.这次全校篮球比赛,真想不到我们班会夺取冠军,并且一连战胜了六个强劲的对手.关联词语“并且多余.分句间是并列关系,不是递进关系.如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难,那么今后的困难也同样能克服.滥用关联词语.分句间是并列关系,应删去“如果“那么.人们只有解放思想,努力学习,就可以掌握科学技术知识,并且有可能成为科学家.关联词语搭配不当.应将“只有改为“只要,或将“就改为“才.这本书已经出版

14、好几年了,所以作者最近作了较大的修改.错用关联词语.两分句间是顺承关系,应删去表因果关系的“所以.如果分析什么文章,只有掌握了这种方法,才能迎刃而解.错用关联词语.第二分旬与第三分旬之间是充足条件关系,应将“只有才改为“只要就；全句第一层应为条件关系,不是假设关系,应将“如果改为“无论.广阔群众热烈地拥护这个方针；为了更支持群众在社会主义事业中的积极性和创造性,使得党和群众的关系增强了.分句之间在意义上缺乏联系.可改为：“广阔群众热烈拥护这个方针,党发挥了群众建设社会主义的积极性和创造性,和群众的关系密切了.或改为： “广阔群众方针,由于它支持了群众建设社会主义的积极性和创造性,它使党和群众的关系更加密切他生长在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情.两个分句之间并没有因果关系,应删去“因而.11