王鏊传明史阅读试题答案及翻译译文

1、王鳌传|明史|阅读试题答案及译译文王鳌传|明史|阅读试题答案及译译文王鳌,字济之,吴人.父琬,光化知县.整年十六,随父读书,国子监诸生争传诵其文.侍郎叶盛、提学御史陈选奇之,称为天下士.成化十年乡试,明年会试,俱第一.廷试第三,授编修.杜门读书,避远权势.弘治初,迁侍讲学士,充讲官.中贵李广导帝游西苑,鳌讲文王不敢盘于游田,反复规切,帝为动容.讲罢,谓广曰： “讲官指假设曹耳.寿宁侯张峦故与鳌有连,及峦贵,鳌绝不与通.东宫出阁,大巨请选正人为宫僚,鳌以本官兼谕德.寻转少房事,摧吏部右侍郎.尝奏陈边计,略言：“臣窃谓今日火筛、小王子缺乏畏,而嬖幸乱政,功罪不明,委任不专,法令不行,边圉空虚,深可

2、畏也.望陛下大奋乾刚,时召大臣,咨询边将勇怯.有罪必罚,有功必赏,专主将之权.厚恤沿边死事之家,召募边方骁勇之士.分兵掩击,出奇制胜,寇必不敢长驱深入.从之.正德元年四月起左侍郎,与韩文诸大臣请诛刘瑾等“八党.俄理人司礼,大学士刘健、 谢迁相继去,内阁止李东阳一人.理欲引焦芳,廷议独推鳌.建迫公论,命以本官兼学士与芳同入内阁.逾月,进户部尚书文渊阁大学士.明年加少傅兼太子太傅.尚宝卿崔塔等三人荷校几死.鳌谓瑾曰：“士可杀,不可辱.今辱且杀之,吾尚何颜居此？李东阳亦力救,塔等得遣戍.理衔尚书韩文,必欲杀之,又欲以他事中健、迁,鳌前后力救得免.或恶杨一清于理,谓筑边墙糜费.鳌争曰：“一清为国修边,

3、安得以功为罪？理怒刘大夏,逮至京,欲坐以激变罪死.鳌争曰：岑猛但迁延不行耳,未叛何名激变？时中外大权悉归建,整初开诚与言,问听纳.而芳专嫦阿,瑾横弥甚,祸流缙绅.鳌不能救,力求去.四年,疏三上,许之.家居十四年,廷臣交荐不起.赞曰：王整持正不阿,奉身早退.此诚明去就之节,乌能委蛇俯仰以为容悦哉？【注释】嬖幸：被宠爱的姬妾或侍臣.边圉：边境.荷校：带着枷锁嫦阿：随和他人,无主见.6 6 .以下各组句子中,加点词的意义或用法相同的一组是A.或恶杨一清于瑾以小易大,彼恶知之B.瑾衔尚书韩文衔远山,吞长江C.整初开诚与言,问听纳谗人问之,可谓穷矣D.而嬖幸乱政逝者如斯,而未尝往也7 7 .以下六句话,

4、分别编为四组,全都表现王鳌持正不阿的一组是国子监诸生争传诵其文鳌讲文王不敢盘于游田瑾欲引焦芳,廷议独推整整前后力救得免鳌初开诚与言鳌不能救,力求去A.B.C.D.8 8 .以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项A.王鳌勤奋好学,年轻时写的文章被国子监的学生们争相传阅,备受人们称赞.在乡试、会试和廷试中,他连中三元,都得第一,以优异的成绩被授官职.B.面对边境形势,王鳌直言忠谏,指出朝中奸佞小人乱政,大臣将士功罪不明,法令不行,劝皇上重振朝纲,了解下情,赏罚清楚以抵御外敌.C.王鳌仗义执言,在刘瑾用各种手段迫害朝廷官员时,他屡次挺身而出,据理力言,与刘瑾针锋相对地争辩,竭尽全力地营

5、救,使一批官员免受迫害.D.王鳌清正不阿,后来朝中逢迎之风盛行,刘瑾专权益甚,王鳌激于无法拯救局面,于是果断请辞,离职返乡.史书评价他明晓去就之节,不以阿谀之态逢迎取悦.9 9 把古文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语.杜门读书,避远权势.译文：寿宁侯张峦故与鳌有连,及峦贵,鳌绝不与通.译文：今辱且杀之,吾尚何颜居此？6 6、D D7 7、B B9 9、他闭门读书,远离权贵.寿宁侯张峦以前与王鳌有交往,等到张峦富贵以参考译文王鳌,字济之,苏州人.父亲王碗,是光化知县.王鳌十六岁时,跟随父亲读书,国子监的学生们就争相传阅他的文章.侍郎叶盛、提学御史陈选都十分赞赏他,称之为“才德非凡之士.成化十年

6、参加乡试,第二年参加会试,都得了第一.参加廷试,得了第三,被授予编修的官职.他闭门读书,远离权贵.弘治初,升为侍讲学士,担任讲官.宦官李广引导皇帝游玩西苑,王鳌就讲周文王不敢在出游狩猎方面纵情娱乐的故事,反复奉劝皇上,情真意切,皇上被感动了.讲完后,皇上对李广说：“讲官指的就是你们这些人啊.寿宁侯张峦以前与王鳌有交往,等到张峦富贵以后,王鳌就再不与他来往了.皇太子出就封国,朝中大臣请求遴选正直之士做皇太子的宫僚,王鳌保持原有的官职兼任谕德.不久转“我大体是说： 他曾经向皇上陈奏边防策略,又被提升为吏部右侍郎.任少詹事,以为,如今火筛、小王子并不值得畏惧,而我朝奸佞小人乱政,大臣将士功罪不清楚,

7、责任不专一,法令不实行,边境空虚,这些才是最可怕的.但愿皇上振奋刚健决断的气魄,经常召见大臣,咨询了解守边将士的勇敢或害怕.有罪必罚,有功必赏,明确规定主将的职权.优待体恤边境战事中死亡者的家属,招募边境上骁勇的人.分配兵力,多方出击,出奇制胜,敌人必定不敢长驱直人.皇上听从了他的建议.正德元年四月,担任左侍郎,与韩文等大臣请求诛杀刘瑾等“八党.不久刘理却掌管司礼,大学士刘健、 谢迁相继离职,内阁只剩下李东阳一个人.刘理想要推荐焦芳,但朝廷大臣们只推荐了王鳌.刘瑾迫于公论,任命王鳌保存原本官职,兼任学士,与焦芳一同入阁.一个月后,升任户部尚书文渊阁大学士.第二年加任少傅兼太子太傅.尚宝卿崔塔等

8、三人被戴上枷锁,面临杀头之祸.王鳌对刘瑾说：“士可杀,不可辱.如今你侮辱他们,还要杀他们,我还有什么脸面坐在这里？李东阳也竭力相救,崔塔等人得以保命而受遣戍之罚.刘瑾对尚书韩文怀恨在心,一心想杀害他,又想借其他事情中伤刘健、 谢迁,王鳌奔前跑后,竭力相救,他们才得以幸免.有人在刘瑾面前诽谤杨一清,说他修筑边境城墙浪费资金.王鳌争辩说：“一清为国家修筑边防,怎么能把功臣当成罪人？刘瑾憎恨刘大夏,把他抓到京城,想要判他“激变罪名处死他.王鳌又争辩说：“岑猛只是迁移延时没有行动而已,没有叛变怎么叫做激变？当时中外大权全都归于刘理,王整起初与他开诚布公地谈,他有时还会听取意见.然而焦芳一味随和,没有主

9、见,刘瑾专权蛮横日益厉害,灾祸殃及缙绅.王鳌无法挽救局面,竭力要求离职.正德四年,上了三次奏疏,皇上准许了他的请求.在家居住十四年,朝廷大臣交相举荐,他始终没有再入朝.赞：王鳌坚持正义不阿谀逢迎,保持自身清正及早引退.这实在是明晓去就的分寸,怎么能以随和应付、曲意周旋的态度去逢迎取悦呢？20XX-019019 学年度第一学期生物教研组工作方案指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革.努力实现教学创新,改革教学和学后,王鳌就再不与他来往了面坐在这里？(3)(3)如今你侮辱他们,还要杀他们,我还有什么脸习方式,提升课堂教学效益,促进学校的内涵性开展.同时,以新课程理念为指导,

10、在全面实施新课程过程中,加大教研、 教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与开展、 创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式.主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论,积极实施课改实践.、以七年级新教材为“切入点,强化理论学习和教学实践.、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升.、强化教学过程治理,转变学生的学习方式,提升课堂效益,标准教学常规治理,抓好“五关.备课关.要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案.要求教师的教案能表达课改理念.上课关.作业关

11、.首先要限制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫.测试关.以保证给学生一个公正、公平的评价环境.质量关.、增强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作.二、常规教学方面：增强教研组建设.兴教研之风,树教研气氛.特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点.、 教研组要增强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有方案、有举措、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学.、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于 2020 节,青年教师

12、不少于节,兴听课,评课之风,大力提倡组内,校内听随堂课.、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流.我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原那么,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务.校内公开课活动方案表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 1010 月 127127 四王志忠生物圈 1 10 0 月 13137 7 五赵夕珍动物的行为 1 12 2 月 11114 4 五赵夕珍生态系统的调节 1 12 2 月28182818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx-20Xxx-20X 下学期生物教研组工作方案范文 20X20X 年秋季生物教研

13、组工作计划化学生物教研组的工作方案生物教研组工作方案下学期生物教研组工作方案年下学期生物教研组工作方案 20X20X 年化学生物教研组方案20X20X 年化学生物教研组方案中学生物教研组工作方案第一学期生物教研组工作方案20XX-20XX-01019 9 学年度第二学期高中英语教研组工作方案 XX-XX-X XX X 学年度第二学期高中英语教研组工作方案一.指导思想： 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中央工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革.以新课程理念指导教研工作,增强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求

14、解决问题的方法和途径.增强课题研究,积极支持和开展校本研究,提升教研质量,提升教师的研究水平和研究水平.增强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星级高中而发挥我组的力量.二.主要工作及活动：.增强理论学习,推进新课程改革.组织本组教师学习?普通高中英语课程标准?及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和时机.增强课堂教学常规,提升课堂教学效率.强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求.做好集体备课和二备以及反

15、思工作.在认真钻研教材的根底上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提升课堂教学效率.增强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改良教学方法的同时,引导学生改良学习方法和学习策略.增强课题研究,提升教科研研究水平；增强师资队伍建设,提升教师的教学水平.组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此根底上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿.制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计戈并组织好听课、评课等工作.三.具体安排：二月份：制订好教研组工作方案、课题组工作方案和本学期公开课名单.三月份：、组织理论学习.、高一英语教学研讨活动.、组织好

16、高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作.四月份：、组织好高三英语口语测试.、高三英语复习研讨会.五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作.、协助开展好我校的区级公开课.六月份：、组织好高考的复习迎考工作.、收集课题活动材料.研方案文组教学语学期小年春季学 19201920 思想一、 指导育.面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以?根底教育课程要?为指导,认真学课程改革精神,以贯根底教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提升教学质量为目.点增强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提升学生的语文素动启发,开展里的活

17、提升.和小学小学语进新教动研究和“会化,定标准化,系统期举行主题教学沙龙诊式行,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养.养学生激发学观念,习语文以课改、为中央,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践水平生语文,努力提升学素质.,以老量.开合作智用,重示范作视团队慧、 力展“师徒结对活动带新,不断提升教师的业务带头人研究小文教师进一步、增强语队伍建设,让“语文组,充分发挥学科、骨干教师的动.讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙,提升教水平,和评课

18、水平,合主题教研活动,对例进行互动研务.,每周、增强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提升课堂效真实实是走场交流教细读,学心得.让备课不再,形式主义,而是真为提升率效劳教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本开展.促进个合实践水平,性和谐提升学语文的、 过关学习竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动方案,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标.、检测、增强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,保证完成各找得失施工作及三、主要具体措.把关,示范、当好“领头羊一骨干教师水平.继续进年低段课文教这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、,语文组成员继续充分

19、发挥头人、骨干教师的示,重视团队合作智慧.教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动.1-21-2 级 那么行识字教学的有效性实提升熟、 有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨.分层、有序地开展动,使教研活.师的业动,以师徒结、开展“对活老带新,不断提升教务素质成绩.争取出学习,二年轻教师取经、.成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上一速成长促成新、为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内.上模仿课的内容可观看名盘、视 1 1高二历 20222022 年史第二作方案教学

20、工范文学期思想、指导一根底.观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级,为高的文科历史教学打下根底,为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和开展.求靠拢高三教高二的,研究形念,紧转变教学观跟高考势的开展测试的变化,力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要表达知识的迁移知为解决综合分知识的科各学水平测高考的文科综合试更增强调考生对文科整体把握、析问题的思维水平、问题而识运用水平.教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教.教师要认真学习和材.提升学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明?的?和?照?教按学大纲

21、测试说要求,认真完成高二单科复习工作.坚持学为主,落实根底知位,适史地政科的综合要求,培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维根底,.从学的水平生的实际出发,落实提升学水平和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会.找到方了两次,不管题的能分学生然与家也很自极主动,学习比拟积,课后觉,当长的监督分不开.部解答问力较强遇到什么题,只要读,就能法,有也怎么教别学生处理不法,稍老师教学生只.有的能接受给的方有一点变动的问题就了.个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌,加之有人进方法死生由于容,少能掌握数学基人.人 4040 全班共人,其中男生 15,15,女生学生的础较一般,

22、多数学生所学内局部学反映要慢一些,学习板,没行辅导缺乏学习的主动性,握学习.能跟学生,课上活泼,发,上课讲,完作业认真分析二、教材和梯形量运算；数和整数四那么的计量；小数的意义和四边形法和减数的加法；平行小性质；算和应本册的教学内容：混合运用题；整.学生进比拟容一步学题的学号,继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：混合运算和应用册的一,这一步学习三步式题的混顺序,用小括续学习解答两步应用习,进习解答易的三步应用题,使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基,分数总定律加的意义然后对整数四那么运算,运算以概括结,这样就为学习小数打下较础.第量的计量是在前面已础上把计量单系统整

23、理,一方面使学的知稳固,使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法,总结十展到千高.先括,整进行复所学的是在前的四那么习惯.解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系,提升学生运用识解决实际力,并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算,三年半有关内容的根底上,习、概理和提把整数的认数范围扩亿位,进制计目标三、教学能：一知识与技数.的多位确地读会根据进制计熟悉自、使学生然数和整数,掌握十数法,数级正、写含有三级.法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四那么运算的意义,法与减.的环节之间的讨增强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相

24、,健康与会尊重学习过意识,的合作代社会品质； 观开服困难积极向上,乐朗的优良熟悉现所必需和竞争在武术程中学和关心他人,将自身社会需表现出体育道德品质,结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习,去研究技用性,学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难.时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量,步开展面开展学任务提出教：在全体能的根底上,进一灵敏、速度和力,武养；引学会合练习与时间,了解实现目标遇到的在不断步和成程中,适宜的,形成目标：教学培养.满足学工作计,设计校的实理念,选择性个学生都,保证异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳、学习“一步激学的基意识和养学生的理立“健总体目标：

25、建康第一念,培的健康体魄,在必修田径教础上进发学生初级长“剑,培养终身体,以学生身心健康发心,重主体地时关注个体差同需求每一受益,以及多样性和的教学结合学际情况本教学划,以生选项特别是本身的趣,提根本套剑的路,提升学习的的兴升学生素质,武德的以及“学习“学分的学佥厂合高二习体育引导男上“长修根底高一年,保证动体验加深学学生的需求,生的运和理解学生在田径必上再加拳来女生学模块的积极性,再结年的选项课习中修满.增强长拳标：具体目方法.根据科锻炼习良好的运动参与：养成练武的惯.学锻炼的主要体育锻学炼方案并实施的原那么,制定个人锻.会评价炼效果.理方法简易处紧急情运动创方法,活动的握社会学用水平技、战

26、并进一术战术目的的外重大,并关动工程认识动技能运：武术运的价值注国内体赛事.有提升技水平,步增强术的运.习并学条件下技能与并掌握伤时和况下的.康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力.展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有,并理健康在生活中意义.良好的式与健：身体健康悦.有实用行为.情绪的中表现武术练.力获得理状态育活动自觉理健康心： 通过体改变心,并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战.体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创.有通过径获取健康方和方法的水平面知识社举措：教学力.习,最后进行行个别师评价论,练讲解,用教师采示范与

27、学生讨习,教,再进指导,学生练后进行别是加科的整多边学；增强开学习究的功讨论、互学习习建立,小组的增强学小组的相、相互相互研能,提的效率合,特强心理提升学进行学医学等习,以生的运保护意识与能动自我、运动增强运健康的教育,动力学用学习差,行培优教学目学任务更好地惯、学良好的,培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教,到达标；实扶中辅,采方案二、教学研究的动.期健康.做为题的开进入校“趣味与教学长拳山初级、“平本课程研究：课题增强校“剑的开发；做好奥运会园课题准备“青春教育进开展活研究,助课题组的成入校园课题员,协组进行侧重.、“花初级剑、放在“校本开与开发论校本他老师组长

28、的力,做课组的体育备,增强本课程教研：校本增强校的开发教研能为备课我与其增强讨的研究,本次发重点长拳样篮球,有所三个工程上写.结合课论文撰写：题研究进行撰的内容.水平,校际组,增强展的各参加校,积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时,集中与水平老师的问与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评,增强问题进出现的选项会列问题,针对行沟通学习过价,协准及认改力度提升高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本,协助； 积极研组的动,提课组长我,我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学高划期化学高二下学教学计作方案期语文高二下学教学工划范文下学期关于高二班主任工作计范文学期班学年 20X20X 高二下主任工作方案划班主任高二 20X20X 下学期工作计文方案范期工作二下学高划教学计期地理二下学 20X20X 年高划二下学高期物理教学计划高教学计二下学期语文反应.,要求完成,作业在课堂上并及时生积极性互学.4