四川省宜宾市第三中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题

1、宜宾市三中2014级高二上期期中测试生物试题1、 单项选择题（1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分）1、下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是A人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境中B血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液2、人体内环境相对稳定是健康的保障,由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病是小腿抽搐 镰刀型细胞贫血症 尿毒症 组织水肿ABCD3、人体发生酒精过敏时，身体的某些部位（如颈部）出现红肿，原因是细胞释放组织胺，导致毛细血管壁通透性增加，并且促使A葡

2、萄糖渗出，组织液减少B血浆蛋白渗出，组织液增加C葡萄糖渗出，组织液增加D血浆蛋白渗出，组织液减少4、下列不属于内环境稳态实例的是A. HCO、HPO等离子共同作用，维持血浆pH在7.357.45之间 B人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D剧烈运动出很多汗后，排尿量比平时少5、2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化 A机体耗氧量降低 B皮肤血管收缩C体温调节中枢兴奋性增强 D甲状腺激素分泌量增加6、在血浆、组织液和细胞内液中，O2 的浓度大小依次为A.血浆组织液细胞内液B.

3、血浆组织液=细胞内液C.血浆组织液细胞内液D.血浆组织液细胞内液7、科学家在研究大脑皮层某些区域（如图所示）时，发现其与语言活动功能有着密切的联系，下列相关叙述不正确的是W区发生障碍，不能写字 V区发生障碍，不能看懂文字S区发生障碍，不能听懂话 H区发生障碍，不能讲话A B C D8、免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述不正确的是A艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞，最终使人体免疫能力几乎全部丧失B免疫系统在维持稳态中具有重要作用C人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的D系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的9、下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是A淋巴细

4、胞由骨髓中的造血干细胞增值分化而来BB细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体C是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞D过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫10、下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是A给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加 B给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状 C将大白鼠从25移至0的环境中，其耗氧量增加，且体表血管收缩，散热量减少 D神经递质由突触前膜释放使后一个神经元发生兴奋 11、下列关于反射弧和兴奋传导的叙述，不正确的是 A.神经

5、受刺激的部位膜外先变为正电位，接着恢复负电位，形成电信号在神经纤维上传导 B.刺激某一完整反射弧的感受器或传出神经，都能使效应器产生反应 C.神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位 D.经突触前膜释放的递质可使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体12、如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是AA端与效应器相连，B端与感受器相连BC处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D把某药物放在C处，刺激E点，D处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间

6、的传递有阻断作用13、下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是A胰岛B细胞分泌的激素促进、过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中14、图中代表人体体液免疫的过程相关叙述正确的是A所在的阶段中，没有吞噬细胞的参与B免疫过程比要慢，免疫效应比要强C细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡D参与细胞4合成分泌物质5的结构有：细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体15、植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使用恰当的是A用低浓度的2，4D喷洒农田除去杂草B黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果C用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇

7、使植株长得更高以获得长纤维D番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实16、预测1个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自A.居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度C出生率、死亡率和迁出率 D.人口男女性别比17、 某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是 A随机取样 B选择植物生长茂盛处取样 C根据调查数据估算该种群密度 D根据地段的形状确定取样方法18、用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是A乙烯利B赤霉素C2，4DD脱落酸19、生长素的调节作用具有“两重性”，即低浓度时促进生

8、长、高浓度时抑制生长以下哪一现象或应用不能说明生长素的这种特性A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈塔型B被风刮倒后的树木，其茎总是背地生长C把番茄植株摘心处理后能提高产量D用较高浓度的生长素或其类似物作除草剂去除稻田中的双子叶杂草20、如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示a、b、c这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是液体a的蛋白质含量最高 细胞2中有的种类不消耗O2液体c可能含有激素和消化酶 细胞3的种类最多A B C D21、如图是肌细胞与环境的物质交换关系X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述正确的是AY中O2进入肌细

9、胞被利用至少要经过3层膜结构B肌细胞的代谢产物可能导致Y的pH明显降低C毛细血管壁细胞的内环境是X和YDX、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节22、如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向（），下列说法不正确的是A若为脑细胞，处的氧浓度高于处，而CO2的浓度相反B若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度低于处C若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和23、以下对生物激素调节及其应用方面的说法中，正确的是A某农民种的小麦在杨花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产

10、B甲状腺激素分泌不足时，蝌蚪会停止生长，因而不能形成青蛙成体；幼年人会患呆小症；成年人耗氧量会增加C切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D激素间的协同作用对维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢等都有非常重要的意义；而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用24、如图表示人体内各类血细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是 A造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B各类细胞来源相同但功能不同， 根本原因是不同细胞表达的基因不同Cc和d在不同的场所发育而成D当再次受抗原刺

11、激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关25、有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列不正确的是 A此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中B本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况C生长素和乙烯属于植物激素，对植物生长的作用往往具有两重性D根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯26、如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述中，不能准确地描述其调节过

12、程的是A血糖平衡调节的过程可以通过cd e来实现，属于体液调节B体温调节过程可通过abde来实 现，属于神经调节C司机见红灯停车时，其调节过程可能 通过abe来实现，属于神经调节D一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节27、菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是 A细胞分裂素与菠菜的性别分化无关 B植物的生命活动只受两种激素的共同调节 C细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用 D造

13、成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达28、现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验将含有放 射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定 时测定兔子甲状腺的放射量4天后，分别注射：无放射 性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水， 实验结果如图所示则A、B，C表示分别注射的是A B C D29、科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细 胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图下列相关说法正确的是 ANa+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式 B由图中三条曲线a、b、c可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是abc C由图中

14、三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值 D若持续降低细胞外液中钠离子浓度，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位30、图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲 角度用 a表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是A琼脂块中生长素浓度在b点时a具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加a逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性31、下列生物不能组成一个种群的是A某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼B寄生在某个T细

15、胞内的所有HIVC一段腐木上的细菌D生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫32、将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适 宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是A根水平生长，茎向上弯曲B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲D根向下弯曲，茎向下弯曲33、如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不

16、偏转 34、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 35、一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是A. 如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1B. 甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C. 给予该植物右侧光照，侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示D如将该植物向左侧水平

17、放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性36、如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是Aa是促甲状腺激素，是垂体分泌的Bc激素是垂体合成释放的，e表示水的重吸收过程Cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节37、某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2 （1hm2=10000m2），统计所捕获的鼠数量（只）、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕调查数据如下表：捕获数标记数雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的

18、分析结果，正确的是A田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低B该地区田鼠的平均种群密度约为125只/ hm2C根据两次调查数据可确定该田鼠种群的性别比例（/）为2：3D此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化38、 在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值()，并 得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论，错误的是 A前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄 组成可能为衰退型B第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食 物的短缺和天敌增多C第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D如果持续第16到第20年间趋势，后

19、期种群数量将呈“J”型曲线增长39、某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟 需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是 A该种群10月份的出生率不可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C该种群的年龄结构随着季节更替而变化D大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度40、某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如 图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是 A在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率B当种群数量达到K值时，

20、其年龄组成为稳定型Cde段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏D本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得二、填空题（共40分）41、（11分）图1表示与缩手反射相关的结构，图2、图3是图1中某一结构放大后的结构模式图请分析回答：（1）图1中A表示的结构是，图3是图1中结构（填字母）的放大模式图（2）图2中1表示，1中物质的释放使突触后膜的神经元图2 中4是由下一个神经元的构成，兴奋不能由4传到2的原因是（3）已知图2中2释放的某种物质可使4兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是（4）假如图3中的Y来自图1中的B，

21、图3中的X来自大脑皮层当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有作用如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用（5）缩手反射属于反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制42、（12分）如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质请分析回答下列问题（1）图1表示抵御病原体攻击的第道防线，图1中属于免疫活性物质的有 （填字母）（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞（填字母）此细胞在体液

22、免疫中可产生 ，这种物质作用于 细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和 细胞（填字母）因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失（3）图2中的细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及的细胞，这些细胞死亡的方式属于以上两种情况体现了免疫系统的功能（4）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖研究思路是：建构HIV可识别的带有CD4受体的人体细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因： 43、（8分）胚芽鞘产生的生长素（IAA）可通过琼脂块来收集（1）图1 实验研究的是比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量将小麦胚芽鞘尖端切除并放到琼脂块上，有的置于光下，有的置于暗处图1 表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量关于生长素的产生，本实验的结论 （2）