2021帮扶协议书范本

1、2021帮扶协议书范本 在充满活力，日益开放的今天，很多场合都离不了协议，签订协议可以保护当事人的合法权益。我敢肯定，大部分人都对拟定协议很是头疼的，为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于帮扶协议书，欢迎阅读! 帮扶协议书1 结对帮扶单位：_地区地方税务局 (简称甲方) 结对帮扶对象：_地区水冶镇天池村 (简称乙方) 开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮

2、扶协议。 一、结对帮扶时间 本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至20_年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。 二、结对帮扶的原则 1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。 2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。 3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。 4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。 三、结对帮扶的主要内容 从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开： (一)帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化

3、素质。 (二)帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作;协助开展村内路旁植树绿化工作;解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。 (三)帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。 (四)帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。 (五)帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。 四、结对帮助双方的权利和义务 (一)甲方要认真

4、贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶;乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。 (二)甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。 (三)甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目;乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。 (四)甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。 (五)双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法

5、，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。 (六)本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。 (七)本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至20_年9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报_地区文明委、安阳市地方税务局各一份。 甲方代表签字： 乙方代表签字： 盖章： 盖章： 二_年三月三十日 帮扶协议书2 甲方： (帮扶学校) 乙方： (被帮扶学校) 为进一步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作，切实提高工程的应用效益。充分发挥我省现代教育技术实验学校对农村中小学教育信息化工作的示范引领作用，甲、乙双方建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议： 一、

6、结对帮扶时间 年。 二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息交流、资源建设、师资培训等方式，开展应用研究专项帮扶工作，有效提高项目校教育教学水平。 三、甲方责任： 1.自签订协议书一月内做好本年度帮扶计划。 以后每年2月底前做好当年度的帮扶计划。(年度帮扶计划应与乙方充分协商)。 2.每学期与乙方至少举办四次教学研讨活动，课题双方共同确定。 3.为乙方选派来校学习的教师提供教学指导。 每年暑期组织对乙方教师的业务培训。 4.组织相关学科教师准备若干节基于“三种模式”的样板课(教学设计或优质课) 6.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。 四、乙方责任： 1.积极、主动配合甲方做好结对帮

7、扶工作。 2.每年选派 名教师到甲方学校学习。 3.为甲方选派来指导的教师提供食宿方便。 4.制订本校的发展规划。 5.确定一名专职人员作为结对帮扶工作的联系人。 五、其它条款： 六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式四份，双方及双方主管部门各执一份。如有未尽事宜另行协商。 甲方： 乙方： 代表： 代表： _年_月_日 _年_月_日 帮扶协议书3 为进一步推动新市民和谐家园创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展扶贫帮困送温暖工作平台，丽景社区党支部、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶，开展“情系群众，携手共

8、建和谐家园”活动。 为促进帮促活动有效开展，经双方自愿协商，建立结对帮扶关系，达成以下协议： 一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够通过自己的努力不断改善生活。 二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。 三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。 四、受助群众要“自尊、自信、自立、自强”勇敢走出家门，努力寻岗创业，改善生活状况，回报帮扶人和社区的关心和

9、帮助。 五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通，帮扶人要一如既往 地关心结对帮扶家庭的工作和生活;受助群众就改善生活举措等方面，主动与帮扶人联系，虚心听取他们的意见和建议，争取关心和帮助。 六、本协议为期一年，从20_年4月12日始至20_年4月1日止。 七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。 帮扶人(签字)： 联系电话： 联系地址： _年_月_日 受助人(签字)： 联系电话： 联系地址： _年_月_日 帮扶协议书4 结对帮扶单位(简称甲方) 结对帮扶对象: (简称乙方) 为积极应对国际金融危机的影响，全面贯彻落实市委市政府“保增长、保民生、保稳定”的一系列决

10、策部署，推动各级各部门扶持困难企业有关政策措施的落实，支持困难企业化压力为动力、变挑战为机遇，促进困难企业稳定就业岗位，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议: 一、结对帮扶时间 结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20_年底基本结束。 二、结对帮扶的原则 建立政府部门推动困难企业稳定就业的协作机制，以稳定现有就业岗位为目标，以困难企业动态管理为基础，以政府相关部门与困难企业结对帮扶为平台，以落实援企稳岗政策为手段，帮助困难企业树立信心，度过难关，维护社会稳定。 三、结对帮扶的主要内容 按照文件规定，从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开。 (一)缓缴社会保险费。允许帮助暂时无

11、力缴纳社会保险费的困难企业落实在20_年之内缓缴不超过6个月期限的社会保险费工作。缓缴社会保险费期间，各项社会保险待遇不受影响。缓缴的社会保险费不计收滞纳金。 (二)帮助困难企业落实稳定就业岗位补贴工作。对承诺不裁员并采取在岗培训、轮班工作、协商薪酬等办法稳定员工队伍的，在20_年之内给予最长不超过6个月的稳定就业岗位补贴。 (三)鼓励困难企业通过在职培训稳定职工队伍。困难企业采取轮岗作业、待岗培训、适当降薪等措施稳定职工队伍，培训合格率达到要求的，所需资金按规定从企业职工教育经费中列支，不足部分经审核后，可从就业专项资金或上级培训补助资金中给予适当支持。 (四)落实待遇，做好职工安置分流。困

12、难企业采取多种措施仍需裁员的，要严格按照劳动合同法和劳动合同法实施条例的有关规定，做好职工经济补偿金支付、失业保险待遇落实、社会保险接续等各项工作，保障职工合法权益。同时，双方还要积极采取措施，及时提供有针对性的岗位信息，做好职工的分流安置工作。 四、结对帮扶双方的.权利和义务 (一)甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶;乙方要做职工的组织、发动和宣传工作。 (二)甲方要针对乙方的突出困难，尤其是职工最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。 (三)甲

13、方要认真落实结对帮扶工作计划，按照工作要求完成帮扶项目;乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。 (四)双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向就业工作联席会议汇报开展活动的情况。 (五)本协议书一式三份，甲、乙双方各执一份，报市备案一份。 甲方： 乙方 _年_月_日 帮扶协议书5 为了促进教师群体作用发挥，更好地帮助学困生走珠困境，健康成长，阿阳中学党员教师 与学生 自愿建立互助帮扶关系，现达成如下协议： 一、教师职责 1、帮扶人要切实关心被帮扶对象的学习和思想成长，定期与被帮扶对象展开谈心、交流。 解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，进行必要的心理

14、疏导，教育他们以积极、乐观、向上的态度对待困难，引导他们树立科学的人生观、价值观、荣辱观，促进他们身心健康成长。要求每月与被帮扶对象谈心1次以上。 2、帮扶人要主动了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们学习进步。 每月与被帮扶对象的班主任或科任教师交流1次以上。 3、帮扶人定期与学生家长以电话或登门拜访的形式沟通联系，指导家长科学家教，争取家长配合共同担负起教育孩子的责任。 4、帮扶人要深入关心被帮扶对象的生活状况，及时帮助他解决生活中的困难，并视自身能力给予更多物质帮助，让他们能够安心学习、快乐成长。 二、学生、家长及监护人职责 1、发扬吃苦精神和顽强毅力，发奋学习，争取优异成绩，不辜负家长、老师的希望。 2、被帮扶对象要定期与帮扶对象主动联系，以