八年级上册物理知识点整理含题

1、八年级上册物理知识点整理总结第一章 机械运动基本概念原理梳理一、长度和时间的测量2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要正对尺面，读数时要估读到分度值的下一位记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消

2、灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。计算公式：v=S/t其中：s路程米(m)；t时间秒(s)

3、；v速度米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。四、测量平均速度1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t练习题1.加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机是_（选填“静止”或“运动”）。如果战斗机在2s内飞行了0.4km，则它的速度是_m/s。 2.正在行驶的列车速度是15

4、m/s,这句话的物理意义是_3.五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远如果以长途汽车为参照物，小车是_的，卡车是_的(前两空选填“静止”或“运动”)。小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是_。4.某物体做匀速直线运动，它在200 s的时间内通过的路程是800 m,这个物体在最后100 m的路程中的速度是_m/s,所用的时间是 _s.5.单位换算：54 km/h=_m/s 5 m/s= _km/h6.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有。示例：信息一，他们同时开始运动；信

5、息二： 7.下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是 A.物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定 B.汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动 C.根据v=s/t可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 D.根据可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比8.一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体4s内的平均速度是_ m/s。实验题1.如图4所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_，所测物体的长度是_2.如图3停表的读数是_分_秒。 3.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练

6、习用_和_测平均速度（2）该实验原理是:_ （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是_（选填、=）简答与计算1.右图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟？ 2. 汽车出厂前要进行测试某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整

7、个测试中的平均速度3一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为72km/h。求：（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？（2）司机听到回声时距离高山多远？第二章 声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声；3、声

8、音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；声音传播路程：S=V*T，距离L= S /2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论

9、）四、声音的特性1、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；3、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色4、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；六、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石

10、、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等）3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB

11、指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安装消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）练习题1、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v340米秒)（）A1025米,175米        B600米,600米C1000米,200米        D850米,350米 2、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能

12、听到（）A一声     B最多 声      C3声      D4声 3、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于01s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（） A.大于17m         B大于34m          C小于17m   

13、60;      D小于34m 4、通常我们听到的声音是靠（）传来的 A电磁波       B真空 C空气         D耳朵的鼓膜 5、声音是由发声体的_而产生的（）A运动         B振动 C温度升高     D体积膨胀 6、声音在固体、液体中比在空气中传播得（）A快

14、0;          B慢 C一样快       D无法比较 7、如果回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开A1秒          B01秒 C001秒      D0001秒8、（10·绵阳）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这

15、个事实说明(    )  A.敲打在空气中形成了两个声波         B.声波在空气中发生了反射  C.声波在铁管中发生了反射             D.声波在不同介质中传播速度不同 9、声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将    (    )  A不变 

16、   B变大    C变小    D如何变化不能确定 10、要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_发生_ 11、人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_秒以上 12、一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米秒则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是_秒 13、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得_ 14、东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来 15、某

17、人对着山崖大喊一声，经12s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_m（m/s） 16、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_ 17、声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播 18、悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开如图12（a）这个实验说明_抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，如图12（b）说明声音的传播依赖于介质_不能传声敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，如图如图12（c）这个实验是为了验证_ 。 我们通过声音的_ 这个特征，来区分门铃发声和音叉发声19如图1所示，下列说法正确的是图1A. 太空中宇航员能

18、 “对话”，说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度 C. 道路两旁的隔音 墙是在声源处减 弱噪声D. B超检查身体是 超声波可以传递信息20、关于声现象，下列说法正确的是A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的；B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高；C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远；D“隔墙有耳”说明固体能传声。第三章 物态变化一、温度温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度

19、：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。（3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的使用：（测量液体温度）（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）

20、读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-30503542分度值110.1所用液体水 银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数三、体温计体温计：专门用来测量人体温的温度计；测量范围：3542；体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟

21、物体的温度有关。四、熔化和凝固：1.熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。固体可分为晶体和非晶体晶体物质：海波、冰、石英水晶食盐、明矾、奈、各种金属非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡熔化图象：晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。2.凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象：晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变 非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度凝固点：晶体熔化时的温度不断降低。凝固的条件： 达到凝固点。 继续放热。3.同种物

22、质的熔点凝固点相同。熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度；晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、同一晶体的熔点和凝固点相同；5、晶体的熔化、凝固曲线：熔化过程：（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50），开始熔化，但温度不变

23、，物体处在固液共存状态； （3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；凝固过程：（4）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；（5）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态；（6）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；沸点：

24、液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；影响蒸发快慢的因素：跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）；跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸

25、腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；4、液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输）六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成1、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）2、高空水蒸汽

26、与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）3、高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华）4、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）5、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化）6、温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；（凝华）7、 “白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）练习题1.物质通常存在_、_和_三种状态，物质处于哪种状态跟_有关，当_改变时，物质可以从一种状态变成另一种状态，这种变化叫物态变化。物质从固态变为液态叫做_，这是个_热过程；物质从液态变为固态叫做_，这是个_热过程。2.晶体在熔化过程中温度_，这个温度叫做该物质的_，同一种晶体的_跟它的_相

27、同，非晶体在熔化过程中温度是_的，所以非晶体没有一定的_。3.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：(1) 锡的熔点是_，凝固点是_。(2) 在BC段，锡处于_状态；在DE段，锡处于_状态。(3) 锡的熔化用了_min，它熔化过程中要_热，但温度_。(4) 锡从9min到12min这段时间间隔内处于_状态。4.晶体在熔化过程中：( )A温度保持不变，放出热量 B温度保持不变，吸收热量C温度上升，吸收热量 D温度下降，放出热量5.下列说法正确的是：( )A一般物质在熔化和凝固的过程中温度均保持不变 B物体吸收热量后，温度一定升高C同一物质的熔点和凝固点相同 D0的冰比0的水冷一些6.下

28、列各组物质中，都是晶体的是：( )A冰和水 B。铜和固态水银 C玻璃和石蜡 D。海波和萘7.图中表示物质的温度随时间的变化图，其中表示晶体凝固的是：( )8.海波是一种晶体，熔点是48，温度是48的海波，它的状态：( )A一定是固 B一定是液态 C一定是固、液共存态 D以上三种情况都有可能9.用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为：( )A铁的密度比锡小 B。铁比锡硬 C铁传热比锡快 D。铁的熔点比锡高10.南极的最低气温可达88.3，科考队员要测量南极的气温，应选用：( ) 几种物质的熔点：酒精117 水银39 煤油30 冰0A体温计 B。煤油温度计 C酒精温度计 D。水银温度计11.

29、将一盆冰水混合物放在太阳底下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时，则：( )A冰的温度升高，水的温度不变 B冰的温度不变，水的温度升高C冰、水的温度都升高 D冰、水的温度都不变12.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图用酒精灯对烧杯底部慢慢的加热，当烧杯中冰块有大半熔化时，则试管中的冰：( )A 也熔化一部分 B。全部熔化 C一点都不熔化 D。无法确定13.上课时，有一组同学在用萘做实验，研究萘的熔化过程，他们的实验数据如下表：时间(min)024 68101214161820222426温度()56606466707680.580.580.580.580.5838790(1) 请你作出

30、萘的熔化图象(2) 从图象中可看出萘是_(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是_(3) 萘熔化用了_min14如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置实验时先将固体物质和温度计分别放入.试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程甲 乙 丙43At/min5100602090T/BCDE（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_（选填“A”、“B”或“C”），示数为_，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE），则可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化

31、将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要_ （选填“吸收”或“放出”）热量（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_态，该物质的熔点为_，仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温_（选填“快”或“慢”）。图像中DE段是物质的 过程。第四章 光的传播1、光源：能发光的物体叫做光源分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位

32、置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象：激光准直。123影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。光的直线传播的应用：（1

33、）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求会作图）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。一、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s;2、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速

34、（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。二、光的反射1、当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。5、光路图（要求会作）：（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线6、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜

35、面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）三、平面镜成像1、平面镜成像特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（轴对称图形）。像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面距

36、离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中像的左手是人的右手，物体远离或靠近镜面像的大小不变，像也要随着远离或靠近镜面相同距离）。2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关。3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的反向延长线（画线时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，而是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反

37、射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；四、凸面镜和凹面镜1、以球外表面为反射面叫凸面镜，以球内表面为反射面的叫凹面镜；2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）五、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。2、光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。3、折射角：折射光线和法线间的夹角。六、光的折射定律1、在光的折射中，三线共面，法线居中。2、在空气中的角度最大，在水中的角度次之，在玻璃中的角度最小。（利用光在不同介质中的速度大小来判断）3、垂直入射时，折

38、射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变4、折射角随入射角的增大而增大5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生七、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；（2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（3）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些； （4）透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；（5）斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）八、光的色散：1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的

39、彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光；九、看不见的光1、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；红外线的主要性能是热作用强（加热）；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；电视遥控器用红外线来传递信息。2、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D从而吸收钙元素（小孩多晒太阳），荧光作用（验钞）第五章 透镜及其应用一、透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜

40、等等；2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC表示；2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。4、焦距：焦点到光心的距离。焦距用“f”表示。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；5、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的

41、距离就是凸透镜的焦距。三、三条特殊光线（要求会画）：1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： 3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图： 四、透镜应用照相机：1、照相机的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像；投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像； 注意：照相机、投影仪要使像

42、变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。放大镜：1、放大镜是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；五、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：种类成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用5u2f缩小、倒立的实像fv2f照相机4u=2f等大、倒立的实像v=2f3fu2f放大、倒立的实像v2f投影仪2u=f不成像-1uf放大、正立的虚像Vf放大镜口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远

43、实像小，物远虚像大。注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；六、透镜应用1、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；2、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，需戴凹透镜调节；3、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，需戴凸透镜调节；显微镜和望远镜4、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；5、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；练习

44、题1.当入射光线与法线的夹角为20°时，反射光线与入射光线的夹角为_。2.一束与镜面成40°角的光线射到平面镜，则入射角是_，反射角是_，反射光线与入射光线的夹角是_。当入射光线与反射光线垂直时，则入射角是_。3.如果你从一块小平面镜中看到了另一位同学的眼睛，那么无论这个平面镜多么小，你的同学也一定能从平面镜中看到你的眼睛，这说明了光路的_性。4.人们能看到本身不发光的物体是因为光在物体表面上发生了_的缘故。5.雨后初晴的月夜，地面坑洼，处有积水，在月光下行走时，如果发现前面某处特别亮，夜行者通常认为那是积水，他的判断依据是 。6.坐在教室各个位置的同学，眼睛能清楚地看到黑

45、板上面的字，这是由于（ ）A粉笔字发出的光射入眼内 B眼睛发出的光觉察到黑板上粉笔字C粉笔字对光产生了镜面反射 D粉笔字对光产生了漫反射7.在黑暗的房子里，桌子上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙照射，则从侧面看去（ ）A镜子比较亮，它发生了镜面反射 B镜子比较暗，它发生了镜面反射C白墙比较亮，它发生了镜面反射 D白墙比较暗，它发生了漫反射8.A入射角逐渐增大，反射角逐渐增大 B入射角逐渐减小，反射角逐渐减小C入射角逐渐增大，反射角逐渐减小 D入射角逐渐减小，反射角逐渐增大9.利用平面镜使反射光线与入射光线的夹角为100°，则入射光线与法线的夹角应该是：( )A

46、100° B80° C40° D50°10.在下图中画出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的大小。11.在下左图中画出平面镜12如上中图，是潜望镜的原理图，试画出光经潜望镜两次反射的光路图13如上图所示，太阳光线跟水平方向成40°角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放在跟水平方向成_角的位置。(在图中画出平面镜的位置)14一个人从远处走向一块挂在墙上的平面镜，他在平面镜中所成的像的大小将（ ）A逐渐变小 B逐渐变大 C先变大后变小 D不变15某人站在平面镜前，他在镜中的像是（ ）A实像 B虚像 C缩小的像 D放大的像16下列事例中观察

47、到的是物体虚像的是（ ）A看电影 B看湖水中船的倒影 C小孔成像 D太阳下物体的影子17小猴子在水中捞不到月亮，这是由于水中的“月亮”是（ ）A光的直线传播所成的实像B光的反射所成的虚像 C光的漫反射所成的实像 D光的折射所成的虚像18对光线起发散作用的是（ ）A平面镜 B凹面镜 C凸面镜D平行玻璃板19平面镜成像时，若像与物之间距离减小了12cm，则物体（ ）A向镜面靠近6 cm B远离镜面6 cm C向镜面靠近12 cm D远离镜面12 cm20一个人站在竖直的平面镜前1.5m处，若将镜子向人平移1m，则人和像之间的距离是（ ）A3m B2m C1.5m D1m 21一个人在竖直放置的平面

48、镜前以1ms的速度向后离开镜面，则像相对镜面的速度的大小是（ ）A0.5ms B1ms C2ms D4ms图321如图3所示，晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，从侧面看去白纸比较亮，因为它发生了漫反射B.镜子比较亮，因为发生了漫反射C.白纸比较亮，因为它发生了镜面反射D.镜子比较亮，因为它发生了镜面反射22、检查视力时，人与视力表的距离要求为5m，由于医务室房间太小，医生首先将视力表贴在一面墙上，然后在对面墙上正对着视力表挂一大平面镜，视力表到镜子的距离为3m，检查视力时 A人应面对镜而坐，人与镜的距离为2m B人应面对

49、镜而坐，人与镜的距离为2.5m C人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为2mD人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为3m  23、 在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光（    ） A. 速度变小，光路向下弯折。     B. 速度变小，光路向上弯折。 C. 速度大小，传播方向都不变。  D. 速度变小，传播方向不变。 24、以下所述现象属于反射现象的是（  

50、  ） A. 坐井观天所见甚小             B. 人在阳光下的影子早晚长，中午短。 C. 斜插在水中的筷子弯折了。    D. 白天能看到本身不发光的物体。 25、将物体放在距凸透镜40cm处，在透镜另一侧距透镜30cm处的光屏上得到一个清晰的像，则此凸透镜的焦距范围是(     )&#

51、160;    A10cm<f<15cm    B15cm<f<20cm     C20cm<f<30cm    D30cm<f<40cm 26、南通的濠河被誉为“江城翡翠项链”，濠河“水清鉴人”，是由于光可以在水面发生 （选填“镜面”或“漫”）反射而形成人的 ( 选填“实像”或“虚像”）；漫步河畔，看到河边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由于光的_的缘故27

52、、小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2 m处，他在镜中的像高为 m，像与他相距 m。若他向平面镜靠近，像的大小将 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）28小明在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下实验步骤：(1) 让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的_(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_上(3)当烛焰、凸透镜位于图甲中刻度对应的位置时，调节光屏得到一个清晰的倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_ .(4)实验一段时间后，

53、蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向_ (选填“上”或“下”)移动(5)把图甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图乙所示若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)透镜第六章 质量与密度一、质量1、质量的定义：物体含有物质的多少。2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、温度、状态和位置的改变而改变。（你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？请举例说明）3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。4、质量的测量：实验室常用托盘天平来测量

54、质量。5、托盘天平调节：1、把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。2、调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右端偏斜，平衡螺母向左调节。注意：要掌握如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。注意：要掌握什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。注意：要掌握如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？6、会估计生活中物体的质量（阅读117页）二、密度1密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。2、定义式：因为密度是物质