19《蓝色的树叶》第二课时课件

1、19.蓝色的树叶蓝色的树叶凯里七小凯里七小 杨兰杨兰2015年年10月月27日日1.我会认我会认复习旧知复习旧知术术课课景景铅铅惹惹吐吐桌桌盒盒注注皱皱由由拿拿美术课美术课 风景风景 削铅笔削铅笔 惹人喜爱惹人喜爱吞吞吐吐吞吞吐吐 桌子桌子 盒子盒子 注意注意皱起眉头皱起眉头 拿出拿出 不由得不由得2.我会读我会读词语宝宝哪去了？词语宝宝哪去了？我在课文中等你！我在课文中等你！学习目标学习目标1. 李丽遇到了什么困难？李丽遇到了什么困难？2.李丽向谁求帮助？她得到帮助了吗？李丽向谁求帮助？她得到帮助了吗？3.林园园为什么脸红了？你想对林园园说什林园园为什么脸红了？你想对林园园说什么？么？4.如

2、果下一次李丽又忘了带绿铅笔，林园园如果下一次李丽又忘了带绿铅笔，林园园会借给李丽吗？你遇到过困难吗？谁帮助过会借给李丽吗？你遇到过困难吗？谁帮助过你？请你说说几句感谢他（她）的话。你？请你说说几句感谢他（她）的话。小组合作学习小组合作学习1. 李丽遇到了什么困难？李丽遇到了什么困难？2.李丽向谁求帮助？她得到帮助了吗？李丽向谁求帮助？她得到帮助了吗？3.林园园为什么脸红了？你想对林园园说什林园园为什么脸红了？你想对林园园说什么？么？4.如果下一次李丽又忘了带绿铅笔，林园园如果下一次李丽又忘了带绿铅笔，林园园会借给李丽吗？你遇到过困难吗？谁帮助过会借给李丽吗？你遇到过困难吗？谁帮助过你？请你说说

3、几句感谢他（她）的话。你？请你说说几句感谢他（她）的话。思考：思考：李丽李丽林园园林园园展示展示目标目标1：哪个是李丽，哪个是林园园哪个是李丽，哪个是林园园？李李丽遇到了什么困难？丽遇到了什么困难？时间地点人物发生了什么事？美术课上美术课上教室教室李丽李丽绿铅笔找不到了绿铅笔找不到了展示展示（目标（目标2:在什么时候？什么地方？李丽遇到了困在什么时候？什么地方？李丽遇到了困难？难？ ）把绿铅笔借给我把绿铅笔借给我用一用行吗？用一用行吗？我还没画完呢我还没画完呢。目标目标2：她向谁求帮助？她得到帮助了吗？：她向谁求帮助？她得到帮助了吗？现在可以把你的绿铅现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？笔借给我了

4、吧？我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。我小心一点儿。我小心一点儿。你要注意，不要削，你要注意，不要削，画的时候不要用力，画的时候不要用力，不要画得太多。不要画得太多。我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。还要画小草？还要画小草？李丽拿起自己的李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。画着一片片树叶。林园园看着这林园园看着这些蓝树叶，不些蓝树叶，不由得由得脸红了脸红了。目标目标3：林园园的脸为什么红了：林园园的脸为什么红了?你想对林园园说什么？你想对林园园说什么？ 因为看到李丽用自因为看到李丽用自己的蓝色铅笔画树叶。己的蓝色铅笔画树叶。林园园感到有些不好林园园感到有些不好意思

5、，她觉得自己不意思，她觉得自己不应该那么小气，应该应该那么小气，应该把绿铅笔借给李丽用把绿铅笔借给李丽用一用。她突然想起老一用。她突然想起老师说话，师说话，“同学之间同学之间要互相关心，互相帮要互相关心，互相帮助。助。”可她没有那样可她没有那样做，所以脸红了。做，所以脸红了。目标目标4： 如果下一次李丽又忘了带绿铅笔，如果下一次李丽又忘了带绿铅笔，林园园会借给李丽吗？林园园会借给李丽吗？ 你遇到过困难吗？谁帮助过你？你遇到过困难吗？谁帮助过你？请你说说几句感谢他（她）的话，好请你说说几句感谢他（她）的话，好吗吗？1、课文内容提示：、课文内容提示： 这篇课文主要讲的是李丽（这篇课文主要讲的是李丽

6、（ ）课）课上，找不到自己的（上，找不到自己的（ ）笔了。于）笔了。于是向同桌林园园（是向同桌林园园（ ） ，可是林园园，可是林园园（ ） 借给李丽。最后，李丽决定借给李丽。最后，李丽决定用自己蓝色的铅笔画树叶。课文里的故用自己蓝色的铅笔画树叶。课文里的故事告诉我们：同学之间要（事告诉我们：同学之间要（ ），），（ ），要做一个（），要做一个（ ）的人。的人。 练习：练习：在美术在美术绿铅笔绿铅笔借借不太乐意不太乐意互相关心互相关心互相帮助互相帮助热情大方、助人为乐热情大方、助人为乐练习：练习：2、读读说说、读读说说你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。你把油画棒借给我用一用行现在可以把你的油画棒借给我了你把橡皮借给我用一用行现在可以把你的橡皮借给我了你把跳绳借给我跳一跳行现在可以把你的跳绳借给我了 在生活中，我们难