《记承天寺野游》复习题

1、八年级语文（上）记承天寺夜游 试题 一、 填空：记承天寺夜游选自_，作者_，字_，_（朝代）著名的_家、书画家，号_，眉州眉山人。父亲_，弟弟_，都是著名文学家，父子三人世称是一“_”，均属_之列。二、 解释下列加点的字在原文中的意思。1、解衣欲睡 （ ） 2、月色入户（ ）3、欣然起行（ ） 4、念无与为乐者 （ ）5、遂至承天寺 （ ） 6、 怀民亦未寝（ ）7、相与步于中庭 （ ） 8、庭下如积水空明（ ）9、盖竹柏影也（ ） 10、但少闲人如吾两人者耳 （ ）三、按原文填空默写：1、 表明作者夜游原因的句子_。2、 暗示作者与张怀民志同道合的句子_。3、 表明作者慨叹知音甚少的句子_。

2、4、 文中运用比喻的修辞方法描写月色的句子_，_，_。四、阅读理解：1、写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对此句进行评析？用比喻的修辞写出了月光的空明澄澈，竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。2、“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”一句蕴含着作者什么样的思想感情？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，悠闲的自慰等多种感情交织在一起。3、文中“何夜无月，何处无竹柏”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏，那么，作者为什么要用这种与实际不符的方式来表达呢？月光虽非夜夜明，竹柏亦非无处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要

3、心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。4、简要说说这篇文章表露了作者怎样的特殊心境。表露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。5、本文描写了哪些景物？目的是什么？ 虚景：清澈的水，水中的植物；实景竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的括静、悠闲。6、写景中表现了作者怎样的心境、清静、舒适、愉悦。7、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的含义？表面指闲情雅致的人，实际上表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。8、通过这月色，你看到了一个有着怎样人生态度？乐观积极向上，从容面对困难，

4、豁达乐观的苏东坡。9、我们已经学过不少苏轼的诗词歌文，其中给你印象最深的诗句是哪句？谈谈你的感想;会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了苏轼为国建功立业的愿望和决心，可见其乐观积极向上的人生态度。10、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。【水调歌头明月几时有】。11、作者去找张怀民，“怀民亦未寝”，句中的亦字可否去掉，说说你的看法。不可去掉。怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。否则就不会有二人共同的感受与情趣。记承天寺夜游苏轼 1.“月色入户”运用了拟人写法，写得很有人情味。说出这样的好

5、处？ 答：月光似乎懂得作者的寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。 2.“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情？ 答：高度概括了诗人在寂寞的月夜里的喜悦和兴奋。 3.“藻荇交横”比喻什么？给人的感觉是什么？ 答：比喻的是月光摇曳的竹柏倒影，给人的感觉是水萍般摇曳的动态美。 4.对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情？ 答：庭中上下一片皎洁透明，正像作者磊落光明的胸怀，作者处于其中，才摆脱了被贬谪后的沉重，融入了透明清澈的世界。 5.文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？ 答：世人被俗物所累。 6.本文对月色的描写非常成功，使作者情感的抒发自然流畅，没有斧凿之迹。古诗文中还有许多关于月色的成功

6、描写，请举出几例。答：“烟笼寒水月笼沙”“多情只有春庭月，犹为离人照落花。”(注意：是月光而不是月亮)。 7.作者在本文为我们描绘出一个怎样的世界？表达了作者怎样的胸襟？ 答：空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。表达了作者豁达的胸襟。 8.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”这句话包含了作者怎样的复杂情感？ 答：贬谪的悲情，人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂的情感。 9.你如何理解作者的闲情？ 答：作者的闲情缘于作者宽阔的胸襟和旷适的情怀。作者被贬后，在官场那颗破损的心灵在得以恢复，以大自然的美景中寻求精神的寄托。 10.“但少闲人如吾两人耳”有何含义？ 答：惋惜无人赏月，

7、更暗示世人大都醉心于名利，为世事所累。表现了作者超凡脱俗，摒弃一切尘世，淡泊宁静的情怀。 11.本文围绕哪个字来写的？答：闲。 发挥题： 1.我们已经学过不少苏轼的诗词歌文，其中给你印象最深的是哪句，谈谈你的感想。 答：提示，感想要深刻一些。 2找出文中的两处比喻句，选择一处做简要赏析。 答：“庭下如积水空明”和“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。满庭月光中竹影婆娑，如水草在招摇，动静结合的比喻折射出作者复杂的心情。 3谈一谈你对作者自称“闲人”的理解？ 答：被贬后有怀才不遇的失落感，壮志难酬，自嘲为闲人。 4本文作者借月抒情，与水调歌头明月几时有中抒发的情感有何相同之处？ 答：二者在表达作者被贬

8、之后内心孤独、失落而又刻意达观的复杂情怀的方面是一致的。 5、本文写于什么时期？ 元丰六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州写的。 6、这篇文章表达了作者怎样的心情？ 屡遭贬谪的复杂心情，人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，又有怀才不遇的伤感与慨叹。 7、对月色的描写是全文最精彩之处，写月而无月字，但皎洁的月光无处不在，作者是怎样描写月色的？ 通过对人们赏月时的细微描写，创造了一个清幽、洁白、空明如水的月光世界，使人不禁对月光产生喜爱之情，为月色所陶醉， 8、为什么没有交代作者去承天寺路上的情景，为什么不写一写寻找张怀民的？ 文章重点是写夜游之感，路上的情景与寻张怀民和文章的中心无关，所以不写。 9

9、、在作者寻张怀民的交代中，“怀民亦未寝”中的“亦”字能否去掉？为什么？ 不能去掉。因为“亦”说明了他们的心情相同，体现了他们共同的情趣和感受。 10、文中最后一句话的“闲人”体现了作者怎样的思想感情？ 作者慨叹无人赏月来讽刺追求功名富贵的人，同时也寄托了作者的政治失意，怀才不遇的孤高情怀。表现了作者随缘自适、潇洒自如的生活态度，抒发了身居闲职，无事可做的无聊。 11、作者邀人赏月，为什么只寻张怀民而不去寻别人呢？ 张怀民当时也被贬，与作者的境况相同，并且两人有共同的爱好和情趣。 12、本文以人为中心，突出了人的什么特点？ 突出了人的“闲”的特点，闲中有乐，闲中有情趣，在闲中寄托自己的情感。 1

10、4、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”表达了作者怎样的胸襟？ 明月常有，美景常在，而人的心境不同，作者与张怀民有共同的遭遇和志趣，表达了作者虽然被贬，却能自寻其乐的豁达胸襟。 15、“念无与为乐者”表达了作者怎样的际遇和心情？ 表达了作者政治上遭到打击，孤寂郁闷的心情。 16、写一组不少于五言的对偶句：以水喻月现东坡情趣；居闲言志表子瞻心声。 将影作藻见奇趣，以水喻月抒闲情。 17、表明夜游承天寺时间的句子是：元丰六年十月十二日夜。 18、表明作者夜游原因的语句是：月色入户。 19、暗示作者与张怀民志同道合的语句是：怀民亦未寝。 20、表明作者慨叹知音甚少的句子:但少闲人如吾两人者

11、耳。 、文中运用了比喻的修辞方法描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5.记承天寺夜游苏轼（八上）【译文】元丰六年十月十二日的夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子的柏树的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。【主要内容】本文写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。【主题思想】理解本文所要传达

12、出的思想，应该理解“闲人”的含义。“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。【文章结构】“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。”时值冬初，寒意森森，正“解衣欲睡”之时，月色悄然入户，于是作者“欣然起行”。“

13、欣然”写其兴奋喜悦之情。“念无与为乐者”，“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。作者也许在想：究竟与谁一起赏月，才不致辜负如此良夜？在这贬居的寂寞中，谁又能与我共同赏月呢？“遂至承天寺，寻张怀民”，这是作者“念”的结果，下笔十分轻淡，实则意味深长。“怀民亦未寝，相与步于中庭”，月光下的漫步，该是如何一种心情!“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲

14、凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中；语言凝练，含蓄深沉，精美传神。【写作技巧】本文运用寄情于景的写法表现自己郁郁不得志的悲凉心境。在写景时处处紧扣“月”字写夜游，写月夜之景，不是明写，而是暗写，别具匠心地从竹柏影入手，使之推见月色空明。【典型例题】1全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。2文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）4用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）贬谪悲凉

15、。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。5请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。答：念无与为乐者但少闲人如吾两人耳。一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。6范仲淹在岳阳楼记中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句，抄写在下面横线上。（念无与为乐者。）7根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句。（将影作藻见奇趣，以水喻月抒闲情。）8在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。

16、明月松间照 ，清泉石上流。（王维山居秋瞑） 床前明月光，疑是地上霜。（李白静夜思）9从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？答：从“闲人”二字可看出作者用惋惜无人赏月来暗讽那些汲汲于富贵功名的世俗中人，同时也把自己政治失意后的孤高情怀寄托其中，表现一种随缘自适，潇洒自如的人生态度。10“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”你对这句话有怎样的理解？答：明月是经常有的，美景也是经常在的，但人们的心情不同，欣赏景物的感受也不同，作者与张怀民当时都被贬官，有职无事，是个闲人，作者虽被贬，却能从随处可见的景物中，得到美的享受，并描绘如此充满诗情画意好文，表现出作者豁达宽广的胸襟。11此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。答：作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。这种做法是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情。因