班级管理工作计划精选(新版)

1、班级管理工作计划精选（新版）Frequently formulating work plans can make people* s life, work and study more regular, anddevelop good habits； which is a habit necessary for success in doing things（工作计划）部门:姓名：日期：WORD文档/A4打印/可编辑班级管理工作计划班级管理工作计划精选（新版）摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不俶惰、不

2、推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。班情分析经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的 明确,态度端正,学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣營感强, 有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在极少数学生不求 上进，作风散漫，缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比较好z自觉性高，有很强的自 我控制和自我管理的能力。学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻 苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较强的是非分辨能力,是其他学 生学习的楷模。2、积极进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学

3、 生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也班级管理工作计划非常明确。具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现 良好,学习成绩进步比较明显。3、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习失去信 心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中,无法自拨。其共同特点 是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。对班级的 形象和其他学生有较大的不良影响。二、工作目标以科学发展观为指导,通过教育教学管理,全面提高学生德、 智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作 风，提升其个人素养和道德情操,发展学生的学习能力,培养其科 学探究的精神和创造性思维的

4、能力。通过本学期的教育教学管理,实现以下两个目标：1. 期末检测:优秀率达到25%合格率达到75%2、班级评比：一等奖三、工作措施班级管理工作计划1、作好班级管理工作计划,成立强有力的班委会,狠抓班级 日常管理,以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立 良好的班级形象。同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。 通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录;凡事有 据可依,有童可循。2、精心组织,认真设计主题班会,从正面引导学生朝着健康 向上的方向发展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发 的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。3、建立互帮互助学习小组,树立正面典型，以带动全体学生 共同上进。同时经常找学生促膝谈心,了解学生的内心世界，掌握 学生的心理动态，并及时对症下药，帮助学生解决学习、生活、心 理上的障碍，以达到稳定优等生，鼓励中等生，转化后进生的目的, 从而实现班级的全面发展。4、广泛征求学生的意见和建议,开展民主、和谐的班级管理 方式,在班内形成良好、融洽的学习和生活氛围。并给家庭困难的 学生及留守学生的关爱，号召其他学生携起手来，共同帮助他们，班级管理工作计划从而使全体学生都能体会到班集体的温暖。进而