2015年前川五小六年级语文模拟试卷（熊华艳）

1、小学六年级语文毕业升学模拟试卷前川五小 熊华艳一、写字（3分）。请将下面一段话正确地书写在空格里，要求字迹端正、美观。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。（唐.杜秋娘金缕衣）二、填空（3分）“屈”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“屈”在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委曲，冤枉；姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）三、词语积累：（14分） 1、写出下列词语的反义词。（3分） 近义词：凤毛麟角（ ）杯弓蛇影（ ）司空见惯（ ） 反义词：数不胜数（ ） 兴高采烈（ ）一丝不苟（ ） 2、照样

2、子，写词语。（4分） 异口同声： 聚精会神： 千里迢迢： 恩重如山： 3、根据提示写词语。（4分） 艺术形象： 声音效果： 4、写出有关的人物或成语。（3分） 马援 祖逖 入木三分 四、将唯一的正确答案序号填写在括号里。（6分）1、下列没有错别字的一组是（） A金壁辉煌呕心沥血顽强不屈 负荆请罪 B走头无路香味四溢秉烛夜游 繁花似锦C春意盎然迫不及待无可奈何 心旷神怡D因材施教 惹事生非 按部就班 人情世故2、“桃园豪杰三结义”是指（ ）三位豪杰。A刘备 关羽 赵云 B曹操 张飞 项羽C刘备 张飞 关羽 D. 项羽 刘备 张飞3、下列说法正确的是：A、“远”、“影”、“益”、“制”、“日”都是

3、整体认读音节。B、破釜沉舟、柳暗花明、望梅止渴、夸父追日不都来源于历史故事。C、她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。这句话运用了比喻的修辞手法。D、“五行”指的是东、南、西、北、中五个方位。五、请根据情境，运用语言。（10分）1、在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ， 。”（陆游游山西村）2、朱熹在观书有感中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是“ ， 。”3、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“，。”这句诗或者（哪位名人）说的“”这句话与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

4、六、句子练习。（4分）1、语文老师找到李明说:“今年的作文比赛将由你来代表我们六(3)班参赛。”改为转述句：2、对这个人，他一点儿也不陌生。改为肯定句：七、片段阅读。（11分）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，1、这段文字出自 写的 ，你还知道他的哪些作品： 、 （写出两个）。这段文字通过 、 的描写突出人物的外貌特点；通过对人物 的描写展示人物的个性特点。“深蓝的天空中挂着一轮

5、金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”是 描写。闰土给你留下了 的印象。2、请仿写你身边的一个人的外貌。 八、你就要离开生活六年的母校了，美丽的校园，可爱的同学，敬爱的老师，这一切都让你无限留恋，把你真实的感受写下来。（4分） 九、阅读。（15分） 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯（jing tng）有神地闪着不屈的青春之光。入

6、院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨(yn sn)落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心

7、理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥(t m)留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的

8、灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭(yo yo)折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。 每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还

9、有一群天使般的读书声 1、 选出文中带点字的正确读音，用“-” 标出 。（2分）2、 联系上下文，理解下列词语 （2分） 灿烂绝伦 活力四射3、 写出下列词语的近义词（3分） 夭折（ ） 鲜活（ ） 神圣（ ） 4、 “生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ （3分） 5、 “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？（3分） 6、 读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”联系生活实际， 谈谈你的感想。（2分） 十、作文老师，我想对你说 2015年春季六年级复习试卷语文参考答案及评分标准一、要求书写正确、工整，每错一字扣0

10、.5分，扣完为止。二、后四空答案为2、1、3、4，每空0.5分。三、第1小题每空0.5分，后几题每空1分。四、C、C、A五、每空1分六、改写正确每题得2分。七、第1题每空1分，第2题为3分。八、要求语气诚恳，叙述清楚，无错字和标点。九、1、每空0.5分2、联系上下文理解即可得分，每词1分3、每空1分 死亡 活跃 圣洁（意思相近皆可）4、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。（3分）5、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。（3分）6、能够联系生活实际，从乐观面对生