人教精通版三年级英语上册31课教学设计

1、人教精通版三年级英语上册Lesson31 教学设计一、教学目标：1、 能够听、 说、 读、 写有关食物和饮料的单词： hamburger, hot dog, Coke.2、能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说I likehamburgers. How about you? I like hot dogs. Me too .3、培养学生学习英语的兴趣和乐于与他人分享的好品质。二、教学重难点 :1、听懂会说新单词可乐 Coke热狗hot dog ,汉堡包hamburger.2.将食物单词放入句型I like .中进行熟练应用，能够掌握How about you? I like - -.Me

2、 too.句型并在一定的情境中进行综合运用。三、教具准备:与本课相关的图片和卡片，幻灯片，实物等。四、教学过程:Step1 、 Warm-up1. 课前播放歌曲活跃课堂气氛。2. 说歌谣： It s a cat. I like cats.It s a rabbit. I like rabbits.It s a dog. I like dogs.It s a bird. I like birds.It s a monkey. I like monkeys.（设计意图：活跃气氛，以旧引新。）Step2 、 Presentation1、创设情境：小动物们去野餐，带了很多的水果和食物，引出本课的第一个

3、新“hamburger” ， 并通过师生问答引出句型“Howabout you?”,以小组单位进行接龙游戏，巩固及操练“ How about you? I like hamburgers. ”句型。（设计意图： 学生们喜欢小动物， 通过情境创设， 吸引学生的注意力，既引出新知， 又复习了二年级学过的水果单词， 为后面的创编对话做铺垫。）2. 猜一猜： 通过猜一猜小猫喜欢的食物是什么， 引出本课的第二个新词“ hot dog” , 并通过师生之间， 生生之间问答“ Hamburgers , hotdogs, what do you like? I like .Here you are. Than

4、k you. ” 进行操练。（设计意图：通过猜一猜的活动，激发学生的兴趣，让学生的思维活跃起来。）3. 尝一尝：小狗渴了，小动物们为它寻找喜欢的饮料，让学生通过品尝来猜一猜这是什么饮料，引出本课的第三个单词“Coke”并通过歌谣进行操练巩固： Hamburgers, hamburgers, I like hamburgers.Hot dogs, hot dogs, I like hot dogs.Coke, Coke, I like Coke.（设计意图： 通过实物呈现及真实体验让学生感知及学习新知， 并将单词融入句型和歌谣中，遵循了词不离句的原则。）Step3 、 Practice1. Le

5、t s chant: I like hot dogs. Yummy, yummy, yummy!I like hamburgers. Yummy, yummy, yummy!I like Coke. Yummy, yummy, yummy!（设计意图：歌谣巩固，寓教于乐。）2. Watch and listen. 让学生观看多媒体动画， 并回答问题：What dothey like? Peter/Li Yan/Lisa likes（设计意图：运用电脑多媒体呈现课文内容，使学生有如身临其境，并通过问题的布置，培养学生的听和观察能力。）3. Listen to the tape and read after the tape.（设计意图：在英语教学中，原声语音的模仿是必不可少的步骤，有利于培养学生优美的语感，为英语的终身学习打下良好的基础。）4. Act the dialogue out.（设计意图： 让学生模仿并表演对话， 体验如何运用英语进行交流。 ）5. Make new dialogues.（设计意图：让学生结合旧知，运用本课所学单词及句型创编对话，培养学生的综合语言运用能力。）Step4 、 Homework:收集有关食物的英文单词下节课进行展示。（设计意图：把对英