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文档简介

1、结交朋友上的利弊得失结交朋友上的利弊得失一、活动意义：在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精 神。二、活动内容：怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失, 培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人， 乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。三、活动形式：讨论、演讲四、活动准备：1. 每个学生准备一张朋友的照片。2. 师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关 于“朋友”的感人故事。3. 事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。五、活动程序：1. 师生对话，了解人际

2、关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需 要真诚的友爱”的观点。主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三 天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。学生想象并回答。教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要 的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担 痛苦。主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？学生讨论，小组归纳： 困难的时候需要获得朋友的帮助。 苦恼的时候一一需要获得朋友的安慰。 孤独的时候一一需要获得朋友的陪伴。 快乐的时候一一需要和朋友一起分享。2. 开展“天使与主人”的服务活动，让同学

3、体会相互帮助的活动，每一个 人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰, 避免物质上的服务。活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存。 你抽到的那位同学即是你主 人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业 或作弊、打架。找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主 人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正, 天使尽量秘密地替主人服务。允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确 定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。3. 师生对话，探讨友谊的条件或范围。由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？学生讨论。教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人， 热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个 人来爱护。六、活动要求：要求学生人人参与讨论。学生的友谊应建立在平等的基础之上， 同学之间的交往不能有任何铜臭味。同学不

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