第一次月考总结

1、第一次月考总结本次月考科目为全校各年级所有学科，反映学生的学习 总体情况尚算正常。其中七、八年级生物、全校思品的平均 成绩达到命题人的预测分数，语文的平均成绩比预测分数低 4分左右，其他学科尤其数学英语课平均成绩不容乐观。，但其他学科基础知识的掌握离老师的要求还有较大的差距。开 学到现在，学生存在的主要问题是：学习动力不足，不够勤 奋和刻苦，没有明确的目标或对目标的追求不能坚持，反映 出来的现象就是学习的自觉性不高。下阶段将继续加强学风 建设，通过与其他同类学校作比较，给学生算一算时间账， 让学生逐步增强紧迫感，有适当的压力，强调周六日要进行 适当的学习，并督促落实，提倡学生充分利用好业余时间

2、学 习。在教学方面，要更加重视课堂教学效率教师备课和课前 的充分准备是基础，抓落实是关键。期望全体师生继续实实 在在的工作与学习。本次月考，进步比较大的班级（三科都有进步）：6班（罗 玉美）、7班（张跃）、8班（孙军棵）、9班（陈家运）。学科教学成绩进步比较大的有：语文：李成宗、庞桂珍、林旋、周华封；数学：张冬梅、王延凤；英语：罗玉美、谭伟文、裴海燕。高一 B年级本次月考各科试题难易程度适中，有一定的区分度。各 科均分与预测基本吻合（语文；英语;数学）。其中最为耀眼的 亮点是：梁萍老师所教高一（19）、高一（20）班英语均分 分别为分和分，高于级均分 6分多。在这次考试中，各科考试成绩相对出色

3、的有，语文前四 名为：11班（曾德兴）、15班（陈丽红）、18班（程书山）、 17班（程书山）；英语前四名为：19、20班（梁萍）、18班 （武靖）、12班（杨思华）；数学前四名为：18班（吴恒珍）、 12班（王进文）、19班（邵茂飞）、14班（黎玉清）。三科总 分进步大的前四名为：19班（苏文初）、20班（詹琪钰）、 18班（卢名远）、12班（王进文）。开学一个多月来，班主任工作较出色的有：曾德兴、孙 振楚、程书山、苏文初。教学上投入程度特高的老师有：曾 德兴、程书山、刘辉、吴恒珍、王进文、梁萍、武靖、陈见 君。其中林遐玲工作热情本学期有明显进步。月考后的思考1、梁萍老师19、20班每次考试

4、成绩遥遥领先，反映出 一个教学现象。老师的个人学识、工作态度、对人真诚、宽 容、友善等等人格魅力，已使学生进入由敬爱老师到喜欢相 应学科到自觉投入，到成绩稳步提高的一个良性循环过程。 该现象值得研究、宣传和推广。2、高一 B级语文备课组教研气氛热烈合作精神良好， 在完成相应练习题的选题上各负其责，兢兢业业，由于分工 明确，效率较高，且效果良好，值得肯定。3、如何有效的协调高一各科的作业量，让学生完成从 盲从到自我学习的过渡仍是一个长期艰巨的任务。目前学生 的状态，课外还是停留在作用堆中。高二文科年级一、对本次考试的评价（包括学生考纪考风情况、 试题难度情况、预期目标实现情况等）这次考试，考纪考

5、风良好；所有试题，均侧重基础，试 题教易；据数学老师总结，该科区分度较小，其它适中，与 预期的目标很接近。二、本次考试反映学生好的地方、存在的问题及解决的措施这次考试，文级学生中大部分同学养成了良好的答题习 惯，能考出自己的真实成绩，但约 20%的同学暴露出了不少 毛病，例如：答题不规范、记忆不牢固、审题不细致、基础 不过关等。下一步要筛选出存在问题的这部分同学，针对其弱项进 行补救。具体做法：1、各班根据自己实际情况统计临界生 人数，然后分配给科任，科任和班主任做学生思想工作。2、与其家长联系，让家长请人给自己小孩补课。3、各备课组开小灶，替这些学生分析问题，个别指导。三、本次考试进步最大的

6、学科及教师，进步最大的班级及班主任，工作最认真的教师。在开学初的一个月中，文级老师的面貌焕然一新，工作 积极认真。例如，科任中的谢金臣老师、李京花老师、李宇 昆老师等，班主任中有宋永成老师、陈树新老师、钱亚丽老 师等。这次进步最大的班级是宋永成老师的高二7班和陈树新老师的高二4班。单科中进步最大的分别是：语文 李 荣芳、钱亚丽，英语一一黄晓春，数学一一古伯纯、邹盛光， 政治 宋永成，历史 陈敏红高二理科年级今次月考考务工作较为细致到位，教室的编排合理，监 考员认真负责，考试纪律良好，全体学生都不准带书包入考 场。考试题目经过严密的审查。数学组由高三羊仲石老师命 题，做了少部分针对性修改，平均分

7、，难度和区分度都把握 得很好；语文均分，英语均分，三大科题目深度把握得相当 精彩；重在基础知识的落实，改卷也从严，严格按评分标准 进行评分，各班较为均衡，分差不大。语文科蔡晓鹏、杨小 玉考得较好，数学科陈文政、陈青考得较好，彭余良所带班 级有较大进步，英语苏烨、尹晓芬所带班级较好。本学期，经过新一轮的教风学风整顿，全级学生的精神 面貌有所改观。班主任张峰、付春梅、张练等默默无闻，做了大量的细致工作，表现了良好的团结协作精神；年青教师 林书娴、苏烨等工作较有成效。本次考试较好的班有15班（张峰）、20班（苏烨）、10班（陈文政）、16班（张 练）、14班（林书娴）、12班（张春琴）。目前，老师的

8、工作负荷虽然有所增加， 但大家毫无怨言， 特别是年轻教师，顶着压力上，表现出了一个人民教师的良 好素质。今后工作：多组织教师进行沟通，缓解大家的工 作压力；需要加强课堂效率的研究，组织老教师多听年青 教师的课，更提倡年青教师多听老教师的课。第二篇：第一次月考总结 2500字通过这次考试，反应出的问题也不少一是：有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当会事；有些 同学对月考思想上不够重视，态度不端正。二是：有部分同 学偏科现象严重，特别是数学和外语，有些同学数学很优秀， 考了 120分，但外语却二三十分月考虽然结束了，但我要求同学们结合本次月考成绩认 真反思。多找老师和同学谈心交流，找准努力

9、方向，调整学 习策略；明确学习意义，增强学习动力；在实际学习中讲求 方法，提高效率，严管自我，持之以恒。在未来的时间里，你们将要面临更多，更大的严峻挑战，不要看我们还只是高 一，实际上我们的学习任务重，压力大，学的科目多。身为 学生，我们要养成自尊、自信、自律、自强，自立的好习惯， 做到 严谨、求实、沉静 ”时刻崩紧 纪律”这根弦，不要有 丝毫的懈怠，以免自毁前程！做一个明智的学生，面对竞争 激烈的高中生涯，应该珍惜和把握现在的学习机会才能对得 起一直在为你付出的父母啊！对于老师来说，你是我80份之一的希望，而对于父母，你是他们100%的希望。当你感到很迷茫不知为何学为谁来学的时候，好好想想我

10、的这句 话，你不是为了考试，老师而学，当然你要为父母学，因为 父母为你付出太多，你现在只能以优异的成绩报答他们，你 更要为自己学，人生不能重来，高中只有一次，错过了你将 终身遗憾。借此机会，我想和大家谈一谈我对考试的认识（一）细节决定考试的成败本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会 做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么单词拼写 错了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错 误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所 以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失 误。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的 事做好就是不简单；什么是不平凡？能把

11、每一件平凡的事做 好就是不平凡。年级前 20名的同学，在这次考试中都取得 了优异的成绩，他们中很多都是细节成就了他们考试的辉 煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考 试的成功。因为关注了细节，张英同学能成为理科班第一名; 曹昱同学能成为文科班的第一。一滴水可以折射太阳的光 辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念， 可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改 变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。如果学习中 我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基 础，所以我希望同学们在平时的学习中注意细节。（二）学习计划是考试成功的保障事物发展的规律应该是有

12、步骤，有计划地循序渐进。很 多同学在平时的学习中有着很不好的习惯，学习总是习惯于 被老师牵着鼻子走或者被老师推着走，缺少自己的主见和独 立思维的能力，缺少一种学习的主动性和积极性。一天到晚 总好像什么都在忙，忙于应付老师的作业，这个东西想学， 那个东西也想学，一天下来又好像什么东西都没忙着，什么 也没学到，这是典型的没有计划的表现。至打高中，学习方 法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把学 习搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划， 一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规 定一个学习上的任务，也就是下次考试我打算比现在前进多少名，另一个是每天的学习计划，每天

13、清早起床后，自己要花上那么几分钟的时间去布置一个一天的明确的学习任务， 包括时间任务要写得清清楚楚明明白白。这样白天学起来就 会做到心中有数，就不会盲目到东一榔头，西一梆子或者无 所事事的地步。完成了自己给自己布置的任务以后，心中就 会觉得踏实，学习起来也就会越来越有滋味， 劲头就会更足。 缺乏科学的学习计划，学习也就没有效率。（三）要科学的对待各门学科在所有的学科中语数外无疑是最重要的，是三门主科，高考中都是150分总分。其中数学和外语又是拉分的两门科 目，大家一定要充分重视，不能偏科。英语数学薄弱的同学 现在一定要找时间机会补上去， 否则到了高三，一切都晚了。 什么科目薄弱应该是先做哪门的

14、作业，要勤学好问。考试已经过去，那么考试以后的我们应该怎么做，应该如何调整考后的心态？这是我们每一位会学习的同学应该思考的问题。有的同学说： 我听不懂老师的讲课， 我做不完 作业，我畏惧考试，我害怕接触父母期待的目光一一我不知道我能否坚持下去。”这段话很典型，我想它至少代表了我们 学生群体压力来源的几种类型：一是来自日常学习的，二是 来自考试的，三是来自家长的。额外可能还要补一类一一来自对未来命运担心的。对于压力，大家毋庸讳言。试问，只要是一个社会的人， 谁能没有压力？你选择了读书，就无法回避学习；你选择了 拼一拼”就无法绕过考试；你选择了降生，就应当去完成 你生命的义务。你会遇到困难，也会遭

15、受失意，但你无权放 弃，更无权自暴自弃。只要你有足够坚强的意志，只要你有 一颗乐观向上的心，压力必定会成为你迈向成功的助推器。第二、要认真分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的 成绩如何，都要对试卷进行认真的分析与思考。答错了，要 找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何 一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次 成绩都是为了下一次取得更好的成绩。第三、要分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考 试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后 轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但 考试后在一段时间里有的同学将学习完全抛之于脑后，抛到 九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些潇洒”过头了考试后我们可结合试卷，对自己平时的学习态度和学习方法 进行分析，通过这一次月考，我希望每一位同学能正确的审 视自己，给自己以一个明确的定位，在老师或者同学的帮助 下，端正学习态度，尽快地找到一个适合自己的学习方法。同学们，月考以后很快就要进行期中考试，也是我们的 第二次月考。对于刚经历了第一次月考的我们来说，期中考 试只是又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体 同学把握好这次机会，考出我们的水