【初中语文】初中语文七上论语十二章原文翻译及习题_文言文_中考网

1、古文做题技巧1 .掌握常见文言实词的含义和 6个虚词的用法.一般为古汉语的特殊用法为： 一词多义、 通假、词类活用、古今异义.因此对课文中的这类词要特别重视, 必须理解掌握?篇目点击? 中收入的150个实词和6个虚词的用法,特别是初中教材中出现的义项.2 .在句子译中要有敏感的“特殊句式意识.如省略句,注意把省略的主语宾语加上； 如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.在译时要落实关键实词的 含义和虚词的用法,译句子的语气句式必须与原句保持一致.3 .在课外古文的阅读上,遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张,联系上下 文,结合故事(文章)的情节,理解(猜)出它的意思,把

2、词带到文章中去理解,切记译不可 脱离文章.如果选文下有注释,一定要充分利用注释的提示作用.4 .在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内, 当然可以凭记忆做题；假设自己复习不到位或记忆不清,那么要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述.在课外古文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性 格特征的归纳提炼.2文意理解题型(1)阅读文言选段,把握主要内容.先通读全文,明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要译 的人名、地名、官名等,分析其关系,以便能更准确地理解.(2)分析题目要求,锁定做题区域.就题目要求来反复阅读相关文字,找

3、准做题的切入点,依次思考答案；同时还要注意文 段的出处和注释,依次寻找突破口.(3) 一对应,仔细分辨.在找准信息点后,将选文与信息点一一对应,认真弄清原文内涵,琢磨内容要点,分析 文章哪一句可以涉及题干的内容.(4)抓住重点,准确译.在分析信息点时,要注意准确译,当然并不是完全都译过来,此时需抓住重点,即 对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读.5联系全文,整体分析.站在全文的高度综合理解文意,整体分析,不可以偏概全.6表述正确,文字简练.在做答时要注意语言文字的总结概括,结合主要词句,用简洁的语言准确地概括出文章 题干所问问题.3人物分析题型人物形象分析是古文中的重要考点.其中包括了对人物

4、性格特征的分析、形象意义的 评价,还有对人物形象的熟悉.塑造人物的手法主要有： 正面描写通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格、侧面描写通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格、正面描写与侧面描写相结合、比照衬托.分析人物形象要全面、多角度,要把握两个根本点：一是 不拔高,也就是不用套话,要从文章出发,不使用一些概念性的语言,这样才能保证对人物 形象概括得准确；二是用语准确,符合人物所处的环境和时代特点.4古文译题做题技巧：粗知全文大意,把握文意的倾向性.详知译句上下文的含义. 逐字对应译, 做好换、留、删、补、调.抓住句子中关键字词译, 要与上下文对应,这些字词是

5、得分点. 注意词类活用、倒装、通假、偏义复词.复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间 关系,注意特殊句式.意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚.组合成句 子,前后通顺.先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释.“信译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音 节词.人名地名等专用名词不要译,无须自作聪明.再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯.“达连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实.使 句话完整通顺.个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用.子日：“学而时习 按时温习之,不亦说 同“悦,愉快乎？有朋自远方

6、来, 不亦乐乎？人不知而不愠 生气,恼怒,不亦君子指有才德的人乎？ ?学而?曾子日：“吾日每天三省屡次进行自我检查 吾身：为人谋替人谋划事情 而不思竭尽自己的心力乎？与朋友交而不信 诚信乎？传传授,指老师传授的知 识不习乎？ ?学而?子日：“吾十有同“又,用于整数和零数之间五而志于学,三十而立立身,指能有所成就,四十而不惑迷惑,迷惑,五十而知天命 上天的意旨,六十而耳顺 能听得进不同的意见 ,七十而从心所欲,不逾 越过矩法度.一一?为政?子日：“温温习,复习故学过的知识而知新得到新的理解和体会,可以 凭借为做,当师矣.一?为政?子日：“学而不思那么罔迷惑,意思是感到迷茫而无所适从,思而不学那么

7、殆迷惑.?为政?子日：“贤哉,回也！ 一箪古代盛饭用的圆形竹器食,一瓢饮,在陋巷,人不堪能忍受其忧,回也不改其乐.贤哉,回也！ 一?雍也?子日：“知之者的人不如好喜爱,爱好之者,好之者不如乐 以 为快乐之者.- ?雍也?子日：“饭吃疏食饮水,曲肱胳膊 而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵, 于对,对于我如浮云.一?述而?子日：“三人行走路,必有我师焉于此,意思是在其中.择其善者好的方面, 优点而从之,其不善者而改之.?述而?子在川上河边日：“逝往、离去者如斯代词,这,指河水夫,不舍舍 弃、放弃 昼夜.一一?子罕?子日：“三军指军队可夺帅也,匹夫 这里泛指平民百姓不可夺志也.一?子罕?子夏日：“博

8、学而笃坚决志,切恳切问而近思,仁仁德 在其中矣.一 ?子张?一、文学常识填空1 .?论语?是 的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成.它以 体为主,记录了孔子及其弟子言行.?论语?与 、 并称“四书.共二十篇.2 .孔子公元前 551-公元前479,名 ,字 , 时期 人, 春秋末期的 、 , 思想的创始人.相传他有弟子三千,贤 者七十二人.孔子被后世统治者尊为“ ,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“二、通假字1 .不亦说乎 通 ,意思是2 .吾十有五而志于学 通,意思是 三、古今异义词语1 .学而时习之时,古义： ;今义：.习,古义： ;今义：2 .吾日三省吾身日,古义： ;今义：

9、.三,古义：,今义： 3 .温故而知新古义： ;今义： 4 .择其善者而从之善者,古义： ;今义： .从,古义： ;今义： O 5 .可以为师矣古义： ;今义： 四、一词多义1 .为：为人谋而不忠乎可以为师矣2 .而：人不知而不愠温故而知新五、词语活用归类1 .学而时习之2 .吾日三省吾身3 .传不习乎4 .好之者不如乐之者5 .饭疏食饮水6 .温故而知新六、成语归类写出文中成语,至少五个七、1.阐述“学和“思辩证关系的句子：7 .求学应该谦虚,正如?论语?中所说8 .复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义：9 .当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑：10 孔子赞叹颜回安贫乐道

10、的高尚品质的句子：11 孔子在?述而?篇中论述君子对富贵的正确态度：12 唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失.由此我们可以联想到?论语?中孔子的话：答案参考答案：一、文学常识填空1 .儒家语录体?大学?中庸?孟子?2 .丘仲尼春秋时期 鲁国 思想家、教育家、政治家 儒家“圣人“孔孟二、通假字1 .说同“悦,愉快.2.有同“又,用在两位数的整数和零数之间.三、古今异义词语2 .时,古义：按一定时间；今义：时间.习,古义：复习；今义：学习3 .日,古义：每天；今义：一日.三,古义：泛指多数,今义：数词,三4 .古义：旧的知识；今义：过去的,老的5 .善者,古义：优点；今义：善良的人.从,古义：跟从学习 ；今义：跟从.6 .古义：可以凭借；今义：可能,许可四、一词多义成为,做1.为：替2.而：转折连词,却顺承连词,不译五、词语活用归类1 .名词作状语,按时2 .名词作状语,每天3 .动词活用为名词,老师传授的知识4 .好：形容词活用为动词,喜欢,爱好；乐：形容词活用为动词,以为乐.5 .名词活用为动词,吃饭6 .故：形容词作名词,旧知识；新：形容词作名词,新的知识六、成语归类1.不亦乐