【人教pep版】小学英语总复习：基础知识与重点难点分析详解版,13

1、 最新资料推荐【人教pep版】小学英语总复习：根底知识与重点难点分析详解Word版,13页第一局部：根底知识1. 字母：26个字母的大小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.元音的发音五个元音字母：AEIOU 12 个单元音：前元音：i: ? /e/ 中元音：?: ?后元音：&:? ?: u : ? ?个ai ei au? ?u ? 3.词汇：词汇量,近反义词 4.句子：大小写,标点符号第二局部:语法知识1名词：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ语音:双元音8个合口双元音5?u ?i集中双元音3个i名词单复数,名词的格一名词单复数 一般情况,直接

2、加-s ,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 以 s. x. sh. ch结尾,加-es,如:1 / 20bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以辅音字母+y结尾,变y为i, 再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries以 f 或 fe 结尾,变f 或fe 为v,再加-es ,如：knife-knives不规那么名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-p

3、olicewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea 二名词的格 有生命的东西的名词所有格：a单数后加 s 如：Lucys ruler myfathers shirt b以 s 结尾的复数名词后加 如：his friends bags c 不以s结尾的复数后 加s childrens shoes并列名词中,

4、如果把s加在最后一个名词后, 表示共有,如：Tom and Mikes car汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加s Toms and Mikescars汤姆和麦克各自的小汽车2表示无生命东西的名词通常用of +名词来表示所有关系：如：a picture of the classroom a map of China 2冠词：不定冠词,定冠词种类1不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an : an最新资料推荐egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an I

5、D card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address/ an event / an example / an opera / an houran old man / aninteresting book / an excitingsport / an action movie / an artlesson / (2)定冠词:the the egg the plane定冠词的用法:特指某些人或某些物:The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物:He has a sweater.

6、 The sweater is new.谈话双方都知道的人或物:The boys arent at school.在序数词前:Johns birthday is February the second.用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:专有名词前:China is a big country.名词前有定语:等:this , that , my , your , some, any , noThis is my baseball.复数名词表示一类人和事:Monkeys cant swim. They are teachers.

7、 在节日,日期,月份,季节前:球类棋类运动前:Today is Christmas Day. Its Sunday. 一日三餐前:We have breakfast at 6:30.3 / 20They often play football after class. He plays chess at home.*但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus 3 代词、形容词、副词 1

8、.代词：人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I我memy我的 复数 we我们usour我们的 第二 人称单数 you你youyour你的 复数 you你 们youyour你们的 第三人称单数he他himhis他的she她herher她的it 它itits 它的 复数they他们/她 们/它们themtheir他们的/她们的/它们的2.形容词,副词：比拟级,最高级一、形容词的比拟级1、形容词比拟级在句 子中的运用：两个事物或人的比拟用比拟级,比拟级后面一般带有单词than.比拟级前面可以用 more, a little来修饰表示程度.than后的人称代词用主格口语中可用宾格.2

9、 .形容词加er的规那么：一般在词尾加er ; 以字母e结尾,加r ; 以一个元音字母 和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加 er ;以辅音字 母+y结尾,先把y变i ,再加er .3 .不规那么形容词比拟级:最新资料推荐good-better, beautiful-more beautiful (二)副词的比拟级1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副 用动)在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比拟级的变化规那么基本与形容词比拟级相同(不规那么变化：well-better, far-farther) 4数

10、词：基数词、序数词基数词：(1)1-20 one , two, three , four , five , six , seven, eight , nine , ten , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen , sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty (2)21-99 先说几十,再 说几,中间加连字符.23twenty-three , 34thirty-four , 45fortyfive , 56fifty-six , 67sixty-seven , 78sevent

11、y-eight , 89eighty-nine , 91ninety-one (3)101999先说几百,再加and ,再加末两位数或末位数；586five hundred and eighty-six , 803eight hundred and three(4)l , 000以上,先从右往左数,每三位数加一个,第一个,前为 thousand.第二个,前为 million ,第三个,前为 billion 1,001onethousand and one 18 , 423eighteen thousand , four hundred and twenty-three 6, 260, 309s

12、ix million two hundred and sixtythousand three hundred and nine 750, 000, 000, 000sevenhundred and fifty billion序数词 (1)一般在基数词后加 th5 / 20不规那么变化onefirsteg.fourfourth , thirteenthirteenth (2) twosecond , threethird , fivefifth , eighteighth , nineninth , twelvetwelfth (3) 以y 结尾的十位整数,变 y 为ie 再加th twenty

13、twentieth , fortyfortieth , ninetyninetieth (4) 从二 十一后的几十几直至几百几十几或几千几百几十几只将个位的基数 词变为序数词.twenty-first , two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序,有规律,词尾加上-th. 一,二,三,特殊记, 词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve 要用f替.ty 将y变成i , th前面有个e.假设是碰到几十几,前用基来后用序.5 介词：常用介词：in, on, at, behind 等1.at表示时间概念的某一个点.(在某时刻、时间、阶段等).at 100(

14、dawn , midnight , noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on 1)表示具体日期.注：(1)关于在周末的几种表示法：at(on)the weekend 特指 at(on)weekends 泛指 over最新资料推荐the weekend during the weekend (2) 在圣 诞节,应说 at Christmas?而不说 on Christmas? 2) 在(刚)的时候.On reaching the city he called up his parents.一到城里他就给父母打了一个 .3.1 n 1)表示时段、时期,在多数情况下可以和 during 互换,

15、前者强调比照,后者强调持续.in(during)1988(December , the 20th century) 在一九八八年(十二月、二十世纪)6 动词：动词的四种时态(1) 一般现在时：一般现在时的构成1. be 动词：主语+be(am, is, are)+ 其它.如：I am a boy.我是一个男孩.2. 行为动词：主语+彳丁为动词(+其它).如：We study English.我们学习英语.当主语为第三人称单数(he, she, it) 时,要在动词后加-s或 -es.如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语.7 / 20动词+s的变化规那么1. 一般情况下,直接加

16、-s,如:cook-cooks, milk-milks 2. 以 s. x. sh. ch. o 结尾,力口 -es , 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3. 以 辅音字母+y结尾,变y为i,再加-es ,如：study-studies 2一般过去时:动词过去式详解动词的过去式的构成规那么有：A 、规那么动词一般直接在动词的后面加ed :如 worked , learned , cleaned , visited以 e 结尾的动词直接加d:如lived , danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要 改

17、y为i再加ed此类动词较少如study studied carry carried worry worried 注意 play 、 stay 不是辅音字母力口 y,所 以不属于此类双写最后一个字母此类动词较少如stoppedB、不规那么动词此类词并无规那么,须熟记小学阶段要记住以下动词 的原形和过去式：sing sang , eat ate ,see saw , have had , do did ,go went , take took , buy bought , get got , read read ,flyflew , am/is was , are were , say said

18、, leave left , swim swam, tell told , draw drew ,come came , lose lost , find found , drink drank ,hurt hurt , feel felt (3)一般将来时： 最新资料推荐根本结构： be going to + do; will+ do. be going to = will I amgoing to go swimming tomorrow( 明天).=I will go swimming tomorrow. (4)现在进行时:am,is,are+ 动词现在分词动词现在分词详解 动词的ing

19、形式的构成规那么：一般的直接在后面加上ing ,如doing , going , working singing , eating 以e结尾的动词,要先去 e再加ing , 如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting第三局部：句法1陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子,如：Im a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will ea

20、t lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. (2)、否认句：含有否认词或表示否认意义词的句子,如：Im not a student. She is not (isnt) a doctor. He does not(doesnt) work in a hospital. There are not (arent) four fansin our classroom. He will not (wont) eat lunch at 12:00. I didnot (didnt) watch TV yesterday evening. 2 疑问

21、句 一般 疑问句：是指询问事实的句子,此类句子必须用yes,或no来答复.9 / 20特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用 yes、no来答复.3There be 句型 There be 句型与 have,has的区别：1 、There be句型表示：在某地有某物(或人)2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be动词用are ;如有几件物品,be动 词根据最*近be动词的那个名词决定.3 > ther

22、e be 句型的否认句在be动词后加not ,一般疑问句把be动词调到句首.4 、there be 句型与 have(has)的区别：there be表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物.5 、some和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句,any用于否认句或疑问句.6 、and和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句,or用于否认句或疑问句.7 、针对数量提问的特殊疑问句的根本结构是：How many+ 名词复数 + are there + 介词短语？ Howmuch + 不 可数名词+ is there +介词短语？ 8

23、、针对主语提问的特殊疑问句 最新资料推荐的根本结构是：Whats + 介词短语？ 第四部 分 重点难点归纳详解 一、 词类 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可 用如下方法：先用一量词如：一个、一张等和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词: 说不通再用很去判断,就是把很和为个词连起来说,说得通一般就是 形容词；都说不通就是动词.目前我们学过的,以后可能不同另外一些很明显的,如人称 代词、数词、情态动词等一下就可以知道 1、动词 这里所说的 动词是指各种动词总称,其中包括行为动词 就是我们平时总说的那 种动词、be动词、情态动词.（1） 行为动词就是我们平时说的动词,表示某一动

24、作或行为.如：sweep、live 等.行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing ,具体判断方法如下：有,就加ing读句子读该单词熟悉该单词理解意思看有无be动词假设是be going to就用原形没有,再看情态动词 有,11 / 20 就用原形 有,就加ed没有,再看有无表示过去的时间状语 /是第 三人称单数就加s或es没有,再看主语不是第三人称单数就用原 形 (2)be 动词 a 、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am,你用are, is用在他她它,所有复数全用 are.b 、肯定和否认句 I am (not) from London.

25、 He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c 、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.我们现在学过的be动词大致分两类：is 、am are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般 将来时

26、中,was和were为另一类,一般用于一般过去时.判断步骤：第一、三人称单数,就用 was /有,再看人称 第二人称 单数和所有复数,就用 were 看有无表示过去的时间状语 第一人 称单数,就用am '没有,再看人称第三人称单数,就有is第二 人称单数和所有复数,就用are 2、名词 表示某一事物,有具体 的和抽象的之分.判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was, 名词就用原形;be动词如果是are或were ,名词就加s或es.这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要最新资料推荐根据some、any、a lot of等词去作判断,

27、以免受误导.如何加后缀：a.一般情况下,直接加-s ,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b. 以 s. x. sh.ch结尾,加-es ,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以辅音字母+y结尾,变y为i,再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries d.以 f 或 fe结尾,变f或fe为v,再加-es ,如：knife-knives e. 不规 那么名词 复数：man-men, woman-women, policem

28、an-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3 、 形容词包括副词 形 容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征.形容词和副词只有两种形式：原形和+er.未作比拟的情况下就用原形,比拟时就 +er.两个重要特征：asas中间一定用原形,有than 的时候一定+er.4 、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数13 / 20单数复数

29、 主格宾格 主格 宾格形容词性短名词性长 形容词性短名词性长第一人称I me we us my mine ourours 第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格,动词后用宾格.物主代词：有两类：形容词性物主代词短的和名词性物主代词长的 一般看 后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词 短的；如无,就用 名词性物主代词长的.5 、数量词我们学过两类：基数词和序数

30、词.基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出 现.6 、冠词 有 a、an、the.a 和an有具体的意思,一个,the没有具体意思,有时译 为这、那.确定用a、an还是the时可根据汉语意思.a 和an的区别：an 用于元音音素一般就是元音字母aeiou前,a用于辅音音最新资料推荐素前.二、否认句 表示某一否认意思.句中一定有not .有三种可能：be 动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、 should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否认句：1 、看句中有无be动词,如有,直接在

31、be动词后+ not.2 、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后 + not.3 、如上述二者都没有,就应用助动词 + not.分四个步骤：(1) 肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前.(2) 确定助动词用do、does还是did ,根据句中动词,动 词是原形的助动词就用do ,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有 did .(3) 在助动词后加not.(4) 原句中动词假设发生变化就要恢复成原形.强调一点,有some的要考虑是否要用any. 三、一般疑问句 表示疑问,一般答复只有两种可能15 / 20Yes,或No,句

32、中没有疑问词如何将一个肯定的陈述句改为否认句：1 、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可.2 、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.3 、如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤：(1) 肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前.(2) 确定助动词用do、does还是did ,根据句中动词,动 词是原形的助动词就用do ,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有 did.(3) 把助动词后提到句首.(4) 原句中动词假设发生变化就要恢复成原形.强调一点,有some的要考虑是否要用any. 四、特殊疑问

33、句 表示疑问,有疑问词(在开头), 答复有很多种可能.常用疑问词：What 、When Which、Who Whose Why How 五、祈 使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事.肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please),否认 的祈使句一定是dont加动词原形开头(有时有please).把祈使句改为否认句只需在动词前加 dont即可.最新资料推荐 六、时态 1、一般现在时1句中be动词和动 词一般情况下只能有一种而且也必须有一种.如：The children are very happy on Christmas Day . 2一般现在时中的be动词：一般用原形：am is

34、 are am 用于第一人称单数I;is用于第三人称单数he she it和其他人名或称谓,如：Ben his sister等;are 用于第二人称单数you和所有复数包括第一人称复数 we、第二人称复数you;第三人称复数they和 其他复数,如 the children 、his parents 等.3 一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数he she it 和其他,如Helen、her cousin 等,动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数,动词都用原形.(2) 、一般过去时1句中be动词和动词一般情况下只能有一 种而且也必须有一种.如：17 / 20The girls were on the grass just now . They visitedmy parents last weekend . (2)一般过去时中的 be 动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he sheit和其他人名或称谓,如：Ben 、his sister 等);were用于第二人称单数(you)和所有复