学院师资队伍建设目标

1、学院师资队伍建设目标近年来中共中央、国务院、教育部、省委、省政府和江苏省教育 厅，针对教育改革与新时代师资队伍建设改革先后颁发了一系列相关 文件，其中包括中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设 改革的意见（中发20184号）、中共江苏省委 江苏省人民政 府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见（苏发201833号）、国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知国 发20194号、中共中央、国务院印发了中国教育现代化2035。我国将制定双师型教师、技工院校“一体化”教师队伍建设指导 意见和认定办法，支持高校与大中型企业共建职业教育教师培养培训 基地。建立职业院校新教师“师范教育 +企

2、业实践”入职培训制度， 完善职业院校教师定期到企业实践管理制度。 与此同时国务院职业教 育改革方案提出未来几年“双师型”教师（同时具备理论教学和实践 教学能力的教师）占专业课教师总数超过一半，分专业建设一批国家 级职业教育教师教学创新团队。从 2019年开始，在职业院校、应用 型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（以 下称1+X证书制度试点）工作。依据学校第二次党代制定的学校发展目标和学校高水平高职院 校师资队伍建设目标和未来发展规划制定本目标： 一、教学团队建设目标近期目标依据高水平高职院建设任务书要求到2022年我校要建设6个具有国家级一流水平的职业教育教师教学创新团队

3、和科技创新团队，他们分别是材料学院高分子材料工程技术专业团队、机电学院装备制造技术、信电学院新能源技术、化工学院制药技术、工商学 院商贸管理和财经管理专业。团队负责人由教授或具有博士学位的副教授领衔， 高级职称比例 达到50%,其中博士学位人数达到20%, 40岁以下具有国际化背景 人数达到30%。二、师资队伍建设目标近期目标：根据教育部高职专业建设标准6个省级高水平品牌骨 干专业达到应用本科的办学师资标准即，生师比达到18:1;校内其他专业达到25:1的合格标准，其中6个省级品牌骨干专业高级职称比例 不低于45% （江苏省人社厅岗位设置标准正高为 5%,副高为27%; 近期在讨论高水平高职院

4、调整正高提高 12%,副高不变）；其他专业 高级职称比例不低于35%。1 .实施双百计划，全面提高师资队伍建设水平到2022年底高水平高职院校建设完成，培养引进和柔性引进教 授不少于100人，博士 100人；其中柔性引进教授产业教授 50人， 引进培养博士 50人，柔性引进50人。具体任务分配为材料应用技术 专业群教授20人，博士 15人；机械制造技术专业群教授15人，博 士 15人；制药技术专业群教授15人，博士 15人，化工类专业群教 授6人，博士 10人；新能源技术专业群教授6人，博士 10人；信息 技术专业群教授10人，博士 15人；商贸管理专业群教授8人，博士10人；财经专业群教授6

5、人，博士 5人，管理、电子商务类专业群教 授6人，博士 5人，建筑类专业群教授8人，博士 5人；对于重点 建设专业紧缺的高层次人才，可以采取考察方式直接招聘；设立兼职 教师特聘岗，加速引进行业企业一线技术骨干、能工巧匠到学院任教。完善教师学历提升制度，修订教师在职读博士的激励办法， 鼓励更多 的在职教师攻读博士学位，提升教师的专业水平和学历层次。2025年我校重点省级品牌40岁以下骨干专业教师国际化水平达到 40%。2 .培养10名国内有影响力的专业带头人在材料学院、化工学院、机电学院、信电学院分别培养国内有一 定影响力的专业带头人各2名，在建筑学院、工商学院分别培养国内 有影响力的专业带头人各1名。3 .培养30名国内行业知名的骨干教师充分利用我校在中国化工教育协会、 中国橡胶工业协会、中国机 械行业协会和全国计算机行业协会等的影响力和主持江苏省橡胶工 业协会工作的契机，利用江苏省橡胶循环利用工程技术研究中心、 江 苏省化工新材料工程技术研究中心和江苏省全合成胶非公路型轮胎 工程技术研究中心，以及徐州市机械制造与自动化、高分子新材料等 市级研究中心，在新材料、制药、装备制造、新能源、商贸、财经等 专业集群培养在全国行业有一定影响的骨干教师30名。4 .全面实施教师国际化视野培养目标借助高层次人才引进制定