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文档简介
1、内部命题/预测试题岳阳2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1:被誉为“当代课程评价之父”的是()0单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、柯尔伯格D皮亚杰2 :()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。单项选择题A劳动技术教育B、劳动教育G社会公益活动D美育3 :教学设计的依据主要有()多项选择题A、现代教学理论B、系统科学的原理和方法G教学的实际需要D学生的特点4:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的()判断题对错5 :教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后第1页共16
2、页内部命题/预测试题C、20世纪60年代到70年代末D 20世纪90年代起6 :培养和形成良好的校风,关键在于单项选择题A、教师的作风B、领导的作风C、学生的作风D家长的作风7 :孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼, 欲罢不能”,这句话体现的德育原则是()0单项选择题A、导向性B、尊重与严格要求学生相结合C、疏导原则D教育一致性与连贯性原则8 :从整个教育结果和教育质量看,学生的全面发展又是教师集体劳动的结果,每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分,这就决定了教师劳动具有()单项选择题A、协作性B、个体性C、主动性D创造性9 :学校实施青年教师成长
3、“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师 进行“传” “帮”“带”,这体现了李老师()0单项选择题A、廉洁从教,勤恳敬业B、因材施教,乐于奉献G团结协作,甘为人梯D治学严谨,勇于创新 10:中国古代“内发论”的代表人物是() 单项选择题第2页共16页内部命题/预测试题A、孔子B、荀子C、孟子D墨子11 :从()入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D创新精神12:学生品德形成的基础是()单项选择题A道德认识B、道德行为C、道德意志D道德情感13:下列哪种角色是教师职业最显著的标志()单项选择题A、“家长代理人”角色B、“学生楷模”角色C、“
4、知识传播者”角色D “严格管理者”角色14 :在教育工作中搞“一刀切” “一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”,这 违反了儿童身心发展的()。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、稳定性D个体差异性 15:未成年人保护法中对未成年人的保护有() 多项选择题A、国家保护第3页共16页内部命题/预测试题B、社会保护G学校保护D家庭保护E、司法保护16:教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造, 这是因为教师具备()单项选择题A、教师的“教员”角色B、教师的“领导者”角色G教师的“人类灵魂工程师”角色D教师的“心理医生'角色17:随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代
5、传统的教学方法是历史 的必然选择。()判断题对错18:如果信度最高值是1,那么正规测验的信度应达到()单项选择题A 0. 7B、0. 8C、0. 9D 1 . 019:下列哪一项不属于写好作文开头的方法()。单项选择题A、引用诗词、歌词B、设置悬念C、卒章显志D写景状物 20:属于口语表达修饰要素的有() 多项选择题A、语音B、语速第4页共16页内部命题/预测试题C、声调D节奏E、词汇21 :下列不属于班级管理内容的是()。单项选择题A、班级组织建设B、班级制度管理C、班级教学管理D班级目标管理22:智力技能形成的最高阶段是()单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D无声的外部言
6、语23:教育民主化向纵深发展的具体表现是()多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D ”教育机会均等” 口号的提出24:孔子提出“不愤不启,不俳不发”体现了 教学原则。()单项选择题A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D启发性25:教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。()判断题对错第5页共16页内部命题/预测试题26:四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽不具有()思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D守恒性27:下面能反映个人品德行为的是()。单项选择题A、他每天坚持把卧室打扫得干干
7、净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱D他有病也不去看医生28:国际上理解教育实质是在教育中贯穿()单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D多元主义价值观29:某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:I有人是广东人R有人不是广东人田主任不是广东人以下哪项 为真?() 单项选择题A、小李不是广东人B、小李是广东人G只有一人不是广东人D只有一个是广东人30:新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教育法D中华人民共和国教师
8、法第6页共16页内部命题/预测试题31 :适应智力差异的教学方式包括口 多项选择题A、掌握学习B、发现学习G个别指示教学D个人化教学系统E、观察学习32:皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()判断题 对错33:县级教育行政部门可认定() 单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格G中等职业学校教师资格D大学教师资格34:微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法,其最主 要的特点是()。单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D小步骤、整体训练35:布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学 评价项目
9、,才能进入新单元的学习?()单项选择题A 50%- 60%B、60%- 70%C、70%- 80%D 803 90%第7页共16页内部命题/预测试题36:经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?()单项选择题A、思维品质B、注意品质G意志品质D个性品质37:教会学生学习,不仅是一个方法问题,更是一个()单项选择题A教学思想问题B、教学计划问题G 了解学情问题D反馈控制问题38:教师在观察教室里进行班级活动时,可以发现三类力量,其中一种力量是 指不增进也不干扰学生学习行为的力量,我们称其为()单项选择题A
10、、消极力量B、中性力量C、惰性力量D积极力量39:人的生理成熟以具有()能力为标志。单项选择题A、学习B、生殖C、创造D思考40:不同的社会制度教育目的也不相同。()判断题对错 41 :教师的最基本条件是() 单项选择题第8页共16页内部命题/预测试题A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命G专门从事某一学科的教学D具备相应的专业知识42:下列属于教学的一个基本单位,指在一定的时间内,教师和学生相互作用 达到教学目的的是()单项选择题A教学B、教育C、课D学校教育43:重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。()判断题对错44:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()
11、判断题对错45:行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导 观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()单项选择题A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D传统型失范行为46:学校教育制度建立的依据是()多项选择题A政治经济制度B、生产力发展水平G人的身心发展规律D个体的主观能动性第9页共16页内部命题/预测试题E、社会的需要47 :班级目标的设计依据有()。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式48:学生管理是以“育人”为目的的活动。()判断题对错49:中国古代“内发论”的代
12、表人物是()o单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D墨子50:针对教育心理学研究对象的特殊性,在进行研究时尤其应注意贯彻的原则 有()多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D教育性原则E、理论联系实际的原则51 :人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或 ()。单项选择题A、感情关系B、心理距离G友谊关系第10页共16页内部命题/预测试题D互助关系52:课程评价的主要模式()。多项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D CSEW价模式E、赞赏评价模式53 : “教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳,是自信而不是寒修
13、,是高雅而不是富贵,是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规 范中的()的要求。单项选择题A、爱岗敬业B、为人师表G关爱学生D教书育人54 :教学物质环境包括()。多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D座位排列E、课堂气氛55:实施德育的最基本的途径是()。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D共青团活动 56:群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括() 多项选择题A、不成文的非正式规范第11页共16页内部命题/预测试题B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D成文的正式规范E、书面规范57 :经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题,这时教师处于发展的阶段。单项选择题A
14、、关注生存B、关注情境G关注学生D关注自我58:教育对文化发展的作用主要体现在()多项选择题A、保存和传递文化B、选择和整理文化C、活化文化D促进文化间的交流、吸收与融合E、创造和更新文化 59:学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿 童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是() 单项选择题A、综合课程B、核心课程C、选修课程D活动课程60 :消退实质上是一种()单项选择题A、正强化B、负强化C、无强化D替代强化 1 :答案B第12页共16页内部命题/预测试题解析 被称为“当代课程评价之父”的是美国课程评价专家泰勒。2:答案A解析 题干描述的是
15、劳动技术教育的定义。3:答案 A,B,C,D解析教学设计的依据主要有:依据现代教学理论、依据系统科学的原理和方法、依据教学的实际需要、依据学生的特点、依据教师的教学经验。(资料来源教学方法导论)(本解析由张恩凯提供)4:答案错误解析5:答案C解析6:答案B解析 校风中的学风和教风是中心,培养和形成良好的校风,关键在于领导的作 风7:答案C解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱, 以理服人,从提高学生认识入手,调 动学生的主动性,使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正 是该原则的例证。8:答案A解析9:答案C解析 李老师手把手地对青年教师进行“传” “帮”“带”,体现了李老师团结协
16、 作,甘为人梯的精神。故选 Co10:答案C解析 孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。11:答案A解析【解析】个性与创造性互为因果关系,因此可从个性人手来培养创造性。12:答案A解析13:答案C解析教师的根本任务是教书育人,“知识传播者”角色是他们最显著的标志。14:答案B解析15:答案 B,C,D,E解析16:答案C解析第13页共16页内部命题/预测试题17:答案正确解析18:答案C解析19:答案C解析 卒章显志是写好文章结尾的方法。20:答案 B,C,D解析21:答案D解析班级管理内容主要包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理以及 班级活动管理等。班级目标管理是班级管理的一种模式,
17、 不属于班级管理内容的 范畴。22:答案A解析智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。23:答案 A,C,D解析24:答案D解析25:答案正确解析略26:答案A解析27岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征 ,题干中 的丽丽不具有可逆性思维特征。因此,本题选择A选项。27:答案C解析28:答案D解析 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。29:答案B解析 根据条件三项中只有一项为真,假设n项为真则出项皆为真,不符合条件 因此排除R、田项,I项为真,由此可知财务部 10名员工都是广东人,故选 B
18、项。30:答案B解析 中华人民共和国学位条例是1981年由国务院批准的,国务院不属于 权力机关,排除A项;中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法 和中华人民共和国教师法是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过的,全国人民代表大会是我国的最高权力机关,故可知我国第一部第14页共16页内部命题/预测试题由最高权力机关制定的教育法律是中华人民共和国义务教育法,故选Bo31:答案 A,C,D解析掌握学习、个别指示教学和个人化教学系统都是针对不同的人采取不同的 教学方式或教学进度的教学方式。所以说他们都是适应智力差异的教学方式。(本 解析由张恩凯提供)32:答案错误解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。33:答案A解析34:答案A解析35:答案D解析略。36:答案B解析 李老师能兼顾学生各种活动,体现了很好的注意分配能力。37:答案A解析38:答案B解析 中性力量,指不增进也不干扰
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