教学质量分析范文

1、教学质量分析范文教学质量分析会后的反思分析人：为进一步总结我校上半年教学工作取得的成绩，分析存在的问题 和差距，明确下一阶段的工作目标。xx年3月10日下午，我校全体 教师参加了教管中心组织的教学质量分析会，在本次教学质量分析会 上，听了主任和刘老师的重要讲话，同时也听了几位老师关于上学期 期末成绩分析及最近一个阶段的教学经验总结后，深深地感到他们的 钻研精神、他们的创新精神、他们的亲合精神，根据他们的经验总结 自己学科的教学。通过这次会议，我觉得自己可以从以下方面来改进：1 、向四十分钟要质量(1)精讲就要求教师认真备好每堂课，起码要做到课前精心，顾 及到在课堂中遇到的问题，做到胸有成竹，在

2、分析本班班情的情况下 要特别关注差生的接受能力，在备课的同时要尽量照顾这部分学生， 在授课过程中要剖析新旧知识的联系， 给学生以点拨、激发学生的注 意力和学习兴趣，形成良好的课堂氛围，做到教师精讲，引导学生多 思考，尽量向四十分钟要质量。(2)多练就是要留给学生练习时间，在精讲的基础上，把学到的 知识反复在课堂上多练，这就要特别关注部分差生，经过反复练习， 以至于他们也完全掌握，这样老师好教，学生好学，充分调动了学生 的学习积极性，课堂教学效益也得到了较大提高。2、把教学反思做到实处。课堂教学中有所得也会有所失，学生学习习惯的差异，知识水平 和理解能力的参差不齐，教师的教学设想与实际有时会有不

3、相适应的 地方，有时会觉得有不尽人意之处，做为教师要认真分析总结这节课 的优劣，不断总结经验教训，会在今后的教学中少走弯路，并同时能 及时发现个人在教学中出现的不足之处， 从而可以获得宝贵的经验教 训，以便提高自己的教学水平，增强自身的教学能力，使自己的教学 工作日益得到完善。3、注意差生的转化每个班都或多或少的存在着部分差生，这些差生人数虽少，但对 全面提高教学质量有着很大的、 直接的影响，一个班集体学生学习素 质的好坏，也就是转化差生人数的多少。转化一个算一个，教学质量 也就上一点，那么转化两个、三个呢？但这并不是一件很容易做到的 事，这就要求我们在平时教学工作中要花费心血。 绝大多数差生

4、是“非 智力因素”造成的，有的没有养成良好的习惯，有的学习目的不明确, 学习被动应付，不求进取，有的则由于家庭等客观因素的干扰，学习 情绪不稳定。也有极少数差生属于“弱智”儿童，他们思维迟钝，知 识存在缺陷，学习深感困难，虽然努力但成绩一直上不去，针对以上 情况，我们应该采取以下措施进行转化：(1)要我们在这些学生身上多下功夫，多费心血，寻找原因和他 们拉近关系，进行相互沟通进行谈心，千万不能鄙视，也不能听之任 之，要给他们偏食，加大课外补习辅导，同时要注意他们的“闪光点” 给予表扬鼓励，给他们以更多的关爱呵护，通过老师的情感交流去感化他们，从而点燃起他们智慧的火花，使他们的学习情绪会 有一定

5、的转化。(2)开展一帮一带活动，增加他们的学习机会，每人找一位成绩 好的同学，担任自己的“小老师”，要动员他们热情帮助求教同学， 这样学生教学生使他们没有思想负担，容易接受。教师还要时常表扬， 看谁的进步快，谁当的老师好，要及时给予表扬鼓励，这样在小老师 的帮助和督促下，学习被动的同学也慢慢开始变主动了， 学习积极性 也提高了，本人心里也感觉有了成就感。付出一份辛苦会有一份收获 的。以上是我的一些浅见，我想，只要我们教师用心研究教法，研究 教材，研究学生，就一定能大幅度提高教学质量，为我们农村小学再 上新台阶、再创新辉煌增光添彩。xx年3月11日都匀六小召开教学质量分析会教学工作是的中心工作，

6、教学质量是学校的生命线。为进一步提 升教学质量，促进教师专业发展，xx年3月2日，正式开学第一天， 都匀六小在学校多媒体教室召开主题为“总结反思提高”的教学质 量分析会，教导处易雪飞主任主持会议了会议， 全体教职工参加了本 次会议。此次会议分为三个部分。首先，学校教导处分管数学的易雪飞主 任及语文、英语及综合科的四位教师总结了上学期教学成绩中亮点和 不足，学校上学期的教学质量情况做出了深入全面的分析。 会上,欧胜华校长 首先通报了我校毕业班 语文、数学、英语学科 考试成 绩的整体情况， 并作出了分析。随后， 对非毕业班各学科教学 取 得的成绩和存在的问 题也做了细致分析。并 对今后教学工作提出

7、了 改进措施与努力方向。他们根据上学期各学校考试的成绩与全市学 校教学成绩进行了数据的分析及反思，提出切实可行的提高教学质量的相关措施；接着杨光红副校长对我校各年级的综合评分进行了分析, 及对优秀的教学经验和提高教学质量的方法进行了介绍；最后由王培 莉校长针对提高学校的教学质量作了振奋人心的讲话。肖校长肯定了 过去一年中所取得的成绩，明确了今年的教学目标，并根据本校实际 情况对提高教学质量作了有关布署：一、学风建设持久性；二、集体 备课时效性；三、常态课堂高效化等，要求各位教师要强化质量意识，所有领导更要作好榜样带头作用，在以后的工作 中各个部门要精诚团结，扎扎实实抓教学，实实在在谋发展，共铸

8、六 小辉煌，办人民满意教育。张秀梅xx 年3月2日一年级语文教学质量分析报告李芳本学期我们以学生为本，加强对全体学生的施教，勤奋教学，努力提高学生的语文能力。在这次期中考试中成绩还可以，但也存在一 些不足之处。为了学生，为了教师，需要总结反思，现将三年级的语 文检测情况及整改措施汇报如下：、基本情况一年级总的来看，学生的成绩还可以。100-90分35人，80-89 分3人.6079分2人。从以上的数据统计来看，学生的成绩分布状 态，符合基本的发展规律。二、卷面分析从具体的答题情况来看，大部分学生的基础知识好，但学生的知 识面不广，阅读能力不够好，理解能力不够好，写作能力不够好，客 观题得分率较

9、好，而主观题得分率不是很高。考得较好的题是：第一 题，看拼音，写词语。第三题，比一比，再组词。第四题，在括号里 填上合适的词。第八题，读句子，把合适的句填在横线上。及格率均 达85%考得好的原因是这些题都是基础题，学生掌握得好。考得较差的题是：第五题，用所给的词组成通顺的，并加上标点。 第七题，照样子，改写下面的句子。第十三题，习作。考得差的原因 是学生理解句子能力差，不理解课文，不认真审题，盲目答题，失分 多，及格率只达50%二、存在问题本次考试反映出我们的语文整体情况良好，但也暴露出教学中的一些问题。在各种问题中，学生之间的不平衡显得较为突出。最高分 为100分，最低分为80分，。可见学生

10、之间的成绩差异不大。学生的基础够踏实, 学习够自觉，少读课外书，知识面不广，学生的阅读能力不是很强， 学生的能力还不是很好。三、整改措施为了提高学生的成绩，今后我们将努力做到以下几点：1、认真钻研教材，针对本册的教学内容和本年级学生的实际情况， 设计富有价值的问题，有价值的练习题，启发学生思考，完成。2、在教学中，要认真做好培优扶差的工作。3、加强对学生阅读能力的培养，教给学生阅读的方法。4、加强学生的积累，增加学生的课外阅读量，以便提高学生的阅 读能力。5、继续抓好基础知识训练，如，拼音、字词、句方面要过关。6、注重对学生表达能力的培养，尤其是作文能力亟待提高，鼓励学生多阅读一些优秀作文作品，从阅读中积累写作方法