以人为本学生评语

1、以人为本学生考语以人为本的学生考语一、你能够算得上是我们班里最聪慧的学生之一，不论什么事情， 仿佛老是难不倒你，但学习上，老师却要送你一句话：宝剑锋自磨砺出，梅花香自严寒来。2、 扎实勤苦，多读精思是你的学风；热忱爽朗，关怀集体是你的人生态度。每次我们谈话， 你那敏锐的看法都让我为有你这样的学生而感觉宽慰。你博得的不不过是掌声，还有老师相信、 同学的敬重。 在成绩眼前， 你能否又有了新的奋斗目标了？老师在时辰关注着 你。3、 你是一个特别聪慧但又很俏皮的男孩。你思想活跃，擅长思虑，表达力很强。课堂上常给人以惊喜。作业本上那正直而又有笔锋的字体让同学很钦佩。学习上你很努力，总能彻彻底底地达成老师

2、部署的任务。多么希望你能和同学们和平共处！老师期望着。4、 家庭环境或许对你产生了较大的影响，但你应当看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，不过你关闭的心扉隔断了那股暖流。翻开你的心扉， 阳光和爱心会消融一层层冰棱，不久以后，你便可看见一道漂亮的彩虹。想开了全部都会好起来的！五、一年来，你勤劳勤学，对同学友善，对老师敬爱，是受人喜爱的同学。学习上还 不该知足， 要多向同学老师学习，争取有一个较大的转变，相信你，你的成绩将和你的个子 相同“出类拔萃”。六、你敬爱老师，团结同学，学习较为踊跃勤苦，但学习成绩不是太让老师和家长满意，希望你新学年中不卑不亢，持续努力。清晨要早起哟！七、

3、勤苦奋进的你此次考试怎么退后了？能否是自己骄傲了？“前功尽弃”的道理我们该懂吧！老师知道你是一个坚毅的男子汉，此一波绝不会难到你的，是吗？相信你在下一次会重振雄风。有时我想，你怎么这样内向，快一年半了，还没听你跟老师问过一个问题；有时我也想，瞧你平常规行矩步的，学习也很自觉，怎么学习成绩总提不上去，是课后没实用功呢，仍是方法不仇家？你能自己总结一下，而后告诉我好吗？或许我能帮帮你呢。九、 调皮灵巧的你充满了阳光般的生机与热忱。你热情班级的各项活动，是一个十分讨人喜爱的学生，用“少年不识愁味道”来形容你再合适可是了，老师希望你能够永久无忧无愁，但要希望你这三年能掌握过硬的知识和本事，面对明日的挑

4、战。十、 体育场上你奔驰如飞，为班级争得了许多荣誉。但在体育场外你却表现不太好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是弊端，不是过失。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了许多责备。老师希望你在假期好好思虑，为何自己就不可以在各个方面都表现得特别好？十一、 你是位聪慧的男孩，拥有必定的才干。讲堂上你也常出乎意外说出惊人趣话，老师不由为你感觉骄傲。 但是你知道吗？要想成才，一定和 “勤劳”交上朋友， 不是有句话 “勤劳出天才”吗？相信聪慧的你必定知道自怎么做吧！老师期望着你给老师和同学带来惊喜。十二、寿舒七类学生的操行考语种类一：家境贫穷，穿着朴实洁净，学习自觉，但有自卑心理。考语：一身

5、朴实的穿着给人隆重、沉稳的感觉。老师、同学们喜爱你的这一面，更神往你的另一面：为一场出色的游戏而会意的笑；为喧闹的场面表露摩拳擦掌的神态。请潇洒一点，亮出你性格中开朗的一面，英勇地参加， 尽兴地展现才干，老师、 同学们会为你喝采，真的!种类二：为人朴实，不擅语言，人缘不错，但长进心不强，竞争意识较弱以人为本学生考语考语：你的话语少得让老师、同学们了如指掌。其实，你有很好的演讲基础，因为你的作文上 的词句是那样的形象、生动，那样地朗朗上口，很有感染力。老师、同学们都很喜爱你，你能否多说些内心话让大家更认识你、更赏识你呢？你能否多创些惹人注视的成绩，让大家替你快乐呢？你必定会的，老师热切地期望着。

6、种类三：性格极内向，喜争强好胜，常常因一丁点的小失落而成天没有笑容。朦朦胧胧有些妒忌心理。音质很好，歌唱得很悦耳。考语：“小白灵”，我很赏识同学们送你的这个雅号。你极少唱歌，但每次联欢晚会和主题班队会你总会甜甜地献上一手好听的歌，给我们留下一串清明的回想。若是有一天， 你的性格也被歌声熏陶成清明亮的，那么，你那灵巧的眼睛会更为亮晶晶。到时，同学们的每一点成绩、每一张笑容，将会扑进你的眼帘，成为你的景色。种类四：性格缅碘，学习勤苦，成绩优异，争创意识不强，缺乏奋斗的目标考语：“轻轻的”、“静静的”、静静地、忧如是你的专用词，一一轻轻地回答，轻轻地问候，静静的学习，静静的考虑，静静的察看，静静的合

7、作！这是多么难得的委婉美呀！哪一天，你也静静则加入课间十分钟的喧闹；哪一天， 你也轻轻地举起你的右手，流畅地回答老师的发问；哪一天， 你也静静地将你的欢声笑语汇入班级的河流，激起欢喜的浪花；哪一天， 你英姿飒爽地朝着远方的景色迅跑，弁跑在前面呢？到那时，老师会为见到一个崭新的你而倍感宽慰。种类五：默不作声、朴实老实、成绩较差考语：老师很理解你、多少次，你面对成绩单发楞、落泪。是的，你的确尽了最大的努力，这全部老师都看在眼里。你不用太自责， 尽到努力就是一种成绩，况且你一次比一次进步呢！轻装上阵吧，奋斗会迎来成功的！种类六：不太合群，成绩优异，有些傲气。考语：或许你常常凝望大山而考虑，或许太多的

8、考虑养成你山相同的性格。你必定有许很多多的独到的看法和新鲜的感觉吧，愿意讲出来让老师、同学们听听吗？若是你愿做一朵浪花，那么开在集体的大海里，你将更有魅力。种类七：德才兼备，有较强的组织能力，是老师难得的好助手。考语：在奋斗中领会成功的愉悦，在奔波中感觉集体的宽慰。你的成绩象你的眉眼充满灵气，你的工作象你的性格相同扎实！愿老师的相信、同学们的浅笑陪伴你走向一个个新的起点。该文章转自初高中语文123资源网:该文章转自初高中语文123资源网: 以人为本学生考语你是个娴静、可爱的女孩子，学习勤苦仔 细，很有长进心，可缺乏表现自己的勇气，也 较少与同学们沟通，相信我：鼓起勇气，多于 同学们沟通，英勇点

9、，做个有气魄的女孩！同 时，也要注意学习方法的改良，望你在放学期 能快速进步。班主任：2007-6-13你是一位很听话可爱的女孩，能与同学们和平共处。讲堂上你专心听讲，学习上比较仔细，每次的作业都达成得不错，也有很 大的进步心，望你能再接再厉，找到更合适 自己的学习方式，争取更大的进步！班主任：2007-6-13你是一个不爱语言，腼腆的孩子。敬爱老 师，团结同学，待人有礼，自觉恪守学校各项 规章制度，有着极好的长进心，惋惜你仍缺乏 勤苦勤劳的精神，也缺乏表达自己的勇气，希 望你持续努力，争取在学习上能获得更大的进 步，老师关注着你的进步！班主任：2007-6-13你是个聪慧的男孩子，理解力很好

10、，惋惜关于学习，不够仔细对待，上课“多话” 、下课 “好动”，缺乏勤苦勤劳的学习态度，其实，只需努力，何愁没法进步？望你来年更正弊端，迎 头追上！班主任：2007-6-13你敬爱老师，团结同学，待人有礼， 自觉恪守学校各项规章制度，学习勤苦，但缺 乏表达自己的勇气，希望在新的学期里你能英 勇点，在学习上下更多的功夫，找到自己的学 习方式，期望你的进步！班主任：2007-6-13你敬爱老师，团结同学，待人有礼关怀 集体，能优异达成老师部署的任务，工作仔 细负责，在学习上、工作上你就像蜜蜂相同 勤劳地耕作着，老师希望你更为努力，从各 方面锻炼自己， 争取把自己培育成全面发展 的学生！班主任：200

11、7-6-13以人为本学生考语要知道，一个学生最基本的恪守学校纪 律，仔细念书，但你上课时注意力不集中，作 业也较为粗心对付，基础不够坚固，成绩不理 想。憎恶学习是你最大的弊端，希望你能从头为自己定个目标，投入学习生活中去，加 油！班主任：2007-6-13你是个聪慧的男孩， 但在学习上对自己都 不够严格要求， 上课走神，“多话” “好动”没 法仔细学习， 所以造成了你的学习成绩总是居于中下水平，上课应仔细，课后要多复 习，要养成优异的学习习惯，才是成功的基 础！班主任：2007-6-13你是个乐观的女孩，性格爽朗，思想健康，有比较好的长进心，能很好恪守学校纪律，但是仍缺乏必定的自制力，你要知道

12、学习如逆水行舟，不进就退。假如能下定信心，勤苦投入，你获得的成绩会更让人骄傲，期望你的一举成名！班主任：2007-6-13你是个可爱、聪慧的女孩子，惋惜对自己 的拘束不够，以致没法获得好的成绩，荒弃了 你原有的学习基础，要知道，学习不仔细不专 心、粗心对付学习等是你成绩降落的原由，望 你能提早回头，学习的时机转瞬即逝，要珍惜 时间，迎头追上！班主任：2007-6-13你是个性格平和的孩子。 为人正直诚心，敬 爱老师，团结同学，关怀集体，待人有礼，有 优异的道德涵养，能自觉抵制不良民风，充满正义感，是老师的得力助手。学习上比 较仔细，但是成绩不稳固，希望你能改良学 习方法，争取获得更大的进步班主

13、任：2007-6-13你是个乐观，热忱的女孩子，基本能恪守 学校的规章制度，有长进心，但是仍缺乏必定 的自制力，好动贪玩以致你成绩降落，假如能下定信心，勤苦投入，何愁没法进步？希望来年你能勤苦仔细，争取进步，加油！班主任：2007-6-13以人为本学生考语你是个娴静的女孩，有着必定的进步心,我也懂得你期望着进步，惋惜，你仍缺乏勤奋勤苦的精神，要理解，梦想的实现是需要 极大的努力，学习要进步也相同，没有付出 汗水就没有成功的果实。望你能珍惜时间， 争取进步，老师会为你加油的！班主任：2007-6-13你是个娴静乐观的女孩子，能恪守学校的 规章制度，学习上也能仔细对待，但勤苦不够 所以稍有浮动，相

14、信你是个聪慧的女孩子，你 必定能够找出自己的弊端并战胜它，争取更大 的进步，真实成为同学们的楷模！加油！班主任：2007-6-13聪慧灵巧的你很有潜力，但为何没有获得好 成绩呢？重点在于对自己还比较宽松，上课精神 仍不够集中，下课“好玩”、学习仍不够努力, 何不给自己点压力，勤思勤学，望你在新的学期 里，把精力集中于学习上，相信你会进步的，加 油！班主任：2007-6-13你是个懂事的男孩，但在学习上对自己都不够严格要求，上课走神，没法仔细学习，所以造成了你的学习成绩老是没法提高，要知道：做事情不可以抱着对付了事的态度，学习生活也不可以苟且偷生，要养成优异的学习习惯，才是成功的基础！班主任：2

15、007-6-13你敬爱老师，团结同学，是一个聪慧、 开朗的孩子，你有可爱的笑容，关怀集体， 待人有礼，也能仔细达成老师交给你的任 务，但上课够专心，好动贪玩以致学习成绩 向来较差，希望你此后多开动脑筋踊跃思 考，争取进步！班主任：2007-6-13你是个聪慧的男孩子，理解力很好，惋惜关于学习，不够仔细对待，上课“多话”、下课“好动”，缺乏勤苦勤劳的学习态度，相同，要记得，敬爱师长也是学生应有的安分，望你能克制自己的行为，从头投入到学习生活中去，加油！班主任：2007-6-13以人为本学生考语你是个热忱大方的女孩子，敬爱师长自觉恪守学校各项规章制度，老师向来为你有很强的责任感和班级荣誉感而快乐，

16、但你也要知道自己在学习上仍不够努力，仍有单薄的地方，希望你能找到更好的学习方式，争取放学期 获得更优异的成绩！班主任：2007-6-13你是个可爱、聪慧的女孩子，惋惜对自己的 拘束不够，“贪玩”、“上课分心”这些弊端望 你能赶快更正，同时，不要放弃学习，要理解， 信心勤苦是你成功的门路，望你下个学期开始,能更严格要求自己，争取更大的进步！班主任：2007-6-13你未能很好地严格要求自己，在学习上自轻自贱，言行上也有些放纵自己，念书生涯你有些苟且偷生，无所作为的状况存在，憎 恶学习是你的弊端，老师也替你担忧，希望你 洗漱往昔的坏弊端，以崭新的姿态迎接新的学 期。班主任：2007-6-13你未能

17、很好地严格要求自己，在学习上自轻自贱，言行上也有些放纵自己，缺乏基本的责任心和自觉性。要理解：学习的时机转 瞬即逝，而你却未能好好地珍惜它，有些苟且 偷生，无所作为，老师也替你担忧，希望你洗 漱往昔的坏弊端，以崭新的姿态迎接新的学 期。班主任：2007-6-13你敬爱老师，是一个有长进心的孩子，团结同学，待人有礼，自觉恪守学校各项规章制度，学习勤苦，虚心接受他人建议，学习目的性较明确，但成绩仍不稳固， 希望在新的学期里你能更努力，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期望你的进步！班主任：2007-6-13你敬爱老师，团结同学，待人有礼，自觉恪守学校各项规章制度，有长进心，能虚心 接受他人

18、建议，但学习上仍不够勤苦勤劳， 望你在新的学期里在学习上能确立好目标，更加努力，期望你的进步！班主任：2007-6-13以人为本学生考语你是一个娴静的男孩子。敬爱老师，团结同学，能自觉恪守学校各项规章制度，有 着极好的长进心，惋惜你仍缺乏勤苦勤劳的精神，要知道， 学习如逆水行舟， 不进就退 希望你持续努力，争取在学习上能获得更大的进 步，老师关注着你的进步！班主任：2007-6-13成功的愉悦是勤劳的汗水灌溉出的，而懒散的人大多一事无成。聪慧的你反响快，理 解力强，惋惜的是缺乏勤劳勤苦的学习态度，这 是你成绩进步的阻挡，老师希望你能更好的拘束 自己，愿意下功夫学习，为自己的目标努力奋 斗！期望

19、你的进步！班主任：2007-6-13本来你有着优异的学习基础，有着聪慧的 脑筋，惋惜贪玩好动使你不只没法获得更好的成 绩，反而荒弃了你原有的学习基础，望你能提早 回头，学习的时机转瞬即逝，要珍惜时间，迎头 追上！班主任：2007-6-13你是个听话的女孩，敬爱老师，团结同 学，待人有礼，你有长进心，有优异的道德 涵养，也能成功而优异的达成老师交给你的 任务，但学习上确缺乏勤苦勤劳的态度，对 自己过于“放松”，望你下个学期能定下明 确的目标，争取进步！班主任：2007-6-13你是个聪慧的男孩子，惋惜上课时简单 受外界扰乱，注意力不够集中。学习上依靠 性较强，未注意培育独立思虑的能力。放弃 学习

20、，成绩较差。希望你能正视不足，严格 要求自己，养成勤苦学习的习惯。加油班主任：2007-6-13成功的愉悦是勤劳的汗水灌溉出的。你是个开朗的男孩子，聪慧的你反响快， 理解力 强，学习上比较勤劳，但这个学期你的讲堂表现 仍不如从前，同时，学科发展不均衡也是你学习 上的弊端，望你更为努力，战胜困难，争取更大 的进步！班主任：2007-6-13以人为本学生考语你有些好动，讲堂上常常违犯纪律，可是老师向来以为你是个聪慧的男孩子，不过你向来没能把精力放到学习上，慢慢养成了放纵 自由的坏习惯，甚至失掉对学习的盼望，老师希 望在新的学期里， 你能更正弊端，迎头追上，加 油！班主任：2007-6-13你未能很

21、好地严格要求自己，在学习上自轻自贱，言行上也有些放纵自己，要理解：学习的时机转瞬即逝， 而你却未能好好地珍惜它， 有些苟且偷生，无所作为，老师也替你担忧，希望你洗漱往昔的坏弊端，以崭新 的姿态迎接新的学期。班主任：2007-6-13你是个懂事听话的女孩子，有着很好的进 步心，特别盼望进步，但是成绩一般，要理解： 想进步，就一定付出比他人多十倍的汗水。相信 聪慧的你会认识的，同时，老师也希望你能英勇 点，敢于表达，勇于表现，期望你放学期的进 步！班主任：2007-6-13世上无易摘取的果子，成功与否在于你的 掌握，在这学期中，你表现不尽善尽美，精力 不集中，学习浮于表面，上课“多动”、下课“好

22、玩”，对学习失掉兴趣，缺乏动力是你的弊端。 望你能更正弊端，争取进步。期望下个学期有 个崭新的你！班主任：2007-6-13你未能很好地严格要求自己，在学习上自轻自贱，言行上也有些放纵自己，缺乏基本的责任心和自觉性。要理解：学习的时机转 瞬即逝，而你却未能好好地珍惜它。希望你洗 漱往昔的坏弊端，以崭新的姿态迎接新的学 期。班主任：2007-6-13娴静、可爱的你有着极好的长进心，扎实勤 劳是你的学习态度，实质上，你那勤苦努力， 争取进步的信心深深感人着每一个人，这个学 期你碰到了好多的困难，但你有着刚毅的精 神，老师相信你必定能战胜全部的困难，做回 那个快乐健康的小女生，老师期望着！班主任：2

23、007-6-13以人为本学生考语你是一个娴静的女孩子，作业仔细达成，但老师希望你能多向优异的同学学习，汲取他人的学习经验，联合自己的状况，改良方法，学习上有不懂的问题，不要羞于张口，多问，多思虑，多练习，相信定能获得更好的成绩！班主任：2007-6-13你是个聪慧又可爱的男孩，你的脑筋灵活，但是你的勤劳度大概只有六七成，“好动” “贪玩”是你成绩进步的阻挡，希望你能对自己严格要求，把更多的精力投入到学习中去，争取更大的进步！班主任：2007-6-13你放松对自己的要求，学习自觉性不高，上课不够专心，甚至有发言现象，书写潦草。遇到老师的责备，但你却不可以正确对待，这是你最大的弊端，希望你能从头审

24、视自己，痛定思痛， 当好一个合格的初中生！班主任：2007-6-13你有很强的责任心，你扎实肯干，每次都能优异的达成老师交给你的任务，是老师的得力助手，学习上勤勤奋恳，静静耕作，是同学们的好楷模，但老师感觉你的成绩还能更到的提高，希望你能在新的学期里，找 到属于自己的学习方法，争取更大的进步！班主任：2007-6-13你是个可爱、纯真的女孩子。敬爱师长、 热爱集体是你给我的最正确印象。惋惜的是关于 学习，你投入可是，短缺勤苦勤劳的学习态度， 学习浮于表面，苟且偷生，以致你成绩没法提 高，望新学期你能集中精力于学习上，期望你的 进步！班主任：2007-6-13恪守纪律，敬爱师长是你给老师的最好

25、印象，对班级工作也能仔细负责，惋惜这学期 来你有所“浮动”，对学习的投入不够以致你 的成绩没法进步，其实，你很聪慧，只需愿意 付出努力，你也能更棒。望你在新的学期里， 在学习上狠下功夫，迎头追上。班主任：2007-6-13以人为本学生考语你是一个可爱的男孩，静静地吮吸着知 识的甘露，在老师眼里，你是一个扎实勤劳 的勤学生。但老师以为你的成绩不该不过停 留在这样的阶段，你还可以更让人有所期望, 望你在新的学期里，更为努力，争取进步， 做个英勇、聪慧的人。加油！班主任：2007-6-13你是个聪慧的男孩子，惋惜，这学期来，你 未能很好地严格要求自己，在学习上缺乏努 力的态度，言行上也有些放纵自己，

26、憎恶学 习是你最大的弊端，希望在新的学期里你能 改变懒散的习惯，投入到学习中去，争取进 步！班主任：2007-6-13你是个聪慧的男孩子，但是因为自己的努力仍不够，以致成绩还不可以更好的提高，但是我相信：凭你的聪慧，只需肯在学习上投入更多的精力，你会获取更大的进步的。同时，也要改改自己率性的弊端，要知道，男子汉是应该虚心受教，拥有广阔胸怀的，期望你的进步!班主任:2007-6-13以人为本学生考语你是个内向的男孩子，基本恪守学校的规 章制度，作业也能准时达成，但是学习上，你缺 乏努力的态度，有种苟且偷生的思想，其实，只 需努力，仍是能进步的。老师希望在新的一年 里，你能更为勤苦勤劳，争取进步，

27、加油！班主任：2007-6-13你是个沉稳、仔细的女孩子，对工作仔细 负责，充满正义感，是老师的得力助手。你也能 踏扎实实地学习，虽还没有换来更丰富的收获， 但是要相信：路，是一步一个脚迹踏出来的，坚 持究竟，必定能成功。期望新的学期里，能看到 你的进步，加油！班主任：2007-6-13你是一个娴静的女孩子，为人正直诚恳，敬爱老师，团结同学，关怀集体，待人有礼，仔细遵从老师教育，在学习上你就像蜜蜂相同勤劳地耕作着，但是成绩仍没法更好提高，有去找原由吗？望你来年更为努力，争取大的进步！班主任：2007-6-13你是个好动的男孩子，上课时注意力不 集中，讲堂练习达成状况比较差，作业也较为 粗心对付

28、，基础不够坚固，成绩不理想。放弃对学习的盼望是你最大的弊端，希望你能从头为自己定个目标，投入学习生活中去，加油！班主任：2007-6-13你的成绩不理想缘于你没能很好地拘束自己的行为，在学习上放松要求，在纪律上 放纵自己，上课不够专心，作业粗心对付， 书写潦草，放弃学习是你最大的弊端，老师 希望在新的学期里，你能痛定思痛，从头投 入学习中，加油！班主任：2007-6-13你是一个娴静的女孩子，为人正直诚心，敬爱老师，团结同学，关怀集体，待人有礼, 仔细遵从老师教育，在学习上你就像蜜蜂相同勤 劳地耕作着，所以你也不停地进步，这很让人惊喜，老师希望在新的学期里，能够 看到你更努力的一面，争取更大的

29、进步！班主任：2007-6-13以人为本学生考语你是个懂事，娴静的女孩子。基本能恪 守学校的规章制度，敬爱老师，团结同学， 关怀集体，待人有礼，作业能准时达成，惋 惜上课易受扰乱，注意力不够集中，学习成 绩有待提高。望你在新的学期里能更好的投 入到学习中去，争取进步！班主任：2007-6-13你的成绩不理想缘于你没能很好地拘束自己 的行为，在学习上放松要求，在纪律上放纵自己，要知道，失掉学习兴趣是你最 大的弊端，希望你能严格要求自己，上课时 集中精神、改变懒散的坏习惯，踊跃投入到 学习中去，争取进步！班主任：2007-6-13你的成绩不理想缘于你没能很好地拘束 自己的行为，在学习上放松要求，在纪律上 放纵自己，多次违犯学校的规章制度，你本 是个聪慧的男孩子，惋惜，憎恶学习，不认 真对待学习是你最大的弊端，希望新学期你能痛定思痛，更正弊端！班主任：2007-6-13你是一个娴静的女孩子，为人正直诚心，静 静地吮吸着知识的甘露，在老师眼里，你是一个扎实