山东省乐陵市八年级物理下册 8.3摩擦力导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册物理学案

1、第三节 摩擦力一、课程实施标准知识内容完成时间课标标准内容细目教学实施具体要求评价方式摩擦力3课时通过常见事例或实验，了解摩擦力1、影响滑动摩擦力大小的因素2、摩擦在实际生活中的意义1、理解摩擦力的定义2、知道摩擦力的分类3、理解滑动摩擦力与静摩擦力，滚动摩擦力的区别4、会利用控制变量法，实验探究影响滑动摩擦力大小的因素5、了解减小摩擦和增大摩擦的方法6、会用摩擦力解释一些生活中的现象作业口试测试小条周测实验操作二、教学重点、难点重点：1摩擦力的概念 2探究影响滑动摩擦力的因素难点：摩擦力的概念三、知识要点1摩擦力符号：_。相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放到显微镜下观察，

2、就会像如图显示的那样凹凸不平。（1）两个相互_的物体，当它们要发生或已经发生_时，就会在接触面上产生一种_的力，这种力就叫做摩擦力。（2）物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：_（3）方向：_（4）三种摩擦：_、_、_【答案】f；（1）接触；相对运动；阻碍相对运动或趋势（2）接触面粗糙；压力大小发生相对运动或相对运动趋势；（3）与运动或运动趋势方向相反；（4）滑动摩擦；滚动摩擦；静摩擦2研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想：接触面所受到的压力？ 接触面的粗糙程度？设计和进行实验：如下左图用弹簧测力计_拉动木块，使它沿木板做_运动。木块在水平木板上滑动时的摩擦力等于_。用弹簧测力计匀速拉动木块，

3、使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把面部、毛巾等铺在长木板上面，从而改变接触面的粗糙程度（_法）记录数据：f拉/n接触面粗糙程度f拉/nf/n分析归纳：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的_有关。当_一定时，_越_，摩擦力越大（2）摩擦力的大小跟接触面的_有关。当_一定时，_越_，摩擦力越大【答案】匀速；匀速直线；拉力；控制变量（1）压力大小；接触面粗糙程度；压力；大；（2）粗糙程度；压力；接触面；粗糙3摩擦力的利用和防止（1）增大有益摩擦的方法：_；举例_ _；举例_（2）减小有害摩擦的方法： _；举例_ _；举例_ _

4、；举例_；举例_【答案】（1）增大接触面的粗糙程度；轮胎上面的花纹；增大压力；用力捏自行车车闸（2）减小接触面的粗糙程度；儿童滑梯的表面，尽可能的光滑；减小压力；体操运动员在单杠上做动作时，手握杆不能太紧；将滑动摩擦变为滚动摩擦；汽车轴承；使接触面分离；在机器的转动部分滴加润滑油四、典型例题例1当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是_摩擦，用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的摩擦是_摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是_摩擦。【答案】滑动摩擦；静摩擦；滚动摩擦【难易】较易【考点】摩擦力的分类【解析】铅笔与纸发生相对滑动所以是滑动摩擦；转笔刀与铅笔之间是静摩擦；圆珠笔上面的笔尖为一个圆珠，所以是滚动摩

5、擦例2自行车外有凹凸不平的花纹，这是通过增大_-来增大摩擦力。【答案】接触面的粗糙程度【难易】较易【考点】改变滑动摩擦的方式【解析】轮胎刻有凹凸不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，接触面粗糙程度增大，滑动摩擦力增大例3一个箱子重为100n，放在水平面上，授6n的水平推力，箱子未动，这时箱子收到的摩擦力应_（选填“大于”、“等于”或“小于”）6n。当水平推力增大到10n时箱子签好做匀速直线运动。当水平推力增大到20n时，箱子受到的摩擦力为_n。【答案】等于；10【难易】较分析方法易【考点】静摩擦力和滑动摩擦力的分析方法【解析】静摩擦力等于推力，故摩擦力大小等于6n；滑动摩擦力不受推力大小的影响，

6、所以当推力增大时摩擦力不变，此时为滑动摩擦力，大小依然为10n例4下图所示的实例中，为了减小摩擦力的是【答案】a【难易】较易【考点】改变滑动摩擦力的方法【解析】a，旱冰鞋上的滑轮将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，故摩擦力减小；b，鞋底的花纹增大了接触面的粗糙程度，故摩擦力变大；c，脚垫上的颗粒增大了接触面的粗糙程度，故摩擦力变大；d，轮胎上的的缝条增大了接触面的粗糙程度，故摩擦力变大例5如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做_运动，木块受到的摩擦力大小等于_n，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将_（“变大”“变小”或“不变”），这说明_。【答案】匀速直线；2；变大；当接触面粗糙程度一定时，压力越大，物体所受滑动摩擦力越大【难易】较易【考点】探究影响滑动摩擦力与压力大小的关系【解析】根据物体受力平衡，当物体做匀速直线运动时拉力等于摩擦力，故弹簧测力计示数等于物体所受摩擦力大小；当接触面粗糙程度一定时，压力越大，物体所受摩擦力越大例6体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则a小强受杆的摩擦力小于他受的重力c小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相