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1、初三物理教学案补充习题 编写 张荣生11.1杠杆补充练习1 班级 姓名 得分 1 叫杠杆。2 叫力臂。3什么叫杠杆平衡？4在探究杠杆平衡条件实验时，要注意哪两点？为什么？实验为何要做三次？5课本中介绍了人体中的杠杆，请你分别画出举哑铃时和托铁球时的杠杆示意图。6阿基米德说过豪言壮语：“只要给我一个支点，我就可以移动地球”，你认为可能吗？谈谈你的看法。7如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.8请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂L1、阻力臂L2。F1ABF2O9筷子是我国传统的用餐工具，它应用了杠杆的原理，如图所示，请你在右下图中

2、标出这根筷子使用时的支点O并画出动力F1，和阻力臂L2。10如图所示，用夹子夹住物体时，画出动力臂和阻力 11图中ABO可看成杠杆O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。12如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂L1和阻力F2。13.如图一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么 （ ） A. 杠杆仍平衡 B. 杠杆左边向下倾 C. 杠杆右边向下倾 D. 无法确定杠杆是否平衡14.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：(1)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图141所示位置，应

3、将右端的平衡螺母向_适当调节，或将左端的平衡螺母向 调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是_ _。(2)在实验时，使杠杆在_位置平衡，其目的是_ _(3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图142所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是_ _，并在图142画出其示意图。图141图142图143（4）小红所在的小组根据图142所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”。为了说明这一结论是否正确，请你在图143所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂（5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。第一次第二次第三次实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510请将表格中的实验数据补充完整

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