一年级语文下册教案《想飞的乌龟》教学设计

1、学习必备欢迎下载第1页一年级语文下册教案一一想飞的乌龟教学设计教学目标：1 1、 学习本课出现的生字、词语、说话练习2 2、 学习朗读课文，进行情感渗透。3 3、 培养学生的自主、合作、探究的学习能力。4 4、 培养学生朗读、理解、感悟能力。5 5、 培养学生追求理想的信心；培养学生对小动物的同情心、爱心。教学重点难点：重点：学习本课的生字词语、句子练习。难点：体验乌龟的内心情感。教学准备：录音带挂图字卡多媒体课件教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课画：教师画乌龟简笔画。问：“乌龟的背上有好多裂纹，你们想知道它的来历吗 ？”板：课题想飞的乌龟二、初识课文1 1、 看动画听故事( (播

2、放多媒体动画，放课文录音。) )要求：听准字音，听清故事内容。2 2、 落实要求：听了故事你知道了什么？生：我知道了一只乌龟想飞。我知道了一只乌龟飞到天上又掉下来了。我知道了师：小结，自己读书，你会知道的。3 3、 请小朋友用手指读课文，遇到不认识的字自己来解决：(1)(1) 借助拼音学习。(2)(2) 请教小老师。向老师请教。(4)(4)联系上下文认读。4 4、 同桌互相听读课文，遇到障碍，合作解决。5 5、 脱手试读课文，多读几遍。三、学习第一部分( (从前一一乌龟很伤心) )1 1、 指名试读课文，请小朋友认真听，进行评议。2 2、 师问：乌龟为什么“很伤心” ？请小朋友看图再读课文，小

3、组合作讨论“乌 龟为什么很伤心”，并试着说一说。3 3、 联系生活，体验情感：师问：你伤心过吗？什么时候什么事情你很伤心？生：我生病了要打针，我就很伤心，4 4、 指导有感情地读：师：乌龟想飞飞不起来很伤心，你能把乌龟伤心的样子读出来吗 ？5 5、 分角色朗读课文，小组评议。6 6、 多媒体出示生字：前 去走问方你们学习必备欢迎下载第2页出示这几句话读一读：从前，有一只想飞的乌龟。我们要去一个很美的地方。巩固识字。四、布置作业：自读 7575 页“语文天地”乌龟。第二课时一、回顾上节课内容。二、生带头饰表演读课文第一部分。三、继续学习课文。师：乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀，可是，它不

4、会飞，它伤心得 生：想像补充：伤心得低下了头。伤心得流下了泪。伤心得哭了。师：谁为它想一个办法？想了什么办法？请小朋友自己读课文第二部分（小鸟想 出了一个办法 一一乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。）1 1、 合作学习：说一说小鸟想出的办法。演一演小鸟带着乌龟飞的样子。议一议乌龟的心情。2 2、 联系生活，体验情感：你什么时候很高兴，你有什么高兴的事 ？生：小组讨论交流。3 3、 指导学生有感情朗读。四、继续学习课文。1 1、 读一读：请同学们读一读课文。2 2、 说一说：说一说乌龟看到了什么。3 3、 画一画：画一画乌龟在天上看到的美丽的景色。（充分激发学生的想像力，让学生在画中 充分发散思维，教

5、师及时表扬鼓励。）4 4、 想一想：这时候，乌龟的心情怎样 ? ?（开心! !）5 5、 体会：你什么时候最开心？生：我过生日的时候最开心！我们过新年的时候最开心！老师表扬我的时候我最开心！6 6、 扩展思维，合理想像：1乌龟从天上掉下来了，它会想什么？乌龟想：天上太美了，我还要飞。乌龟想：小鸟太不注意安全，我找孙悟空带我飞。2乌龟还想飞，请你为它想想办法。生：乌龟，你坐着月亮船飞到天上去。乌龟，你坐着宇宙飞船飞到天上去。乌龟，你开飞机飞到天上去。3句子练习：一一从一一。7 7、 自主探究：你有什么问题，请提出来：生：乌龟掉下来，小鸟为什么不去救它？这只乌龟这样，为什么现在所有的乌龟都这样了 ？学习必备欢迎下载第3页乌龟身体上摔出了裂纹，为什么剥不下来呢 ？乌龟从天上掉下来，心情又会怎样？弓 I I 导学生