生物《导与练》答案大题冲关集训(一)

1、大题冲关集训(一)1.(2014·江西红色六校二次联考)科研人员研究了光照强度、CO2浓度、土壤含水量对番茄光合作用的影响。请回答下列问题。(1)图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光强度变化的曲线。若图中的B点骤变为点时,短时间内三碳化合物的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。图中若其他条件不变,温度下降5 ,则D点将向方移动。 (2)图乙表示某光强度和适宜温度下,番茄光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。与G点相比,F点叶绿体中H的含量(填“较低”、“相等”或“较高”)。 (3)图丙是研究人员测定的不同土壤含水量

2、条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响反应,而且不能恢复。为验证上述观点,将培养在条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行处理,对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率,则观点二成立。 解析:(1)若短时间内三碳化合物的含量快速下降,是因为有充足的H和ATP,这两种物质都是光反应阶段的产物,即图中的B点骤变为C点;图中若

3、其他条件不变,温度下降5,则有关生理活动的酶活性降低,D点将向左上方移动。(2)与G点相比,F点光合强度增长速率快,产生的H和消耗的H都处于高水平的运转之中,因此F点叶绿体中H的含量较高。(3)叶绿体片层结构指的是类囊体。本实验的目的:验证不同土壤含水量条件对番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)的影响,从中得出的实验变量(自变量)是土壤含水量。在进行实验时要注意实验的单一变量原则和等量原则。答案:(1)C左上(2)较高(3)光低土壤含水量正常供水(浇水、补水)不能恢复(答“与对照组基本相同”也可)2.(2015·渭南月考)玉米与其他植物间行种植称为间作,单独种植玉米称为单作。玉米与大豆

4、间作可增产(已知玉米株高大于大豆)。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的玉米吸收CO2的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同)。请分析回答下列问题:(1)光照强度为a时,间作和单作光合速率无明显差别,导致该现象的主要原因。 (2)光照强度为c时,间作的光合速率比单作高,从环境角度分析,间作时对和的利用优于单作。 (3)光照强度为b时,单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为mol·m-2·s-1。 (4)光照强度为d时,玉米间作时每个叶肉细胞中产生的H和ATP的量比单作时(填“多”、“少”或“相等”)。 解析:(1

5、)图中看出,光照强度为a及小于a时,间作和单作光合速率无明显差别,而大于a后,间作光合速率逐渐高于单作,因此导致该现象的主要原因是光照强度低。(2)由于影响光合作用的环境因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等,因此光照强度为c时,间作的光合速率比单作高,从环境角度分析,间作时对CO2和光能(或光照)的利用优于单作。(3)光照强度为b时,单作玉米吸收CO2的速率为10 mol·m-2·s-1,该值表示玉米的净光合速率,而叶绿体固定CO2的速率为总光合速率,总光合速率=净光合速率+呼吸速率=10+5=15(mol·m-2·s-1)。(4)光照强度为d时,由于两

6、种情况下细胞呼吸速率相等,因此由图中看出玉米间作时的总光合速率大于单作玉米,即玉米间作时每个叶肉细胞中光反应产生的H和ATP的量比单作时多。答案:(1)光照强度低(弱)(2)CO2光能(或光照)(3)15(4)多3.(2014·平顶山二次调研)如图甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时,其他条件均为最适状态)。请分析回答:(1)图甲中的两条曲线分别代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率,则表示真正光合作用速率的是;比较两曲线可看出,与有关的酶对高温更为敏感。 (2)结合图甲,图乙中植物的CO2吸收

7、相对量是在温度为时测定的。 (3)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是和。 (4)如果将该植物放在一个黑暗的密闭装置中,测得该装置中CO2释放量>O2吸收量,且O2吸收量=0,则该植物中进行的相关反应的反应式为。 解析:(1)由于正常生长的植物真正光合作用速率大于呼吸作用速率,所以图甲中表示真正光合作用速率的是曲线A;比较两曲线可看出,与光合作用有关的酶对高温更为敏感。(2)图乙中植物最大光合速率是6+2=8,与曲线A的最高点相符合,结合图甲,图乙中植物的CO2吸收相对量是在温度为30 时测定的。(3)图甲的两曲线交点表示光合作用速率等于

8、呼吸作用速率,图乙和图丙中,与此含义相同的点分别是D点和G点。(4)该植物放在一个黑暗的密闭装置中,不消耗氧气但释放二氧化碳,说明植物进行无氧呼吸,其反应式为C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。答案:(1)曲线A光合作用(2)30 (3)D点G点(4)C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量4.(2014·湖南益阳模拟)将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题:(1)小麦叶肉细胞中合成ATP的场所有。 (2)B点时,叶片的光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。 (3)A点以后

9、的短时间内,叶片细胞内C3的量将。 (4)05 min时,密闭容器内氧气量减少的原因是。515 min时,密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为 _。 (5)如果小麦的呼吸速率自始至终不变,则在515 min,小麦的平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是mol/min。 解析:(2)B点时,植物光合作用和呼吸作用同时进行,呼吸作用消耗光合作用产生的氧气,B点时容器内氧气量不再发生变化,说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率。(3)A点给予光照,植物开始进行光反应,导致C3化合物开始还原,C3化合物合成不变,因此C

10、3化合物在短时间内减少。(4)在05 min时,小麦叶片在暗室中进行呼吸作用,不进行光合作用。细胞进行呼吸作用,吸收氧气,释放CO2。因此密闭容器内氧气量减少;515 min给予光照后,小麦叶片进行光合作用,使密闭容器中的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降。(5)据图可知,05 min时,小麦叶片在暗室中只进行呼吸作用,所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=(5-4)×10-7 mol/5 min=0.2×10-7 mol/min;515 min时,小麦的净光合作用速率=(8-4)×10-7 mol/10 min=0.4×10-7 mol/min;故515

11、 min小麦的平均光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7 mol/min+0.2×10-7 mol/min=6×10-8 mol/min。答案:(1)叶绿体、线粒体、细胞质基质(2)等于(3)减少(4)呼吸作用消耗氧气光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降(5)6×10-85.(2015·衡水中学月考)回答下列有关绿叶中色素提取与分离及光合作用相关的问题。(1)迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。根据下表数据求出色素3的迁

12、移率(Rf)是;色素1的名称是,其迁移率最高的原因是。 表1叶绿体中色素层析结果(部分数据)溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离实验组17.81.9实验组28.21.5实验组38.01.4平均移动距离8.07.60.8迁移率(Rf)无0.950.530.10 (2)下图为某植物叶片净光合速率的日变化曲线:在温度适宜、水分供应充足的条件下,表示光合速率的日变化曲线最合适的是曲线;曲线B显示了植物在气温过高时发生的“午睡”现象,为避免或减轻作物“午睡”的影响,生产中常采取的简便易行的措施之一是,从而达到增加作物产量的目的。如果白天云量变化不定,则的日变化对

13、光合速率的影响最大。 解析:(1)据表格分析,色素3平均移动距离=(1.9+1.5+1.4)÷3=1.6;迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离=0.20。色素1的迁移率最大,说明在层析液中的溶解度最大,在滤纸条上的扩散速度最快,因此色素1是胡萝卜素。(2)A曲线光合速率最高,说明温度适宜、水分供应充足;曲线B“午睡”现象是气温过高,气孔关闭,因此可采取用少量水来改善田间小气候,以避免或减轻作物“午睡”的影响;白天云量变化不定,则光照强度的日变化对光合速率的影响最大。答案:(1)0.20胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,在滤纸条上的扩散速度最快(2)A用少量水来改善田间小气候光照

14、强度6.(2014·衡水中学期中)下图表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:(1)若用斐林试剂检测还原糖,还原糖的多少可通过来判断。种子成熟后期,随自由水/结合水改变,种子的呼吸速率进而改变干重,干重的变化主要与元素密切相关。 (2)已知酶K与淀粉的形成有关,请在下图中绘制酶K的活性变化曲线。(3)越冬休眠时,种子体内含量增加的激素有,引起该激素分解的外界因素有。 (4)花等器官利用的营养物质来自叶片的光合作用,如果在开花后早期,将花去掉,叶片内有机物的含量将会,进而(填“促进”或“抑制”)光合作用的进行。 解析:(1)若

15、用斐林试剂检测还原糖,还原糖的多少可通过砖红色的沉淀的深浅来判断。种子成熟后期,随自由水/结合水比例减小,种子的呼吸速率下降进而改变干重,干重的变化主要与C元素密切相关,因为有机物都是以碳链为骨架的。(2)酶K的活性在淀粉形成最快时最高,在淀粉含量相对稳定时活性较低,可根据淀粉含量的变化画出酶K的活性变化曲线(可借鉴“S”型曲线中增长速率曲线)。(3)根据植物激素的作用可知越冬(低温)休眠的种子体内脱落酸含量增加;春暖花开时种子萌发说明引起该激素分解的外界因素有高温。(4)花等器官利用的营养物质来自叶片的光合作用,如果将花去掉,叶片内有机物不能被转运出去,在叶片中积累,进而抑制光合作用的进行。

16、答案:(1)砖红色沉淀的深浅下降C(2)见图(3)脱落酸高温(4)上升(增加)抑制7.(2014·河北邯郸一模)据图回答问题:.据图:T0T1表示的是适宜条件下生长的小球藻叶绿体(H、ADP、C3或C5)中某两种化合物的含量,T1T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。(1)若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度,则物质A、B分别指的是。 (2)若T1时刻降低了光照强度,则物质A、B分别指的是。 .某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答:(1)在适宜的温度下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是点,其主

17、要原因是_。 (2)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是。此时类囊体结构破坏,提供给暗反应的减少。 (3)淹水缺氧会使地上部分和根系的生长均受到阻碍,根系缺氧会导致根细胞增强,能否用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明_。 解析:.(1)T1时刻降低培养液中NaHCO3的浓度,即降低CO2浓度,则CO2与C5的固定下降,C5消耗下降,而C3的还原继续进行,继续生成C5,故C5含量增加。由于CO2与C5固定生成的C3含量下降,H消耗量也随之下降,而光反应继续生成H,故H含量增加。整个过程变化是CO2浓度降低直接引起C5变化,间接引起H变化,因此A代表C5,B

18、代表H。(2)T1时刻降低光照强度,光反应下降,生成ATP下降,ADP消耗量减少,而暗反应继续消耗ATP生成ADP,导致ADP含量增加,A代表ADP。由于光反应提供的H和ATP减少,C3还原下降,而C3继续生成,C3含量增加,B代表C3。.(1)光饱和点是指达到最大光合作用强度所需的最小光照强度。停止供水,植物关闭大部分气孔,CO2吸收减少,光合作用强度减小,对光能利用能力下降,故饱和点低。(2)叶片变黄是因为叶片中叶绿素含量降低类胡萝卜素的颜色显现出来,可能是叶绿素合成变慢或停止,也可能是叶绿素被分解引起的。类囊体结构破坏,光反应下降,提供给暗反应的H和ATP含量下降。(3)有氧呼吸和无氧呼

19、吸的产物都有二氧化碳,可用氧气的消耗量作为检测有氧呼吸速率的指标。答案:.(1)C5、H(2)ADP、C3.(1)B气孔开度降低,CO2吸收减少(2)叶绿素合成速率变慢或停止或叶绿素分解,类胡萝卜素的颜色显露出来H和ATP(3)无氧呼吸不能,因为有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳8.(2014·湖南怀化一模)小球藻是一种单细胞藻类植物,下图是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的实验装置。K1、K2为阀门,实验开始前为关闭状态,请回答下列问题:(不考虑通气管内的气体影响)(1)若将小球藻在缺镁的培养液中培养一段时间,用白光照射小球藻色素提取液,吸收光谱中出现的波峰主要是。 (2)打开K1,给予试管较强强度的光照,一段时