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文档简介
1、学习好资料 欢迎下载 文明出行、安全出行、礼让出行”班会设计 一、活动目的: 1 1、 通过 文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动,让学生了解日常 出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2 2、 通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸, 一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。 3 3、 通过小手拉大手,家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、家园。 二、 活动准备:多媒体课件、有关交通图片。 三、 活动对象:二(1 1)班全体学生 四、活动过程: 1 1、导入引出课题。 (1 1) 出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
2、 (2 2) 孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生:太乱了或太危险啦! 师:为什么会这样危险? 生:路口没有指示灯。 师:道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生:车辆和行人没有自觉遵守交通规则。 (3 3) 师小结:同学们,在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系 到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学,平平安安的回家去,真 正确保我们同学们的生命安全,今天我们就来学习有关交通安全的教育课 文明出行、安全出行、礼让出行”。 2 2、通过交通事故数据,认识安全的重要性。 同学们,你们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故中, 交通事故死亡人 数占 75%75%以上。交通意外
3、伤害已经成为儿童意外伤害的 第一杀手”。去年全国共 发生道路交通事故 66.766.7 万多起,是 5 5 年前 3030 万起的一倍多。死亡人数 104372 104372 人,比 5 5 年前死亡近 7 7 万人幅度明显上升。平均每天有 285285 人在车轮下丧生,在 每 1010 位交通事故死亡者中,至少 1 1 人是青少年。不注意交通安全会给自己和别 人带来很大的痛苦和学习好资料 欢迎下载 麻烦,因此我们应该做到 文明出行、安全出行、礼让出行”, 这样对我们出行的生命才有保障。 3 3、 结合实际,指导分析行为。 演示图 1:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办? 演示图 2:
4、行人横过马路应该怎么走? 演示图 3;从事故图中你知道什么? 演示图 4:这个小学生横穿马路做得对吗?为什么? 师提问:你们还知道哪些与小学生有关的交通规则? 4 4、 辨析练习,巩固提高。 演示投影,想一想这样走路为什么不安全?该怎么做? 演示图 1,在车行道上行走妨碍车辆行驶,容易被车撞行人应该走人行道。 演示图 2,跳护拦易摔伤,或被车撞,很危险. 演示图 3,过马路时要先看左再看右,注意来往车辆. 5 5、 看录像,找问题,提高安全意识。 是啊,安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一, 围绕交通安全我们学 校每学期都要开展多种形式的安全教育活动, 我们还请了交警大队叔叔来给我们 讲课
5、,在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。 仅仅了解这些知识就可以 了吗?不,重要的是要真正做到自觉遵守交通规则,可是在生活中很多同学不注 意这些细节,观看录象片段。 (1 1) (放学时间, 在学校门口家长止步线之内, 一名学生没有注意过往的车 辆直接扑向自己的母亲, 差点被车撞倒。 ) 同学们你们想象一下可能发生什么样 的后果?为什么会被撞伤呢? 我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的 一一先向 左看再向右看) 同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方? 小执勤员的烦恼: 总有一部分家长超过家长止步线, 而我们劝他们他们总是 不听。希望我们同学都来督促自己
6、的家长, 为了自己和他人的安全,在家长止步 线外停车,自己走进来。 (2 2) (过马路翻越护栏或绿化带。 ) 设想一下, 会发生什么样的后果?在我 们学习好资料 欢迎下载 的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带, 当我们需要横过有护栏或绿化带的 马路的时候应该注意什么? (不能翻越护栏或绿化带,要多走些路,要到路口走人行横道,如果有过街 天桥要走天桥。) (3 3) (在马路上两个同学追逐打闹, 有一人过来劝阻) 他们谁做的对, 为什 么? 6 6、学习学生交通安全十不为”儿歌 1 1) 不闯红灯、不越线停车,过马路走人行横道; 2 2) 未满 1212 周岁不骑自行车,未满 1616 周岁不骑电动自行车; 3 3) 不骑车带人,不在机动车道内骑车; 4 4) 未戴头盔不坐摩托车; 5 5) 骑车不突然猛拐、双手离把; 6 6) 不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶; 7 7) 不在车行道内坐卧、停留、嬉闹; 8 8) 不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具; 9 9) 不追车
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