一年级语文下册 陈毅探母 1课堂实录 苏教版 教案_第1页
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文档简介

1、陈毅探母教学目的1.学会本课的生字，认识新偏旁。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。教学时间三课时。第一课时一、 提醒课题、解题。1.板书课题。2.指名借助拼音拼读课题。3.简介陈毅：中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后，先后担任过上海市市委书记兼市长、中央军委副主席、国务院副总经理兼外交部长、国防委员会副主席职务。4.过渡。二、初读指导。1.轻轻读课文，读后仔细看书上的插图，找一找课文中的哪些语句是写图上内容的，把他们画出来。2.再次读课文，画出生字词，圈出生字，借助拼音自由拼读，并想一想它们的意思。1提醒生字词：母亲 元帅 故土

2、多少 今天 应该 陈毅 探母 询问 一盆 五十岁 替2指名拼读生字词。重点指出前鼻音的字和后鼻音的字。3有哪些生字的意思已经懂了？同座相互交流。4教者抽查。3.默读课文，给各自然段加上序号。三、作业1.读拼音写词语。2.正确、流利地朗读课文。第二课时一、复习检查、听写生字词：故土 母亲 多少 应该 今天、写出意思相反的词语：多 小、朗读课文。二、精读训练1.出示练习题，要求口头填空。1第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，。2第二自然段写陈毅 询问母亲病情，替母亲 。3第三自然段写陈毅说，替母亲洗衣服是 的。 2.教师：陈元帅是很孝顺母亲的，请画出课文中写筹划难以元帅孝顺母亲的语句，说说你为什么

3、要画他们，学生发言，肯定如下答案：“赶回；一就；一边一边；你也五十多岁了，还。3.继续自由读课文，读后口头填空。陈毅元帅知道母亲生病了，立即 。一进家门，就 ，还替母亲 ，他是一位 。三、作业1.练写生字。元 少 今 母 乡 应 该 故2.用以下生字组词。母 故 乡 今 3.读一读，再用“一边一边说一句话。4.正确流利、有个感情朗读课文。第三课时一、复习检查1.读一读，再用“一边一边说一句话。2.有感情朗读课文。二、生字指导。1.记忆字形。提醒本课生字，自主学习，看谁能够想到好的方法，记住这些生字。结合学生发言，归纳记忆字形方法。1猜谜法：少：“步字去掉“止，加上一点、不多。猜一个字：少。应：“兴字去掉“八字底，走进“广字里。2部件法：元：二和儿，合成“元。故：十、口、反文旁，“故土“故事长。乡：绞丝去一提，加撇变成乡1自主学习，看看写这些字的特别注意点是什么。2学生发表

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