会计职业道德教育与修养

1、五、坚持准那么一坚持准那么的含义坚持准那么,要求会计人员在处理业务过程中,严格根据会计法律制度办事,不为主观或他人意志左右.这里所说的“准那么,不仅指会计准那么,而且包括会计法律、国家统一的会 计制度以及与会计工作相关的法律制度.【重点提示】 此处容易考判断题.会计人员在发生道德冲突时,应坚持准那么,以维护国家利益、社会公众利益和正常的经 济秩序.注册会计师在进行审计业务时, 应严格根据独立审计准那么的有关要求和国家统一会 计制度的规定,出具客观公正的审计报告.二坚持准那么的根本要求1. 熟悉准那么熟悉准那么是指会计人员应了解和掌握会计法?和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度,这是遵循准

2、那么、坚持准那么的前提.2. 遵循准那么遵循准那么即执行准那么. 会计人员在会计核算和监督时要自觉地严格遵守各项准那么、自律在先,同时也要求他人遵守准那么,将单位具体的经济业务事项和经济行为与国家统一的会计 制度相对照,先做出是否合法合规的判断,对不合法的经济业务不予受理.3. 坚持准那么在企业的经营活动中,国家利益、集体利益与单位、部门以及个人利益时常发生冲突. 会计人员坚持准那么,不仅是对法律负责,对国家、社会公众负责,也是对单位负责人负责.【重点提示】 重点掌握坚持准那么.当发生道德冲突时,一定要以国家和社会公众的利 益为重,顶住压力,自觉抵抗违法乱纪行为.六、提升技能一提升技能的含义提

3、升技能,是指会计人员通过学习、 培训和实践等途径, 持续提升会计职业技能,以达到和维持足够的专业胜任水平的活动.会计职业技能包括会计理论水平、会计实务水平、职业判断水平、沟通交流水平以及职业经验等.不同岗位、不同级次的会计人员有不同的技能要求.【重点提示】此处容易考多项选择题.二提升技能的根本要求1. 要有不断提升会计专业技能的意识和愿望只有具备不断提升会计专业技能的意识和愿望,才能不断进取,才会主动地求职、求学,勤学苦练,精益求精.2. 要有勤学苦练的精神和科学的学习方法只有具有锲而不舍的“勤学精神,才能不断提升自己的业务水平、理论水平、操作技 能和职业判断水平,才能推动会计工作和会计职业的

4、开展,以适应不断变化的新形势和新情况的需要.同时,要掌握科学的学习方法,必须积极参加社会实践活动,在实践中锤炼提升 职业技能.七、参与治理一参与治理的含义参与治理,简单地讲就是间接参加治理活动,为治理者当参谋,为企业治理活动效劳.参与治理就是要求会计人员积极主动地向单位领导反映本单位的财务、经营状况及存在的问题,主动提出合理化建议,积极地参与市场调研和预测,参与决策方案的制订和选择, 参与决策的执行、检查和监督,为领导者的经营治理和决策活动,当好助手和参谋.【重点提示】 注意参与治理是会计人员“间接参加治理活动,为治理者当好参谋, 为企业治理活动效劳.二参与治理的根本要求1. 努力钻研业务,熟

5、悉财经法规和相关制度,提升业务技能,为参与治理打下根底娴熟的业务、精湛的技能是会计人员参与治理的前提.会计人员只有努力钻研业务, 不断提升业务技能, 深刻领会财经法规和相关制度,才能有效地参与治理； 会计人员只有业务娴熟,并具有精湛的技能,才能更好地参与治理,为改善经营治理,提升经济效益效劳.2. 熟悉效劳对象的经营活动和业务流程,使参与治理的决策更具针对性和有效性会计人员应当熟悉本单位的生产经营、业务流程和治理情况,掌握单位的生产经营水平、技术设备条件、产品市场及资源状况等情况, 结合财会工作的综合信息优势,积极参与预测.根据预测情况,运用专门的财务会计方法.从生产、销售、本钱、利润等方面有

6、针对性地拟 订可行性方案,参与优化决策.对方案、预算的执行,要充分利用会计工作的优势,积极协 助,参与监控,为改善单位内部治理、提升经济效益效劳.八、强化效劳一强化效劳的含义强化效劳要求会计人员具有文明的效劳态度、强烈的效劳意识和优良的效劳质量.强化效劳的关键是提升效劳质量 .单位会计人员和注册会计师的效劳内容各有侧重,其效劳效果的表现也不同.1强化单位会计人员的效劳就是真实、客观地记账、算账和报账,积极主动地向上级领导者反映经营活动情况和存在的问题,提出合理化建议,协助领导决策,参与经营治理活动.2强化注册会计师的效劳就是以客观、公正的态度正确评价委托单位的经济财务状况,为社会公众及信息使用

7、者服好务.二强化效劳的根本要求1. 强化效劳意识会计人员要树立强烈的效劳意识,不管是为经济主体效劳, 还是为社会公众效劳, 都要摆正自己的工作位置.只有树立了强烈的效劳意识,才能做好会计工作,履行会计职能,为 单位和社会经济开展作出应有的奉献.2. 提升效劳质量质量上乘,并非无原那么地满足效劳主体的需要,而是在坚持原那么、 坚持会计准那么的根底上尽量满足用户或效劳主体的需要.效劳不仅要文明,还要讲质量,更要不断创新.第三节会计职业道德教育与修养一、会计职业道德教育一会计职业道德教育的含义会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能,而对其施行的有目的、有方案、有组织、有系统的道德教育活

8、动.它通过一定的教育方式和方法,把会计职业道德观 念灌输到会计人员的头脑中,逐渐培养其职业道德情感.二会计职业道德教育的内容1. 职业道德观念教育.普及会计职业道德根底知识,是会计职业道德教育的根底,也是重要的一环.要广泛宣传会计职业道德根本常识,使广阔会计人员懂得什么是会计职业道德,它对社会经济秩序、会计信息质量有何重要影响.2. 职业道德标准教育.职业道德标准教育是指对会计人员开展以会计职业道德标准为内容的教育.这是会计职业道德教育的核心内容,涵盖的内容非常广泛,应贯穿于会计职业道德教育的始终.3. 职业道德警示教育.职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论,给会计人员以启

9、发和警示.从而提升会计人员的法律意识和会计职业道德观念,提升会计人员区分是非的水平.三会计职业道德教育途径我国会计职业道德教育途径主要包括两个方面：1. 岗前职业道德教育.岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人们进行的道德教育.包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育. 教育的侧重点应放在职业观念、 职业情感及职 业标准等方面.1会计学历教育中的职业道德教育.即对大、中专院校会计专业的在校学生进行会计职业道德教育.高等院校应把教书与育人紧密结合起来,不仅传授会计专业知识和业务技能,同时也应把会计职业道德教育渗透到学校教育的各个环节之中,使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道

10、德理论、标准.培养他们的会计情感和会计道德观念,增强社会责任感.2获取会计从业资格中的职业道德教育.即对从事会计职业的人员进入会计职业前进行的职业道德教育.根据现行会计人员治理制度规定,会计职业道德教育作为会计从业人员岗前教育的一项必学内容,使会计人员不仅熟悉而且逐渐认知会计职业道德标准,形成良好的道德品质,以指引和约束自身的行为.2. 岗位职业道德继续教育.会计职业道德岗位职业道德继续教育是对已进入会计职业的会计人员进行的继续教育. 教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终.二、会计职业道德修养一会计职业道德修养的含义1. 概念.会计职业道德修养是指人们依照职业道德原那么进行的自我教育、自我改造

11、、自我锻炼、自我提升的活动.会计职业道德品质的形成过程,最终是在会计人员自我修养中得到升华,自我修养是会计职业道德的职能和社会作用得以顺利实现的重要环节.2. 职业道德标准和职业道德教育的客观的、外在的、强制性.无论是职业道德标准,行业自律性监管和社会舆 是职业道德形成的不可逾 也有其合理性.因而应用还是职业道德教育,都表现为客观的、外在的、强制性的道德要求,它以职业义务为核心, 表现为一定的应该负担的职业道德责任,并往往以政府行政监管、论监督作为后盾,表达出道德作用的他律性,这种他律教育灌输,越的首要阶段,在职业道德建设初期,这种遵守和服从是必要的, 也最为普遍.3. 他律向自律转化的必要性

12、.教育他律并不必然使这种外在要求转化为从业人员的内在要求,也难以让人们自觉地产生符合道德要求的道德行为和道德情感.它应该向以职业良心为特征的自律型职业道德开展.4. 他律向自律转换的途径. 实施这种转换的途径, 就是开展会计人员的职业道德修养.职业道德修养的最终目的, 在于把职业道德原那么和标准逐步转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯,使其贯穿于职业活动的始终.【重点提示】注意掌握职业道德标准和职业道德教育的他律性,职业道德修养的自律 性以及转化的必要性.二会计职业道德修养的环节会计职业道德修养的根本环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行

13、为等方面的修养.这四个环节相互联系,不可或缺,形成一个完整的修养过程.1. 形成正确的会计职业道德认知提升对所从事职业的社会道德价值的认知,是进行职业道德修养的前提.会计职业道 德认知,主要是指对会计职业道德的行为、准那么及其意义的理解和把握.它包含两个方面： 第一,对会计职业道德标准和概念的把握；第二,对会计职业道德判断水平的提升.2. 培养局 尚的会计职业道德情感会计职业道德情感是指会计人员基于一定的道德熟悉,在处理职业活动中的各种道德 关系和道德行为时所产生的情绪体验.我们平时所说的职业自豪感、荣誉感、责任感、幸福感等等,都是职业道德情感.缺乏高尚的职业道德情感, 就不可能形成优良的职业

14、道德品质.3. 树立坚决的会计职业道德信念道德信念是指个人认为自己一定要遵循的,在人的意识中根深蒂固的道德观点和道德 标准.它使个人对某种道德义务的正确性真诚信服并怀有强烈的责任感,从而有意识地表现为某种道德行为.由于道德信念往往以动机的形式使人的道德行为表现为坚决性和一贯性, 成为道德品质形成的关键性因素,因此它是职业道德修养的核心内容.4. 养成良好的会计职业道德行为会计职业道德认知、道德情感、道德信念的修养,在会计职业道德修养的过程中,都 属于道德意识修养的范围.会计职业道德的修养不仅包括道德意识方面的修养,也包括道德行为方面的修养.会计职业道德行为是指会计人员在会计职业道德标准的调节下

15、所采取的行为,当这些 行为反复持久、习以为常以后,就会形成职业习惯.【重点提示】注意这四个环节的关系.三会计职业道德修养的方法1. 不断地进行“内省通俗地讲,“内省就是内心的自我审判,自我批评.2. 要提倡“慎独精神“慎独是检验会计人员道德水平上下的试金石.“慎独,就是要求每个会计人员严格要求自己,在履行责任时,自律谨慎,不管财务制度本身是否有漏洞,也不管有人没人, 领导治理严不严,都应根据职业道德要求去办.3. 虚心向先进入物学习由于会计职业道德在先进会计工作者身上得到了较为完善的表达.他们具有强大的示 范和带动作用,特别是对树立良好的职业道德风气,陶冶优良的职业道德品质, 具有“熔炉般的巨

16、大作用.向先进入物学习,首先,要熟悉了解他们的动人事迹和美好形象,从感情上受到感染, 引起共鸣,激发学习的决心和力量；其次,要以他们的言行为镜子,对照自己找差距,鼓励 自己向更高的思想境界攀登；最后,要把学习先进入物的事迹落实到自己的具体行动中.第四节会计职业道德建设会计职业道德建设的途径, 应当实行自我修养与外部催促相结合,宣传教育与检查惩戒相结合,行业自律与舆论监督、 政府监督相结合,以德标准会计职业与依法监管会计职业相 结合.会计职业道德建设是一项复杂的系统工程,要抓好会计职业道德建设,关键在于增强和改善会计职业道德建设的组织和领导,并得到切实贯彻和实施.【重点提示】 要掌握住会计职业道

17、德建设中的“四个结合.一、财政部门的组织推动一采用多种形式开展会计职业道德宣传教育会计职业道德建设是会计治理工作的重要组成局部,应当列入财政部门治理会计工作的重要议事日程.各级财政部门应充分熟悉到新形势下增强会计职业道德建设的艰巨性、长期性和紧迫性,把会计职业道德建设作为新时期会计治理工作的一项十分重要的内容,负起组织和推动本地区会计职业道德建设的责任,常抓不懈,做到有方案、有步骤、有目标地开展 各阶段的工作.二会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记治理相结合会计从业资格证书注册登记制度是指取得会计从业资格的人员,被单位聘用从事会计工作时,应由本人或本人所在单位提出申请,根据会计从业资格治

18、理部门规定的时间到会计从业资格治理部门进行注册登记.会计根底工作标准?第二十四条规定：“财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德情况,并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要考核依据.会计人员违反职业道德的,由所在单位进行处分； 情节严重的,由会计从业资格证书发证机关撤消其会计从业资格证书.因此,将会计从业资格证书注册登记制度与会计职业道德建设结合起来,有利于强化对会计人员行为的约束, 强制引导会计人员遵守会计职业道德.三会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合根据财政部、原人事部联合印发的会计专业技术资格测试暂行规定?及其实施方法规定,报考初级资

19、格、中级资格的会计人员,应“坚持原那么,具备良好的职业道德品质等. 会计专业技术资格测试治理机构在组织报名时,应对参加报名的会计人员的职业道德情况进行检查.对有不遵循会计职业道德记录的,应取消其报名资格.目前,高级会计师资格采取测试和评审相结合的方式,会计职业道德不仅是测试的重要内容,也是评审标准的一个重要内容.各单位在聘用会计人员时,除考察其专业胜任水平外,更应将遵守职业道德情况作为 一项重要的考核内容.将会计职业道德奖惩与会计专业技术资格的考、评、聘联系起来.四会计职业道德建设与会计法执法检查相结合财政部门作为会计法?的执法主体,可以依法对社会各单位执行会计法律制度情况 及会计信息质量进行检查. 通过检查,一方面催促各单位严格执行会计法律法规,另一方面也是对各单位会计人员遵守会计职业道德情况的检验.对于检查中发现的违反 会计法?的行为,会计人员不仅要承当会计法?规定的法律责任,受到行政处分或刑事处分,同时还 必须接受相应的道德制裁.五会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合会计法?规定：“对认真执行本法,忠于职守,坚持原那么,作出显著成绩的会计人