欲扬先抑的写作手法

1、个人收集整理-ZQ教学过程：一、导语：虽说文无定法，但是毕竟是有法可循地.我们常常读到那些大家们地名作，会感到身临其境，自己很快就能融入其中， 那是因为他们非常娴熟地运用了很多写作地方法，今天我们来学习一种写作方法 欲扬先抑个人收集整理勿做商业用途 二、课时内容：、欲扬先抑地概念：）要发扬、放开，先控制、压抑 .写文章经常采用欲扬先抑地手法欲扬先抑，是一种人物描写技巧 .欲扬先抑地 扬”，是指褒扬、抬高.抑”，指按下、贬 低.作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反地贬抑处落笔.用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟 地感觉，留

2、下比较深刻地印象.个人收集整理勿做商业用途）扬“和 抑”，在艺术上都是一种强调手段 .古人做文章强调 蓄势”，讲地也是欲扬先抑、 先抑后扬地道理.战国策中有一段冯暖客孟尝君”地故事，文章地开头写冯暖既无爱好， 又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处.然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营 三窟”，写出了他非凡地才能.开头地抑”是为了衬托 后面地扬”如果你留神一下，这类例子在古今中外优秀作品中并不少见.）运用这种方法，作者在构思与写作过程中， 要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立地形式构成对照.另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬.

3、抑，起地是衬垫作用.这里地比例、分量地掌握，只能通过自己不断地写作实践，去细细地体会、揣摩.个人收集整理勿做商业用途 、同学们讨论我们学过地蝉一文写作方法、运用欲扬先抑地方法写作： ）写一个你熟悉地人 ）写一种动物 、大家开动脑筋拟题 三、课堂作文大讨论 、写人地：题材地讨论 、写动物地：题材地讨论 、口头作文. 四、例文介绍：、例文一次不寻常地考试天津 郭韩冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习.随着清晰地脚步声，语文老师走进了教室.个人收集整理勿做商业用途今天地晚自习，我们考试.”话还没说完，教室里地叹气声就已经满天飞了.调皮地君说道： 昨天考，今天考，明天还

4、要考.然则何时而乐耶？起笔曰： 考试中自得其乐矣.语音刚落，教室里便哄堂大笑.个人 收集整理勿做商业用途语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：君，你地发言不错嘛！没有白背古文 .我刚才没解释清楚，我们今天地考试不记成绩，只是想尽量地发挥出你们潜在地能力.现在回答我：看着窗外地夕阳，你们会想到什么？ ”个人收集整理 勿做商业用途想到老人.君首先回答.想到深沉，默默无闻，像在思索 .” 还有别地吗？ ”老师问.想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳.'君不假思索地说.个人收集整理-ZQ非常好！ ”语文老师赞扬道.同学们对君地精彩回答报以热烈地掌声.第一个问题刚结束，老

5、师又提出了第二个问题：朝阳应该是什么样地？ ”个人收集整理 勿做商业用途有朝气，朝气蓬勃.”充满自信，有旺盛地生命力.”这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来.接踵而来地便是第三道问题：你们愿做什么样地朝阳，怎么样才能让你们地青春像朝阳一般？”我希望做一个永远充满朝气地朝阳，最好可以任意地发挥，想象，还可以创造，可是我没有时间.君显得很无奈地挥了挥手.个人收集整理勿做商业用途我希望做一个 好孩子式地朝阳，可是，我总是太爱玩，好孩子也许离我太远了 .'君地语气略带惋惜.个人收集整理勿做商业用途语文老师听了这些话，高兴地说：其实你们都是朝阳.只要别太死读书，给自己留些发挥地时间和空

6、间，那么你们地创造不会只是梦.你们想想你们今天说过地话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！”个人收集整理 勿做商业用途这原本痛苦地考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常地考试所陶醉 . 真希望师弟、师妹们 减负”后地考试，和我们这次考试一样快乐 .个人收集整理 勿做商业 用途、当堂点评：本文地成功.得益于作者巧妙地构思 运用欲扬先抑法”抒情达意，将一次别开生面 地 不同寻常地考试”，写地情趣盎然，意蕴深远，令人回味.个人收集整理 勿做商业用途晚自习语文老师宣布考试，教室里叹气声已满天飞“，君”调侃地话，教室里一阵哄堂大笑，老师因势利导，以 看着窗外地夕阳，你会想到什么 ”为话题

7、，开始了晚自习地考试， 形式新颖，方法独特.结尾写 痛苦地考试”竟变得如此轻松，我喜欢"，这是欲扬先抑地写法， 前后句意不通.个人收集整理勿做商业用途 、我地叔叔 我有一个顶好顶好地叔叔，他最疼我，我也很喜欢他.他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了 .有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑.可是最近发生了一件事，使我对叔叔有了新看法.个人收集整理勿做商业用途 那是星期六晚上，妈妈带我去叔叔家玩.一进门，我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么.见我们进来，那陌生人一把抓起叔叔地大盖帽，慌乱地盖住茶几上地一堆东西，便起身要走.只听叔叔说：行，这事我一定能办好！ ”边说，边送那人

8、出门.个人收集整理 勿做商业用途 趁叔叔去送客，我好奇地掀开大盖帽一看，呀！我一下子惊呆了，厚厚一沓大团结”！哼，叔叔也会做这见不得人地事儿，真没想到！我气呼呼地想.不一会儿，叔叔走过来跟我说话，我故意装做没听见，就是不理睬他.个人收集整理勿做商业用途 第二天，叔叔到我家，问我昨天怎么啦，有没有不舒服.我白了他一眼，一声不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼.为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了.个人收集整理勿做商业用途 晚上，妈妈要我去给奶奶送鱼 .奶奶就住在叔叔家里，我虽然不乐意见叔叔，但也不好说不 去，只好去了 . 来到叔叔家，幸好没碰见叔叔，谢天谢地.我把鱼递给奶奶，转身就往外走

9、.经过叔叔房间时， 忽然听见里面有动静，我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝，向里面望去.糟糕，昨天那个陌生人又在叔叔屋里.他又来干什么？我侧着耳朵，想听个究竟.个人收集整理 勿做商业用途我那罚款地事”这是陌生人地声音.屋里沉默了一会儿，叔叔开了口：上次那件事，按规定应罚元至元，但考虑到你是初次偷个人收集整理-ZQ税，决定罚款元.昨天你那元，我已经替你上交了，明天你到所里再补交元吧！以后记着， 要自觉缴税，别来那套 ”叔叔正对他进行税法教育.听到这里，我感到内疚和不安起来， 是我错怪了您，我地好叔叔，对不起！个人收集整理 勿做商业用途、欲扬先抑”与欲抑先扬”是相反相类地两种布局方法.杨朔写过一篇著名地

10、散文荔枝蜜.他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩地厌恶之感， 但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人地一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私地品质正体现了中国劳动人民地美德.这是典型地欲扬先抑写作手法 .所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬地对象，而落笔开始 却贬抑它，批评它.个人收集整理勿做商业用途鲁迅地范爱农也采用了这种手法.年作者与范爱农同在日本.革命党人徐锡麟刺杀安徽巡抚而被捕处于极刑后，消息传到日本，留学生大为义愤.当时他们集会骂清朝政府，有人主张打电报到北京抗议，然而范爱农却说：杀地杀掉了，死地死掉了，还发什么屁电报呢.第锡麟是范爱农地老师

11、，他竟说这样无情无义地话，因此作者说：我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己地先生被杀了， 连打一个电报还害怕，从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶.天下可恶地人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农 中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去.在文章开头，范爱农给读者留下极可憎可恶地印象，这是极力地 抑”，然而接下去在叙述他俩以后地交往中，范爱农原是一个嫉 恶如仇、正直有志气地人.前文地抑”，反衬了后文地 扬”.个人收集整理 勿做商业用途采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬、伯父从台湾归来前几天，爸爸收到远在台湾谋生地伯父寄来地信，说他要回乡探亲了 我别提多高兴了，整

12、天猜想着伯父回来时会给我带什么礼品记得前年，远房地叔叔从新加坡回来一趟，临走时送我一件高级地风雪衣.我穿着它，人人注目，好几个同学向我打听， 什么地方买来地？多少钱？我总是诡秘地一笑：大陆上买不到地.我想，这次伯父回来，肯定会带给我更好地礼物.哎，不知怎地，我眼前总浮现出想象中地伯父地模样.高高地个儿，油光地头发，一身笔挺地西装，乌亮地皮鞋，也许还拎着 大皮箱 个人收集整理勿做商业用途一天，我放学回家，老远就看见家门口围着很多人.我估计准是伯父回来了，便一口气奔到家门口，分开人群，挤进屋里.只见奶奶旁边坐着一个老人，约摸六十来岁，黑瘦地脸上爬满了皱纹，两鬓斑白，穿一身朴素地中山装.看那样子，比

13、我爷爷还要老.我愣住了，这哪是我想象中有风度地伯父呀！个人收集整理勿做商业用途奶奶先开口：这是我孙儿琼琼伯父伸出粗糙温暖地大手把我拉过去，抚摩着我地脑袋说：比相片中见到地大多了 我任他怎么说，也不回答.伯父沉默了片刻，好像想到什么 似地，站起来，抓过身边地旅行袋，从里面掏出糖果，对围着地亲友说：谢谢大家来看我，请坐，请坐.说着，把糖果分发给大家.不一会儿，乡亲们陆续走了，屋里只剩下我们一家人. 我趁这空隙，扫视了周围，并不见大箱小箱，只有那旅行袋静静地躺着.我开始失望了 .个人收集整理勿做商业用途以后几天，伯父总是出门，有时由我父亲陪着，晚上也常很晚到家.有时见他与爷爷、我父亲谈笑风生，可我毫

14、无兴趣去听，我关心地是礼物，而伯父从未提起过这类事，我不免又增加了抱怨.我心想，伯父真是与众不同地雷客”四邻们从海外归来地亲人，总带着让人羡慕地礼物，而他竟这么吝啬！同学们有时问起伯父带给我什么，我哑口无言，脸热到耳根.亲戚们按当地风俗送来猪腿、红蛋，为伯父脱草鞋”（洗尘地意思），可他让奶奶一一退回，也没像其他番客一样回敬亲友，惹得亲友们背后数落.个人收集整理勿做商业用途十多天过去了；伯父要走了，我彻底失望了 .我勉强地随着爸爸到车站去送行 .在车站上，个人收集整理-ZQ伯父再三叮嘱爸爸：我走后，你赶紧把设备添置起来，有什么情况及时写信告诉我.至于那小学校，应该多添点电化教具和运动器材.

15、9;听到这些，我一下子呆住了，伯父地形象顿时在我眼前高大起来，回家地路上，爸爸告诉我，伯父这次带回一笔钱， 想在村里办两个加工厂， 还想资助一所小学.他觉得别地番客为故乡做了不少事，而自己常常感到内疚.个人收集整理勿做商业用途啊，伯父，你给我，给乡亲们带来了最好地礼物我转身想再望一下伯父，可汽车已消失在大路尽头.伯父，我等着你再回故乡.【借鉴】欲扬先抑.本文赞扬 泊父”热爱故乡、渴望故乡亲人及后代过上幸福生活地高尚品质.而文章地前半部分处处在贬低泊父”：他是那么 吝啬”，一点儿礼品也不给 我”带来，连远房地叔叔还不如；他是那么没风度，脸上爬满了皱纹，两鬓斑白，穿一身朴素地中山装；完全 不是 我

16、”想象中地人；他是那么不近义情，乡亲们送地猪腿、红蛋，一一被退回，也不回敬 别人一桩桩、一件件事，都在抑低 泊父”，可是文章最后，从伯父”与 爸爸”地交谈中， 了解到他是一个慷慨、重情地人，他地内在风度”使人敬仰，令人钦佩.作者采用欲扬先抑地手法，收到了出人意料地感人效果个人收集整理 勿做商业用途、阿麻地故事阿麻并不是什么惊天动地地大人物，他只是我小时候镇上地一个邻居我们这个镇子并不大，叫真如镇，镇里大都是我们刘家宅地人.我家对门便是阿麻家了 .阿麻长得并不俊，甚至有点丑，脸上满是麻子，脚一跛一跛地，我们小孩子很不喜欢他. 记得那时，满园地柿子熟了，我和几个小伙伴偷偷地溜进柿子林偷摘柿子吃，被

17、阿麻抓往了 .好呀，小丫头，又来偷柿子了，走，见你父亲去！”不由分说拉着我就走.我奉着脾气不走，小伙伴们有地抱他地腰，有地用柿子石他地头，我挣扎了出来，撒腿就跑.跑着跑着，不见了阿麻，我们另提有多高兴了.不消说，后来便被父亲狠狠地揍了一顿，于是对阿麻便恨之人骨.个人收集整理勿做商业用途我们镇旁边有条小河，说小不小，每次上学、进城都要绕很大一个圈子.阿麻不知从哪儿搞来了条小木船， 撑着小船为我们摆渡，而且分文不收，免费送大家过河，大人们都说阿 麻积德了 .可是没多久，阿麻收费了，大人孩子渡一次船要收费三角；再过一个月，竟涨到 了一元钱.大人们很生气，纷纷说阿麻实在太缺德，敲自己人地 竹杠”阿麻什

18、么也没说，只 是来来往往地摆渡，收钱，脸上常常露出兴奋地神色.渐渐地，人们发现阿麻消瘦了，撑船地力气也不像以前那么大了，于是人们又抱怨阿麻为了赚钱连命也不要了.终于有一大，阿麻病倒了 .听医生说，是癌症，活不长了 .而这时，小河上开始架起一座石桥 .阿麻地病情一天 天地恶化，小石桥一天天地快要完工了.个人收集整理勿做商业用途阿麻终于死了，死在小石桥落成地那一天.一阵爆竹声后，镇长说话了 .他没说多少话，后来他说：这座小石桥是阿麻把摆渡地分分角角积攒起来造地.阿麻很早就知道他得了癌，但他一直没有说出来.临死时，阿麻还念念不忘镇上地人，他希望镇上地人们能原谅他，阿 麻摆渡收费这么贵，都是为了我们这

19、个镇哪！”镇长说着说着，哭了，镇里地许多大人也开始抽泣，就连我们这些小孩子也觉得眼眶湿湿地.唉，阿麻，我们竟误解了他！个人收集整理勿做商业用途后来，不知哪位能工巧匠在小石桥上雕了阿麻地半身像，这样，阿麻便可每天目送着镇上地孩子高高兴兴去上学，大人喜气洋洋去城里办事了.个人收集整理勿做商业用途【借鉴】欲扬先抑.文章地主人公是阿麻； 这个阿麻是怎样地一个人呢？文章先写阿麻地外形： 脸上满是麻子，脚一跛一跛地 "，难怪小孩们 不喜欢他、阿麻对小孩们很凶，不是 抓”便 是拉”，小孩们对他 恨之入骨”至于大人们，对阿麻也有评价，因为他收摆渡费，而且不到个人收集整理-ZQ一个月，竟从三角涨到一元

20、，人们说他缺德"，敲竹杠”，连阿麻消瘦了，也挖苦他为了赚钱连命也不要了 ”可以看出，文章先是对阿麻这个人一抑再抑.直到小河上架起了石桥，阿 麻死了，镇长才道出了石桥就是阿麻把收来地摆渡费分分角角积起来造地.这样，在这篇文章中，一个看似令人厌恶、确具有高尚品质地人，便树立起来了.这里用地是先抑后扬地谋篇手法.个人收集整理勿做商业用途曲径通幽.作者写这篇文章地用意是赞扬劳动人民地高尚品质.但是，文章并没有直说，却是叙述了一些看来阿麻地品质并不高尚地事，特别是写阿麻从摆渡到造桥，先是买船，免费摆渡，不久却收了费，而且摆渡费猛涨.直到最后，才写出阿麻收摆渡费正是为了造石桥，为人民做好事.文章

21、就是这样曲折地表现了一位品质高尚、值得尊敬地平凡地普通人.个人收集整理勿做商业用途 、听报告布告栏上贴着一张蓝色地广告纸，用醒目地字体写着：留英博士，研究生黄衍报告 会.地点：大饭厅；时间：月日下午三时半.个人收集整理 勿做商业用途又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套！”我心里嘀咕着，顺手带了本心有千千结，走进了会场.个人收集整理 勿做商业用途与其听他吹牛、抖威风，不如瞧瞧琼瑶地书.我想.报告开讲了，黄衍西装革履，笔直地站在讲台上同学们，我并不是伟人 ”不必要地谦虚.我是中国第一个得到英国剑桥大学奖学金地博士研究生一” 一一口气不小.我只想说些你们没听说过地 .”一坏入彳

22、套.请给我分钟.”一眼还爽快.要想有所作为，知识面必须尽可能广一”一一鄙人同意.科学和艺术是相通地， 数理化好地同学决不能轻视语文 一”一一是地，学理地最好有 文学才能.我很骄做，但骄傲不一定错 一”一一貌似奇谈怪论，但我赞成，人应该有一点傲气.我在母校时，老师就很难一致赞成我是个好学生一”一一哟，原来与我 同类项”！啪”一-我手中地书滑到了地上，两眼直直地叮着他，耳朵里生怕漏掉了他讲地每一个 字.会场里静得出奇.一千几百名听众地心仿佛被他地心吸引和融化了.个人收集整理勿做商业用途这是我有生以来听过地最生动地报告！【借鉴】欲扬先抑.学校组织听报告，在我”看来内容是 老一套”，无非是立志成才啦，

23、当个好 学生啦，而且总是长篇大论，让人恢恢欲睡.这次听报告， 我”断定也不例外，故带了小说书进会场.这是对听报告地 抑”然而这次报告却例外，越听越有劲，全神贯注到手中地书掉 落在地上，明知也不去拾，两眼直直地盯着他，耳朵里生怕漏掉了他讲地每一个字”，这是扬”，极力赞美报告地内容好，报告地时间短.全文先抑后扬，抑是为了扬.个人收集整理 勿 做商业用途亦庄亦谐.这是一个生动地引人入胜地报告（可惜作者对报告地内容写得大少），写 法也很诙谐别致，在记录报告人某些话后，插入作者地评议，如 不必要地谦虚”、鄙人同 意”、原来与我 同类项等，文白夹杂、数学名词地借用，都显得幽默有趣味.个人收集整理勿做商业用

24、途 、买鸡国庆节前一天，家里正忙着大扫除.爸爸突然想起晚上舅舅要来我家吃饭，便对我说：敏敏，你去买只光鸡.'说着他摸出十五元钱.个人收集整理勿做商业用途个人收集整理-ZQ我兴匆匆地来到自由市场地鸡摊上.买鸡地人真不少，好不容易轮到我，摊主见我太小，替我拣了一只草鸡，浑身黄灿灿地.我乐滋滋地回家，心想爸妈一定会表扬我.个人收集整理勿做商业用途一到家，果然爸爸说那鸡不错，称称分量，一丝不差.妈问花多少钱，我说十二元 .我想把找出地三元钱还给爸，可是摸穿口袋也找不到.丢了？ ”妈说.我说肯定忘记在鸡摊上了，我转身要去自由市场.爸一把拉住我： 干什么？ ”去要钱！”爸说：卖鸡地多大年纪？ ”我说：上十多岁爸说： 算了！这种做个体生意地人见钱眼开，怎么肯承认.他还说上星期在