苏教版八年级生物上册第19章第2节 生态系统中的能量流动和物质循环ppt课件

1、 罗宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能罗宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何可供人或鸡食用饮用的水以外，几乎没有任何可供人或鸡食用生物食物。他随身尚存的食物只需一只活母鸡、生物食物。他随身尚存的食物只需一只活母鸡、15kg玉米。然后出示问题：他以为以下哪种生玉米。然后出示问题：他以为以下哪种生存战略能他维持更长的时间等待救援？试阐明存战略能他维持更长的时间等待救援？试阐明理由。下面有两项选择：理由。下面有两项选择：1、先吃鸡，再吃玉米。、先吃鸡，再吃玉米。2、先吃玉米，同时用一部分喂鸡，吃鸡产下、先吃玉米，同时用一部分喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。的蛋，最后吃鸡。 那么

2、，生态系统中的能量是怎样流动的？物质又是怎样循环的呢？阅读教材，思索一下几个问题：阅读教材，思索一下几个问题：1、生态系统能量的源头是什么？、生态系统能量的源头是什么？2、生来系统中能量流动的起点？、生来系统中能量流动的起点？3、能量流动的渠道是什么？、能量流动的渠道是什么？4、能量是怎样流动的？、能量是怎样流动的？食物链和食物网食物链和食物网消费者绿色植物进展光协作用固定太阳能。消费者绿色植物进展光协作用固定太阳能。 太太 阳阳 一、生态系统中的能量流动一、生态系统中的能量流动 能量在流动的过程中将发生怎样的变化呢？他能发现生态系统中的能量流动的特点吗？ 二、生态系统中的物质循环二、生态系统

3、中的物质循环 碳循环是物质循环的方式之一。碳循环是物质循环的方式之一。 那么，碳循环是怎样进展的？那么，碳循环是怎样进展的？呼吸作用的公式：呼吸作用的公式： 二氧化碳 水 能量有机物氧光协作用的公式：光协作用的公式： 二氧化碳 水光叶绿体有机物氧复习：写出光协作用和呼吸作用的公式复习：写出光协作用和呼吸作用的公式 讨论并完成教材的填图，结合书中的课文，练习描画碳循环。生态系统中的能量流动伴随着物质循环。生态系统中的能量流动伴随着物质循环。二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的方式之一。二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的方式之一。二氧化碳进入生物体的途径是光协作用。二氧化碳进入生物体的途径是

4、光协作用。 二、生态系统中的物质循环二、生态系统中的物质循环 碳循环是物质循环的方式之一。碳循环是物质循环的方式之一。 那么，碳循环是怎样进展的？那么，碳循环是怎样进展的？ 讨论并完成教材109页的填图，结合书中的课文，练习描画碳循环。化石熄灭化石熄灭二、二、碳碳循循环环 今年来，由于人类大量地采伐森林，再加上熄灭化石燃料以及环境污染，因此大气中CO2 的浓度明显添加，导致温室效应。 请思索回答：请思索回答：我们应该如何处理这一问题呢？我们应该如何处理这一问题呢？ 生态系统的能量流动和物质循环都生态系统的能量流动和物质循环都是经过食物链和食物网实现的。是经过食物链和食物网实现的。 物质是能量的

5、载体，使能量沿着食物质是能量的载体，使能量沿着食物链网流动，而能量又作为动力，物链网流动，而能量又作为动力，使物质可以不断地在生物成分和无机环使物质可以不断地在生物成分和无机环境之间循环往复，两者密不可分。境之间循环往复，两者密不可分。 总 结练 习1、一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总、一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于比草食性鱼的数量少得多。这是由于 A.湖泊中鱼的密度太大湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气缺乏湖泊中氧气缺乏C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减能量在食物链中逐级递减D2、下面四幅图中均表示在一个食物链中消费、下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和消费者的比例，在每一个图最下面一层者和消费者的比例，在每一个图最下面一层表示消费者。问哪一个图可以表示下面这个表示消费者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：食物链：“草草蜗牛蜗牛画眉画眉食雀鹰食雀鹰 ？ A B C DD课课 后后 拓拓 展展 他知道水体