2020届高考生物复习：热点十植物激素的实验探究

1、热点十 植物激素的实验探究规律方法 ·会总结 1生物学实验中的预实验（1）通过预实验探索自变量的取值范围 在探究“促进插条生根的最适生长素类似物浓度”实验的考查中，要先进行预实验探索 自变量的大致范围，然后在此范围内再设置更细更合理的梯度，否则，可能会造成设置的梯 度并不在“最适”范围内，或即使在“最适”范围内，也可能会因梯度过大，而造成实验结 果不精确。类似的实验还有“最适pH 、最适温度、最适光照强度、最适CO2浓度、最适试剂浓度”等的探究。（2）通过预实验探索正式实验时的最佳实验条件 预实验可落实实验准备情况、探索影响实验效果的因素、检验实验设计的科学性和可行 性等，从而为正式

2、实验探索出最佳实验条件。2探究性实验的解题程序 实验目的实验变量实验步骤。第一步 明确实验目的。第二步 通过实验目的确定实验变量 （题中可变的单因素 ）。第三步 设计对照实验应遵循的原则： 单一实验变量不同； 其他变量相同且最适。3五类探究实验的设计与分析（如图甲 ）。（如图乙 ）。第 1 类 验证生长素的产生部位在尖端 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧第 2 类验证生长素的横向运输发生在尖端实验操作 （如图 ）实验现象：装置 a中胚芽鞘直立生长；装置 b和 c中胚芽鞘弯向光源生长。 第 3 类 验

3、证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端运输实验操作 （如图 ）实验现象： A 组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长， B 组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。第 4 类探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 实验操作：如图所示 （注： A 盒下侧有开口，可以进光 ）。结果预测及结论若 A 、 B 中幼苗都向上弯曲生长，只是B 向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。若 A 中幼苗向下弯曲生长， B 中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大 于重力。若 A 中幼苗水平生长， B 中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响等于重 力的相应影响。第 5 类探究生长素促进扦插枝

4、条生根的最适浓度 实验过程实验分析由图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是 A 点对应的生长素浓度， 在 A 点两侧， 存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。技能提升 ·会应用 1某课外小组将胚芽鞘去顶放置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置 在不同的去顶胚芽鞘一侧，避光条件下培养一段时间后测量并记录弯曲角度 （ 。）下列相关叙 述，正确的是 （ ）A因为生长素具有两重性，所以弯曲角度 （ 范）围为 180 ° >0B若两组实验的 相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度相同C该实验研究避光条件下生长素浓度对胚芽鞘生长的影响D取弯曲处横切片制成装片显微观察

5、两侧细胞长度可知引起弯曲生长的原因解析： C 由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯 曲，的范围为 90° >0，°A 错误；由于生长素作用具有两重性，在最适生长素浓度的两侧， 存在两个促进作用相同的不同生长素浓度，因此在两组实验中若 相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同， B 错误；该实验的自变量是生长素浓度，因变量是弯曲角度，在避光 条件下研究生长素浓度对胚芽鞘生长的影响， C 正确； 取弯曲处纵切片制成装片显微观察两侧 细胞长度，可知引起弯曲生长的原因是促进细胞伸长生长， D 错误。 2生长素是一种常用的植物激素，如图表示在离层

6、( 叶柄脱落的部位 )的近基端和远基端分别施用不同浓度 IAA( 低浓度酒精溶解 )后，对菜豆叶片脱落相对速度的影响，下列说法正确 的是 ( )A实验前应进行预实验以减少实验误差B本实验的自变量有 IAA 浓度、施用部位和脱落相对速度C获取实验数据时，对应的对照组不应进行任何处理D近基端的实验结果表明生长素的作用具有两重性解析： D 预实验的作用是为进一步实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性， 而不是为了减少误差。本实验中的脱落相对速度为因变量。对照组应该用低浓度的酒精处理， 这样才更符合原则。近基端的曲线分布在对照组的上下(既有加速，又有延缓 )，可见生长素的作用具有两重性。 3某同学

7、探索萘乙酸促进某种柳树插条生根的最适浓度，下表记录了所做实验处理及萘 乙酸处理插条生根数与无萘乙酸处理插条生根数的比值。据表分析不能确定的是 ( )萘乙酸 (mg/L)01005001 0001 5002 0002 500插条平均生根 数比值11.23.452.9510.450A.无萘乙酸处理的插条生根是自身激素作用的结果 B浓度低于 1 500 mg/L 的萘乙酸将会促进插条生根 C插条生根处理的最适萘乙酸浓度为500 mg/LD浓度为 1 500 mg/L 以上的萘乙酸将会抑制插条生根解析： C 插条自身含有植物激素，没有萘乙酸处理，插条也可能会生根，A 正确；从表格中数据可以看出，当萘乙

8、酸浓度低于 1 500 mg/L 时，都会促进插条生根， B 正确；从表格 中数据可以看出、当萘乙酸浓度为 500 mg/L 时插条生根条数最多，但该浓度不一定是促进插 条生根的最适浓度， C 错误；当萘乙酸浓度为 1 500 mg/L 时，插条生根条数与不用萘乙酸处 理生根条数相等，说明大于该浓度萘乙酸对插条生根有抑制作用， D 正确。 4下表为赤霉素和乙烯对牡丹花萌芽和开花情况的影响实验结果。下列叙述错误的是 ()处理浓度 (mg/L)萌芽 时间开花 时间花大小 (cm)开花率 (%)畸形花 (%)清水02月7日4月 17日13.877.60赤霉素1002月3日4月 15日14.990.7

9、0乙烯4002月 17日4月 21日9.114.822.2乙烯 赤霉素400/1002月7日4月 17日10.720.10A.清水处理起空白对照的作用B赤霉素具有促进牡丹开花的效应C乙烯具有提高牡丹开花率和畸形率的效应D乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互对抗的解析：C 分析表中实验记录可知， 清水处理起空白对照的作用， A 正确；与对照组相比， 赤霉素具有促进牡丹开花的效应， B 正确；与对照组相比，乙烯具有降低牡丹开花率的效应，也具有提高畸形率的效应， C 错误； 由题表萌芽时间数据可分析出乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互对抗的， D 正确 5植物生长调节剂 (如矮壮素、生根粉 )被广

10、泛用于生产中。某农科所研究人员探究了植 物生长调节剂对大豆光合作用等生理活动的影响，实验先配制 50 mg/L 矮壮素溶液、 50 mg/L 生根粉溶液、 100 mg/L生根粉溶液、 150 mg/L生根粉溶液、 200 mg/L 生根粉溶液，再用一定 量的这些溶液和蒸馏水分别处理大豆幼苗， 在适宜的条件下培养 30 天，测量大豆株高、 茎粗、 单叶面积、叶绿素含量等指标。(1) 本实验的自变量为 (2) 实验中需要提取和分离叶绿素，在实验室中分离叶片中各种色素常用的方法是 。生根粉是某激素的类似物，该激素在植物体内主要的合成部位 是 (3) 有人认为，矮壮素可以促进光合作用的原因是不仅增加

11、叶绿素含量，还促进光合产物有机物输出叶片，为此设计如下实验：用适宜浓度的矮壮素喷洒在叶片上，同时提供14CO2，光照一定时间后去掉叶片，测量植株的放射量，对照组的设计方案是解析： (1)自变量的判断基于两点：研究的目的；研究过程中的条件设置。由此可见，本 研究实验的自变量涉及植物生长调节剂的种类和生根粉溶液浓度。(2)色素分离的常用方法是纸层析法，生根粉的功能类似于生长素。第二个空需要回答生 长素的合成部位。(3) 对照组与实验组不同的是不用激素处理(蒸馏水处理 )。其他条件及处理均相同。浸泡插条扦插及培养实验结果答案： (1) 生根粉溶液的浓度、植物生长调节剂的种类(2)纸层析法 幼芽、幼叶

12、、发育中的种子(3)用等量的蒸馏水喷洒在叶片上，同时提供14CO2，光照一定时间后去掉叶片，测量植株的放射量组别步骤A组B组C组D组E组F组配制 溶液蒸馏水30 mg/L2,4D 溶液50 mg/L2,4D 溶液80 mg/L2,4D 溶液110 mg/L 2,4D 溶液140 mg/L 2,4D 溶液选择插条6为研究生长素类似物 2,4 D 对某植物插条生根的影响， 一实验小组按下表进行了实验， 请分析回答：选取该植物生长天数，嫩芽数目等相同的适宜插条若干，随机分成六等份，并 编号分别用等量蒸馏水或相应浓度的 2,4D 溶液浸泡插条 12 h 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件

13、均相同(1) 设置 A 组实验的目的是 (2) 可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L 之间。(3)有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。 实验步骤：将用适宜浓度 2,4D 溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组。分别扦插在潮湿沙土 中。下培养，其他条件甲组置于光照条件下培养，乙组置于 培养一段时间后， 预期实验结果和结论？解析： (1)A 组用蒸馏水浸泡插条，目的是确定在没有2,4D 溶液的情况下，插条的生根状况，因此该组起对照作用。 (2)C、D 两组的插条生根数目基本相同，因此可以确定促进插条 生根的最适生长素类似物浓度在C、D 两组对应的浓度之间。 (3)根据实验目的 “ 插条生根可能需要光照 ” 可知，自变