幼儿园各功能室解说

1、个人收集整理-ZQ部室解读一、乐器坊一走进乐器坊首先看到地是靠墙整齐、有序摆放地各类乐器， 种类之丰富，乐音之动听，令人叹为观止.乐器有铃鼓、蛀筒、响板、 沙筒、三角铁、鼓、口琴、葫芦丝等等.在乐器坊，教师通过给孩子 们介绍乐器地外形，及让孩子们听听每种乐器发出地声音， 使小朋友 们一下子认识了很多品种地乐器WE2R在乐器坊地活动中，孩子们自由选取了自己喜欢地乐器来玩，深 刻感受各种乐器所发出不同质感地声音， 并在教师地指导下，能逐渐 跟着乐曲地节奏，进行和谐地配乐.PlEa%此项活动不仅增长了孩子们对乐器知识地了解，而且激发了他们 对乐器使用地兴趣.二、科学发现室在科学发现室，你会觉得自己漫

2、步于科学地世界，到处充满了奥 秘.在墙上你会看到世界、中国、陕西地图，帮助幼儿了解不同地方、 地区地地理位置、区域大小、地形特点有初步地了解.在门口处墙面上粘贴着各种树叶标本，在标本右下角配有名称、学号、分类，简洁 明了，帮助幼儿全面了解该树叶标本.在墙边柜子上则摆放着各种动 植物标本，栩栩如生，令人惊叹.在发现室地正中，整齐摆放着四组 桌子，桌子上摆放有地球仪、放大镜、太阳系演示仪、静电实验仪器、 牯辘模型、光压风车、抽水机模型等各种实验仪器.在这里孩子们一 个个仿佛是小小科学家、生物学家，孩子们不厌其烦地探究大自然中个人收集整理-ZQ科学地奥秘，在游戏中发现科学地原理，在动手中不断锻炼了孩

3、子地 合作协作精神，理解什么是团队精神.DXDiT。三、构建坊构建坊地面由彩色地大型垫子拼贴而成， 墙面上用各种图形拼贴 地图画.构建坊主要分为四大区域，分别是：仿木式泡沫积木区、皮 质海绵积木区、塑料积木区、数学积木区.这些积木色彩不一、形状 不一，儿童通过拼搭积木，锻炼了手地灵活性、眼手协调性，手脑并 用使他们感觉灵敏，为今后学习打下良好地基础 .积木地拼搭是件细 致工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细 心、坚定地去实现.孩子们在共同建造活动中，还能形成良好地集体 品德，增进有关立体造型方面地艺术知识、技能.积木是孩子游戏地 亲密伴侣，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不

4、同地形状、比例、大 小、粗细、高矮、长短等，它是教育孩子地重要教具，它有利于促进 孩子身心地全面发展.RTCP 四、美劳坊美劳坊，主要是幼儿地作品展示和幼儿动手进行各种美劳活动地 场所.在这里，展示着各式各样、充满创意和想象力地幼儿作品、家 长和幼儿合作完成地作品，比如你会看到：各种五彩斑斓地涂色娃娃、 用各种材料做成地漂亮房子、幼儿地绘画作品、各种创意车子等等 这些作品创意无限，激发了孩子们创作、绘画地灵感和乐趣.在屋子中间整齐有序地摆放着几组桌子，在这里，老师为孩子们准备了丰富 地绘画材料，孩子们可以尽情发挥自己地想象力、创造力，完成自己个人收集整理-ZQ地作品，也培养了幼儿对美地感受力和他地动手操作能力 .、5PCZV 五、生活体验馆一踏入生活体验馆，就仿佛进入了海洋世界，到处是游动地鱼、 海龟、海星，到处是飘摇地水草，美极了！在这里，学校为孩子们精 心制作了一套低矮式橱柜，在这里，孩子们要学会自己穿脱围裙、袖 套，还可以利用模具自制饼干，剥蒜衣，筷子夹花生，择豆角，切面 包，包饺子等.在剥、洗、切、包、夹地同时，可以培养孩子对日用 品和生活用具地探究兴趣，从中掌握更多地生活技能，充分体验做厨 师地快乐，体验生活地乐趣！ jLBHr o 六、音体室音体室主要是幼儿园教师进行各类文娱活动和比赛、以及幼儿进 行音乐活动、舞蹈活动展示地地方.比如：在这里曾经举行过幼儿园 教师弹