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文档简介

1、优质资料欢迎下载小数点搬家教学案教学内容：北师大版小学数学四年级下册第 40-41页。教学目的：1、通过创设生动的情境，使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小变化 的规律。2、能运用这一规律计算小数乘除法。3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。教学重点：探索出小数点的移动引起小数大小的变化规律。教学难点：能够应用这一规律计算小数乘除法。教学过程：一、 预习。导学1、 把4元、4角、4分化成以“元”为单位的数，并比较它们之间的关系二、互动。研讨1、创设情境，导入新课山羊伯伯的快餐店开张了。4元一份，一天过去了，快餐店一个顾客也没有。 唉，怎么办呢？（课件：出示拟人化的小数点）说

2、：“我得搬搬家了。”这时小 数点向左跳一位。第二天，有几位小动物来了。山羊伯伯还是觉得生意太差了。 小数点说：“让我再搬一次家！ ”为什么小数点搬家后有这么多客人？2、总结规律优质资料欢迎下载1）提出问题：这三个数的大小有什么关系？你能发现它们存在的规律吗？2）学生通过观察、比较、发现这三个数各自的特点，以及大小情况3）学生汇报自己的发现，师板书：4.00元小数点向左移动一位 0.40 元（400分）缩小到原来的1/10（40分）4.00元 小数点向左移动两位 0.04 元（400分） 缩小到原来的1/100（ 4分）4）小结：小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的 1/10小数点向左移动两

3、位，这个数就缩小到原来的 1/100小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来10倍，小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍5）练习：济工小我点制方加"快美价格将£ 上志祥的变化？小装点向右机动一（i.小个畋特犷大到原来的 褊 小散点由方机动两位,江小数挣犷大川原来的一倍 小t点由方需动三位，这个兼林犷大到出来的一倍;三、练习。巩固1、抢答题：下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一？优质资料欢迎下载2、开火车I.过讨*四、思维拓展。1、 有比3.5大并且比3.6小的小数吗？如果有，请你写出两个 这样的小数。2、 每箱矿泉水12.5元，买10箱多少钱？买100箱呢？3、 把一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到原来的1/100。又缩小到1/10,结果是0.002。这个数原来是多少？4、 一块正方形草坪，边长30米，把它缩小到原来的一百分之一后画在图纸上，图纸上正方形的周长是多少

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