2015年秋季学期差生辅导记录表

1、2015年秋季学期差生辅导记录表姓名家庭住址年级家长联系电话辅导教师陈友望柯乐村柯乐组七（4）陈昌国晏泽宾落 后 原 因学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。教育措施一、进行家长会，和家长谈谈怎样在孩子的心中树立形 象。一、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持 与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教 育。三、进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受， 然后布置回家的作业：做几件感恩的事。四、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学 习自信心；另外布

2、置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习 惯。效果一学期下来，他跟变了个人似的，学习也有劲了，上课 积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进 步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。2015年秋季学期差生辅导记录表姓名家庭住址年级家长联系电话辅导教师朱奎柯乐村水井组七（4）朱绍品晏泽宾落 后 原 因是学生个人本身决定成绩较差，既是学生本人智力并不高，而又没有良好的学习态度和学习习惯， 家长力所不能及， 成绩也不会太高。教育措施一、进行家长会，和家长谈谈怎样在孩子的心中树立形 象。一、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持 与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼

3、貌教 育。三、进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受， 然后布置回家的作业：做几件感恩的事。四、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学 习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习 惯。效果任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减 弱。学习和生活的心理状态良好，信心增强，在学习过程中 表现得非常尽力。他已经从“后进生”行列中走出来了，正 在大步走向“优生”的队列。2015年秋季学期差生辅导记录表姓名家庭住址年级家长联系电话辅导教师罗程骏拉乐村拖冲组七（4）罗通晏泽宾学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心， 自由

4、散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力 较差。一、进行家长会，和家长谈谈怎样在孩子的心中树立形 象。教育措施二、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持 与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教 育。三、进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受， 然后布置回家的作业：做几件感恩的事。四、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学 习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习 惯。现在的罗程骏，对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步提高。 效他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事件逐渐减果少，对劳动有了初步认识，值日主动、热

5、心肯干，犯了错误能认识到错误在哪儿。2015年秋季学期差生辅导记录表姓名家庭住址年级家长联系电话辅导教师高隐柯乐村青龙组七（4）高友昌晏泽宾落 后 原 因出现在教师的教学与学生上课不听讲。学生在课堂上常 作 些小动作，而老师又不太注意，这样长期下去自然而然 落卜。教育措施一、进行家长会，和家长谈谈怎样在孩子的心中树立形 象。一、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持 与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教 育。三、进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受， 然后布置回家的作业：做几件感恩的事。四、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学 习自信心；另外布置浅显的作业让

6、他做，培养爱做作业的习 惯。效果一学期下来，他跟变了个人似的，学习也有劲了，上课 积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进 步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。2015年秋季学期差生辅导记录表姓名家庭住址年级家长联系电话辅导教师高喜柯乐村青龙组七（4）局友陆晏泽宾落高喜在班里学习较差，主课成绩差不说，在一些常识课后上调皮捣蛋，扰机课堂秩序，甚至想让教帅卜不J台。原因原是基础较差，上进心不足，学习的前途渺茫，对父母交不了因差；家庭又不富裕，父亲没时间管教教育措施要有耐心，我知道一个学生思想水平及学习成绩的提高 不是一次教育，一次谈话所能及的，而要靠多次，多方面一 直反复的教育。对待高喜，我反复抓，努力找机会去关心他， 其中我做到“二不”：不急，不火，不粗暴；让他感觉到了 学校的爱，教师的爱是永远的。效果一学期下来，他跟变了个人似的，学习也有劲了，上课 积极发言，作业