二年级下品德与社会教案我们的好朋友北师大版

1、三我们的好朋友教学目标：1 1 创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。教学重难点：感受同学之间的团结友爱，培养对朋友、对同学乐于助人、积极向上的良好品德。 教学过程一、激趣导入师：同学们，告诉你们一个好消息，老师收到动物乐园大象伯伯的一封来信，信 上说，我们人类的好朋友动物们正在举行联欢活动，大象伯伯邀请我们班的同学 们一起去联欢。你们想去吗？（生答）但是，大象伯伯有一个条件，要求同学们 回答他提的几个问题，才可以拿到入场券，大家有没有信心？（生答） 师：请各个小组准备好，我们一起来答题吧！二、出示问题，学生闯关1 1、 （出示课件）第一题：猜谜语有种鸟本领高，尖嘴爱

2、给树开刀，树上害虫被吃光，绿化祖国有功劳。第二题：猜谜语像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。第三题：猜谜语上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。第 四题：看图，请模仿这种动物的叫声。（小狗）第五题：看图，请模仿这种动物的叫声。（青蛙）第六题：看图，请模仿这种动物的叫声。（小猫）2 2、 师：哇，这些题大家都答对了，真不错。平时生活中，你最喜欢哪种动物？为什么？（生答）师：看来你们对动物 有所了解，如果想对它们有更深刻的了解，那我们赶紧拿着入场券，跟着老师去动物乐园吧。三、智慧园 师：首先我们来到了增长知识、开阔视野的智慧园，这里的动物们正在进行知识

3、竞赛，让我们也参与到它们中间吧！（出示课件）1 1、听故事答题：蛇与庄稼几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和村庄被海水淹没了。 这场洪水 过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也是如 此。后来，老农们想了一个办法，他们托人去外地买了许多蛇回来， 放在田地里， 说也奇怪，那一年的庄稼就获得了好收成。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给 淹死了，田鼠却跑到山上，洪水退了，田鼠又跑到田地里吃庄稼，而且大量繁殖， 所以庄稼总是得不到好收成。现在，田地里有了蛇，大量的田鼠给吃掉了，农 民们终于获得了丰收的喜悦。（1 1）同学们，我们要感谢谁呢？是谁帮了人类的大忙？（2 2）

4、它是怎么保护庄稼的？师：因为田鼠吃庄稼，蛇吃田鼠，所以蛇吃了田鼠，也就保护了庄稼，保护了我 们人类的劳动成果。所以我们人类要感谢蛇，它可真是我们人类的好朋友啊！那 么，谁能说说猫头鹰为什么也是我们人类的好朋友呢？师：猫头鹰它的食物就是鼠类，一只田鼠一夏天能糟蹋粮食一公斤， 而每只猫头 鹰平均一夏天能捕捉 10001000 只田鼠，这样它就为人类保护 10001000 公斤粮食，如果我 们保护一只猫头鹰，就可以保护 10001000 公斤粮食呀！（3 3）你还知道哪些动物在为人类做好事？（看书，小组讨论，再发言）2 2、连线题：说说这些动物对人类的贡献（师补充说明）青蛙下蛋蚕拉车啄木鸟吃害虫母鸡

5、吐丝制成衣服牛捉树上的蛀虫师补充：青蛙每日捕虫 120120 只左右，一年可吃掉 1 1 万至 1.51.5 万只小虫，我国早就 有蛙满塘、谷满仓”的谚语，来形容青蛙对人类作的贡献。啄木鸟日食虫千条，一冬天可将 80%80%的树干中的蛀虫掏出来，这是人类喷药所不 及的。师：可以说，有了这些动物， 我们人类才生活的这么幸 福、美好，它们真是我们的- （生答）（板书：我们的好朋友）3 3、师：那么，我们应该怎么对待我们的朋友呢？（生发言）四、放映厅1 1、师：可是在现实生活中，经 常发生这样让人痛心的一幕，不信，我们到 放映 厅”去看一看。2 2、 生看影片，师介绍：这是人类猎杀海豹的一段影片 ,

6、3 3、师：看了这些画面，老师想你们肯定跟我一样，心情很难平静，你们想说些 什么吗？（生回答）4 4、师：是的，由于人们的滥捕乱杀，很多野生动物正面临灭绝的危险，大自然 遭到了破坏，人类也面临种种灾难，为了保护动物，也为了保护人类自己，国家五、知心屋1 1、（出示课件）师：听到这儿，有几位动物朋友也深受感动，他们有话要说，让我们到知心屋听 听它们的知心话吧！师：动物们的语言我们小朋友可能听不懂， 怎么办呢？别着急，老师请了几个小 翻译来帮忙，有请这几个小翻译。2 2、学生装扮成大熊猫发言：我叫大熊猫，我的家乡在中国。大家称我为 国宝”我们经常作为友好使者出访 到世界各国，受到世界各国人民的喜爱

7、。我们只吃竹子，所以我希望小朋友们能 注意环境保护，多种竹子，让我们吃得饱饱的，你们能做得到吗?3 3、学生装扮成啄木鸟发言：我叫啄木鸟，我长着又尖又硬的长嘴，经常 笃笃笃”地敲击着树干，将躲在树里 的蛀虫捉出来。我一天能消灭一千多条害虫，可以保护大片森林，所以人们又叫 我树医生”我要多捉害虫，让树木长得越来越茂盛，让人们能呼吸到更新鲜的 空气。同学们，你们愿意和我交朋友吗？颁布了野生动物保护法现在，你再看到以下情景，就可以大胆地去制止了,因为他们已经触犯了法律。（出示课件）a.a.妈妈购买皮衣 b.b.爸爸去买鳄鱼皮带 c.c.家人去餐厅吃野味师：你会对他们说些什么?（生4 4、学生装扮成金

8、丝猴发言：我叫金丝猴，我代表野生动物向大家呼吁：我们野生动物家族因为数量越来越少， 国家对我们实行了保护政策，请大家千万不要捉我们，不要吃我们，不要穿动物 皮毛做的衣服，让我们和人类一起在地球上自由自在地生活吧。5 5、师：听了动物们的心里话，我们知道了，动物们是多么渴望和我们做朋友啊！ 下面我们就分组讨论一下，为了让更多的人自觉地保护动物，我们一起来写份倡 议书吧！（生看书）6 6 学生分组讨论，指名发言7 7、师：老师这里有一份总结好的倡议书（张贴倡议书）我们一起来读一读，希望大家能像倡议书中说的去做。（生齐读）8 8、师：老师会把这张倡议书贴在学校橱窗里，向全校师生发出倡议。我还有个 小建议，你们回家后收集有关动物的资料，把它们做成名片，送给你的亲朋好友， 向他们进行宣传，好吗？9 9、师：老师这里有几份写好的名片，大家可以看看，样式可自己设计。（张贴写好的名片）六、八音盒1 1、师：最后老师要带大家去听一听八音盒里的儿歌，让我们和动物一起随着音乐，拍手唱儿歌