第23届温州市青少年科技创新大赛优秀科技教师申报表

1、i第23届温州市青少年科技创新大赛优秀科技教师申报表推荐单位（县级组织机构）:梧田蟠凤小学申报方案名称：营养早餐，助我成长申报者：潘霜霜辅导机构:申报者所在单位：梧田蟠凤小学2008年11月24日A.申报者情况说明：基层单位审查意见由教师所在单位填写，包括推荐理由及意见。上级主管单位意见栏包括 活动方案的真实性及审核、推荐意见。本部分中的县级签章视为对活动方案的认可。申 报者 情况姓名潘霜霜性别女民族汉出生年月1981-111981-11申报者 免冠照片所学专业初等教育学历本科所在 单位名称梧田蟠凤小学邮编325014325014联系电话 或手机1358765645513587656455 （

2、636455636455）电子信箱blws1128sblws1128s inaina申报者从教及从事科技教育活动经历目前所教课程语文目前授课年级三年级兼任其他工作班主任2 -从教简历20022002 年 8 8 月 20062006 年 7 7 月：梧田蟠凤小学任教；20062006 年 8 8 月一一 20082008 年 7 7 月：瓯海实验小学交流；20082008 年 8 8 月至今：梧田蟠凤小学任教。开展过哪些科 技活动组织并辅导学生参加历届街道、区、市级的青少年科技创新大赛，并取得令人满意的 成绩；成立兴趣小组，开展科技综合实践活动，提高学生的实践能力。参与的其他教 研活动 参与班

3、主任培训； 参与综合实践活动课程培训。获得过哪些科 技活动和教研 奖励辅导黄澄澄发明双头式电风扇，获第 1919 届市青少年科技创新大赛优秀科技创新项 目一等奖；辅导罗威发明分合自如铅笔，获第 2020 届区青少年科技创新大赛发明项目三等奖； 辅导周倩倩写作小红鱼历险记，获 20062006 年瓯海区环境征文比赛小学组一等奖； 辅导谢尚丽写作蒸板栗的秘诀，获梧田街道科技节小论文评比三等奖； 辅导快乐少年队开展综合实践活动营养早餐，助我成长，获梧田街道科技节综合实践项目评比二等奖。B、与申报相关的问题（简要说明，不提倡加页）3 -在开展学生科技项目研究的过程中你怎样给予学生指导和帮助?虽然我不是

4、专职的科技辅导员，但我重视学生创新精神与创新能力的培养，在语文教 学中，时刻渗透并培养小学生的创新意识，并在课余时间，重视学生的动手操作实践。在开展科技项目研究过程中，孩子们时常碰到困难，并产生畏难情绪，我首先会展开 心理辅导，肯定他们的努力与能力，激发他们的自信心。然后，我会和他们一起讨论碰到 的难题，视情况给予不同程度的帮助，有时带着他们一起到社会上寻找所需要的素材；有 时帮助他们联系外援力量；有时告诉他们解决问题的途径，让他们自己去完成我始终 相信，“懒惰”的老师，能换来能干的学生。我关注学生研究的过程，及时给予他们帮助, 但决不全权包办处理。你在青少年科技教育活动方面有哪些改进或创新？

5、在青少年科技教育活动方面，我重视学生的心理辅导，增强他们完成作品的兴趣与自 信心，充分感受成功的快乐。其次，我比较重视开展科技综合实践活动，结合每周的综合 实践活动课，辅导学生采用适当的研究方法，开展感兴趣的研究活动。当然，在过程中， 时刻关注他们的进度，及时发现学生碰到的困难，教给解决途径，一起想办法解决。最后, 当作品完成之时，饱含热情甚至激动万分地在适当场合给予赞美与肯定。让学生充分感受 到成功的喜悦。你和你指导的学生曾经参加过全国或省、市、县级青少年科技创新大赛吗？什么时间？获奖情况如 何？20042004 年 1212 月，辅导黄澄澄发明双头式电风扇，获第 1919 届市青少年科技创

6、新大赛 优秀科技创新项目一等奖；20052005 年 1111 月，辅导罗威发明分合自如铅笔，获第 2020 届区青少年科技创新大赛发 明项目三等奖。C 青少年科技教育活动方案活动方案名称营养早餐，助我成长活动方案正文请根据大赛竞赛规则中的格式要求，撰写科技教育活动方案，与本申报书一起上报。活动方案摘要（限 500500 字以内）4 -俗话说，“一天之计在于晨”，早餐吃得好坏将直接影响着人的一天的生活状态。小学 生正是长身体的时候，学习活动量又大，早餐对我们的孩子太重要了，为了能让孩子了解 早餐，吃好早餐，我决定和孩子们一起展开调查，把“营养早餐，助我成长”作为五（2 2）班科技实践活动的研究

7、课题。在活动准备阶段，全班同学共分成四大组：早餐现状调查组、营养早餐资料组、营养 早餐宣传组、营养早餐配制组，并推荐组长。活动共历时六周，在老师指导下，学生分组 开展各自制定的活动任务，早餐现状调查组进行了问卷调查、现场采访、学校周围早餐店 调查等活动；营养早餐资料组的队员通过查阅书籍、上网等途径查找早餐的资料，供全班 同学参考，并撰写倡议书、提示信；营养早餐宣传组开展了宣读倡议书、向家长发温馨提 示信、向学校领导提意见、联系低年级班主任老师上营养课、举办手抄报展等活动，全方 位引起学生、家长、老师对早餐的重视；营养早餐配制组的同学现场为大家示范配制早餐， 并讲解搭配的依据。本方案重点设计了成果展示课的活动过程，在主持人的主持下，四大组的成员分别上 台为大家展示活动的成果，有文字汇报、小品表演、照片展示、报展欣赏、现场配制、设 计食谱、宣读倡议书等形式多样的展示。D 学校领导意见5 -是否冋意申报人就其基本情况和从教经历填写的内容请用简洁的语言描述对申报人的评价学校会怎样