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文档简介

1、一年级数学下册（一年级数学下册（rjrj） 教学课件教学课件第 4 课时 十 几 减 8 第 2 单元 一、复习导入一、复习导入问题：说说你是怎么算的。问题：说说你是怎么算的。 问题：问题： 1. 从从12朵花里拿走朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？朵，你想怎么拿？为什么？（一）击鼓传花游戏（一）击鼓传花游戏10 14131719 12151816 11（二）动手试一试（二）动手试一试2. 还剩几朵？还剩几朵？问题：1. 在图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？4. 要求“还剩几个”你能解答吗？5. 这个4是怎么得到的呢？先认

2、真想一想，然后把想法和同桌说一说，说的时候，还可以利用手中的学具摆一摆想的过程。1284（个）二、探究新知二、探究新知2解决问题解决问题用学具摆一摆。用学具摆一摆。反馈：反馈：问题：问题：1. 都是去掉都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？个风车，他们的去掉方法一样吗？2. 谁听明白了，能再说说吗？谁听明白了，能再说说吗？小结：小结：看来我们既可以用看来我们既可以用10减减8，再加个位上的，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的也可以先减去个位上的2，再减去剩下的，再减去剩下的6。3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？能把你们的过程用一个算式表示出来吗？128 4210212 8 42610三、课堂小结三、课堂小结 十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即想加算减、破十法、平十法。1. 圈一圈，算一算圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？87四、巩固练习四、巩固练习绿色圃中小学教育网http:/2. 算一算算一算。问题：（问题：（1）边算边思考，你有什么发现？）边算边思考，你有什么发现？（2）你能照样子再出三组题吗？说给）你能照样子再出三组题吗？说给 同桌听一听。同桌听一听。1351131463. 看谁算得

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