思想品德八年级《提高竞争意识,培养合作品质》详细教案设计

1、提高竞争意识，培养合作品质（上）【教学目标】情感，态度,价值观树立正确的竞争意识，既要勇于竞争，又必须反对采取不正当的手段竞争能力增强学生的竞争意识，提高自己的竞争能力知识懂得在社会生活中必须坚持正当竞争的道理【教学重难点】增强竞争意识，既要勇于竞争，又不能采取不正当手段【课前准备】假如你要竞选班长，请你准备一份简短的竞选演讲稿【教学过程】导入教师讲述故事一保护带来柔弱保护带来柔弱在秘鲁的国家级森林公园，生活着一只年轻的美洲虎由于美洲虎是一种濒临灭绝的珍惜动物，全世界仅存十七只，为了更好地保护这只珍惜的老虎，秘普人在公园中专门建造了一个虎园这个虎园占地20平方公里，并有精心设计的豪华的虎房.b

2、5E2RGbCAP虎园里森林茂密，百草芳菲，沟壑纵横，流水潺潺，并有成群人工饲养的牛，羊，鹿，兔供老虎尽情享用凡是到过虎 园参观的游人都说，如此美妙的环境，真是美洲虎生活的天堂.plEanqFDPw然而，让人感到奇怪的是，从没人看见美洲虎去捕捉那些专门为它预备的活食，也没人见它王气十足地纵横于雄山大川，啸傲于莽莽丛林，甚至未见它像模像样地吼上几嗓子与此相反，人们常看到它整天呆在装有空调的虎房里，或打盹儿，或牵拉着脑袋，睡了吃，吃了睡，无精打米.DXDiTa9E3d有人说它也许太孤独了，若有个伴儿，或许会好些于是秘鲁政府通过外交途径，从哥伦比亚租来一只母虎与它作伴，但结果还是老样子.RTCrpU

3、DGiT有一天，一位动物学家到森林公园来参观 ，见到美洲虎那副懒洋洋的样儿 ，便对管理员说老虎是森林之王，在它 所生活的环境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道猎杀的动物这么大的一片虎园，即使不放进几只狼， 至少也应放上两只豺狗，否则，美洲虎无论如何也提不起精神 .5PCzVD7HxA管理员们听从了动物学家的意见，不久便从别的动物园引进了几只美洲豹这一招果然奏效，自从美洲豹进虎园的那一天，这只美洲虎再也躺不住了jLBHrnAlLg它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮，就是有如庵风般俯冲下山岗，或者在丛林的边缘地带警觉地巡视和游荡老虎那种刚烈威猛，霸气十足的本性被重新唤醒它又成了一只真正的老虎

4、，成了这片广阔的虎园真正意义上的森林之王 .XHAQX74J0X美洲虎的慵懒柔弱，显然是动物园管理人员的精心呵护”造成的舒适的虎园让它缺乏竞争的动力与激情，心甘情愿的过着安逸祥和的生活，可是，整日理头苦睡的美洲虎，与一只温柔的大猫有什么区别LDAYtRyKfE教师:看了这个故事，你有什么启示呢学生:这个故事从另一角度告诉我们竞争是非常有益的教师:对，21世纪是一个充满竞争的世纪，我们要增强自己的竞争意识，不断提高自己的竞争能力，才能适应社会 立足社会，迎接挑战.Zzz6ZB2Ltk引人本课课题：提高竞争意识，培养合作品质（上）今天我们这节课的学习将围绕以下四个问题展开 :增强竞争意识 ,提高竞

5、争能力 , 勇于竞争善于竞争 ,反 对不正当的竞争 .dvzfvkwMI1增强竞争意识学生阅读教材第二目第一的第一个的内容教师 :你认为这个学生成为 超级城市 第一任市长的原因是什么 学生回答略 （例如有竞争意识 ,有竞争能力 ,对自己充满自信等 .） 教师 :那么 ,如果你所在的地区有类似的竞争性活动,你会报名参加竞选吗为什么学生回答略 .教师 :看来,我们班的不少同学都具有很强的竞争意识.现在,老师要现场考考大家.假如我们班要竞选班长,作为竞选者之一 ,请你在全班发表一个简短的竞选演讲.rqyn14ZNXI请几位学生发言 .附:一位同学的竞选演讲 : 你们好 !今天,我走上演讲台的惟一目的

6、就是竞选班级元首 班长 .我坚信,凭着我新锐不俗的 官念,凭着我的勇气和才干 ,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说.EmxvxOtOco班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的.首先 ,我有能力处理好班级的各种事务 .因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势 ,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来 ,使每个班委成员扬长避短,互促互补 ,形成拳头优势 .其次 ,我还具有较强的应变能力,所谓处变不惊 ,临乱不慌 ,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度.再次 ,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私

7、 ,必要时 ,我还能 忍辱负重 .最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好 ,这样在客观上就减少了工作的阻力.SixE2yXPq5我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以法治班 ,最广泛地征求全体同学的意见,在此基础上制定出班委工作的整体规划 ;然后严格按计划行事 ,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人 ,奖罚分明 .我准备在任期内与全体班委一道为大家办五件好事:（略 ）.6ewMyirQFL同学们 ,请信任我 ,投我一票 ,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全校先进班级的先

8、列,步入新的辉煌 !kavU42VRUs 谢谢大家 !教师:同学们的演讲非常精彩,看来,我们班的同学们具有很强的竞争意识,这很好 ,但是,是否有了较强的竞争意识就能在激烈的竞争中获胜呢对,在树立竞争意识的同时还应当努力提高自己的竞争能力.y6v3ALoS89提高竞争能力学生阅读教材第二目第一的第二个的内容教师 :为什么张怡最初参加多次招聘都以失败告终,而后来却成功了学生 :因为她面对挫折 ,认真总结教训 ,主动学习业务知识 ,并虚心向他人请教 ,不断提高了自己的竞争能力.教师 :张怡的成功对我们在今后的生活中面对竞争有什么启示呢学生 :要执着追求自己的目标,不怕失败 ,同时还要不断提高自身素质

9、,努力增强自己的竞争能力.教师:很好.21 世纪是竞争的社会 ,未来的竞争将更加激烈.那么,同学们 ,你们想过吗 ,我们现在应当怎样增强自己的竞争能力 ,才能从容迎接未来的挑战呢 M2ub6vSTnP 学生围绕 如何增强自己的竞争能力 展开讨论并回答 . 学生甲 :认真学习各门课程 ,锻炼自己各方面的能力,不偏科 .学生乙 :克服依赖心理 ,培养自己的独立意识和自立能力,积累丰富的人生经验 .学生丙 :习惯是成败的关键 ,所以我们要注意从小养成良好的学习习惯和生活习惯.学生丁 :自信是成功者必备的一种优秀品质,我们要树立自信 ,相信自己一定能行 .学生戊 :在课余时间里注意培养自己广泛的兴趣,

10、爱好 ,全面发展自己 ,培养创新能力 .教师 :同学们谈得都不错 .有了敢于竞争的意识 ,同时不断增强自己的竞争能力,相信你就向成功迈进了一大步.勇于竞争 ,善于竞争学生阅读教材第二目第一的第三个的内容教师 :源源的成绩不太好 ,甚至说话也有些口吃 ,可是最终他却获得了成功,你认为源源成功的秘诀是什么学生 :他懂得扬长避短 ,充分发挥自己的长处和优势.教师 :那么 ,源源的故事对你有什么启示呢学生 :在竞争中要能审时度势 ,扬长避短 .教师：哈佛大学教授霍华德加德纳经过多年研究提出了著名的多元智能理论.他指出，每个人至少有九种智能,即语言 ,逻辑数理 ,音乐,身体,空间,人际关系 ,内省,自然

11、观察和存在 .以此衡量 ,差生几乎不存在 .我们很 难做到精通各个方面 ，成为全才 ，但是我们可以充分发挥自己所擅长的某一方面的能力或优势，扬长避短 ，在竞争中去争取成功 .这就需要我们能全面，客观地分析 ，看待自己 ，找到自己的长处或优势.同学们 ，你们的长处和优势是什么呢 0YujCfmUCw活动 ：找一找 你的长处或优势是什么 学生甲 ：我的记忆力好 .学生乙 ：我的口才好 ，擅长演讲 .学生丙 ：我的组织能力强 ，班上的大型活动都是由我主持的 .学生丁 ：我擅长体育项目 .学生戊 ：我的人缘好 ，同学们都很喜欢我 .教师总结 ：一个人的兴趣和才能是多方面的 ，要注意发挥自已的长处 ，挖

12、掘自己的潜能 ，这样就很可能出现 东方 不亮西方亮 ，柳暗花明又一村 的新局面 ，增加成功的机会 ，减少挫折 .eUts8ZQVRd反对不正当的竞争学生阅读教材第二目第一的第四个的内容教师 ：我们从这起高考舞弊案中可以得到什么警示呢学生回答 ：略.教师 ：对，我们每个人在竞争中都应该诚实守信，遵纪守法 ，公平公正 ，遵守竞争的规则 ，而不能在竞争中采取不正当的手段 .sQsAEJkW5T说一说在学校生活中还有哪些不正当竞争现象学生甲 ：学校运动会上 ，个别同学冒名顶替参加多个比赛项目;学生乙 ：在考试中偷看他人试卷或将答案告诉别人 .学生丙 ：在班级竞选中用不正当手段为自己拉票 ;学生丁 ：在

13、年级足球比赛中违反规则请外援 .教师 ：杜绝不正当竞争要求我们应当正确对待竞争对手，那么 ，我们应该怎样对待竞争对手学生阅读教材课后的 阅览人生 竞争的典范一文.教师也可以在教学中选用下面这则故事 ： 有一个富有的农场主的儿子和贫穷的寡妇的儿子都在一所学校上学，一次 ，他们同时竞选班上的班长，两个人都很优秀 ，难分伯仲 ，于是 ，老师决定让一个人先当一段时间，另一个人再接着当一段时间，最后由大家决定由谁当班长 .最后，寡妇的儿子终于在学期末的时候当上了班长.GMsIasNXkA在下学期开学时 ，寡妇的儿子没来上学 ，农场主的儿子自然而然地当了班长.可是他并没有心安理得地当班长 .他找到了寡妇的

14、家 ，问寡妇的儿子为什么不去上学 ，原来由于家境贫穷 ，寡妇无力再支付儿子的学费 ，所以他只 好辍学 ，在家干活 .TIrRGchYzg农场主的儿子知道真相后，想法替寡妇的儿子墩清了学费，寡妇的儿子又可以回到学校上学了 ，两个人成了亲密无间的好朋友 . 7EqZcWLZNX学生讨论 ，回答 .教师引导 ：竞争不等于你死我活，尔虞我诈 ，要学会尊重竞争对手，并敢于与他人竞争 ，在竞争中超越自我 ，共同进步 .lzq7IGf02E本课小结 :通过今天的学习 ,我们懂得了 :一方面 ,我们要不断增强自己的竞争意识,提高自己的竞争能力 ,勇于竞争 ,敢于竞争 ;另一方面 ,我们还要善于竞争 ,在合作中

15、竞争 ,在竞争中超越自我 ,共同进步 .zvpgeqJ1hk 第四课时提高竞争意识,培养合作品质 （下 ）【教学目标】情感 ,态度 ,价值观 树立在竞争中与他人合作的意识;养成团结合作 ,乐于助人的品质 .能力增强合作意识 ,培养学生在竞争中善于与他人合作的能力.知识懂得集体性竞争有利于促进合作,了解日常学习生活中体现合作意识的行为表现.【教学重难点】 培养学生在竞争中与他人合作的能力和品质 .【课前准备】 搜集你参加过的集体性竞争活动中依靠团结合作实现目标的事例的资料 （如录像或照片等 ）.【教学过程】导入导人一 :瞎子与瘸子有一天 ,在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸子相遇了.瘸子看见瞎子用

16、竹竿在前面探路,很是费劲 ,于是就潮笑瞎子用竹竿捣地 ,白费很多劲 ,还是走不快 .瞎子一听 ,老大不快 ,就反唇相讥 :听你走路响动也不小,你的眼睛也好使 ,怎么也只是和我并驾齐驱呢说着说着 ,两人争吵起来 ,这下走得就更慢了 .吵了一会儿 ,两人冷静下来一想 ,觉得谁也不比谁强 ,每个人都有致命的弱点,但也有比对方强的地方,假如相互间能够取长补短,也许会加快行程 .于是 ,两人商议 ,决定合作 ,由瞎子驮着瘸子 .这样,瘸子可以用明亮的眼睛指路,而瞎子可以用健壮 ,有力的腿走路 ,正好弥补了缺陷 ,发挥了优势 ,大大提高了行走速度 .NrpoJac3v1 教师 :这个寓言故事给了我们什么启

17、示 学生 :这个寓言说明了合作有利于活动的顺利进行,能够使群体成员都从中受益.教师 :对 ,因此 ,我们不仅要勇于竞争,还要善于合作 .在提高竞争意识的同时增强合作意识,培养团结合作 ,乐于助人的品质 .1nowfTG4KI导人二 :出示图片资料 :教师 :同学们 ,这幅图片反映了中国航天史上发生的一件重大事件,你们知道是什么吗学生 :神舟六号的发射成功 .教师 :在神舟六号发射成功的背后 ,有着许多不为人知的感人故事.多媒体出示或教师讲述 :杨利伟曾说 :不管是谁上天不管是第一次的我,还是这次的俊龙 ,海胜 ,都是我们大家一起上天 .杨利伟的这句话表明 ,虽然只有极少数人可以登上太空,但使他

18、们进入太空的 ,是成千上万人搭就的天梯.神舟飞天 ,众人托举 .从火箭点火的那一刹那开始,东到濒海的青岛 ,西到边睡喀什 ,从漂泊在三大洋上的4 艘远望号测量船 ,到孤处异国的地面测量站,成百上千的雷达和各种跟踪测量装备几乎同时启动,成千上万的工作人员 ,把一道道数据由四面八方汇集到了北京，酒泉，西安三个指控中心航天英雄身后，有着无数默默无闻的幕后英雄 .fjnFLDa5Zo 据载人航天工程办公室的不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的研究所，基地 ，研究院一级的单位就有 1!0 多个，配合参与这项工程的单位则多达3 0 0 0多个，涉及到数十万科研工作者.他们的心血 ，凝结在运载火箭 2

19、 0 多万个零部件上 ,凝结在火箭和飞船等上天产品 !2 万多个元器件上 ;凝结在飞船系统那 7 0 多万条软 件语句，北京航天指挥控制中心的 140万条重要软件语句，以及更多的常人所不知的地方tfnNhnE6e5教师 :在飞天英雄的背后 ,有着无数默默无闻的幕后英雄 ,正是由于大家的团结合作 ,神舟六号才能最终发射成 功.HbmVN777sL引人本课课题 :提高竞争意识 ，培养合作品质 （下） 想一想 :你有合作意识吗问题卡 请阅读下列问题 ，并在你选择的答案前划 V; 如果要去一个陌生的地方 ，你愿意自己独行 ，还是与人结伴而行 如果要接受一个重要的面试 ，你愿意独自等待得到召见 ，还是希

20、望有人陪着你等 如果要解决一个非常复杂的难题 ，你愿意独自摸索 ，还是希望与其他人一起讨论 表二 :想一想对你的成长最有帮助的几个人是谁 假如没有他们的帮助 ，仅凭你自己的努力 ，现在的你会是什么样子厂I他（或她）的名字丨对我的帮助与影响丨如果没有这种帮助，我会丨IHH1丨IHH1IIIIIHH1IIIIIHH1IIII请学生说一说自己填写的内容.（上述两个表格教师可以根据教学需要选择使用.）教师 :社会心理学家发现，人具有乐群性倾向 ，越是恐惧 ，不安 ，人的亲合需求就愈加强烈.这一点从同学们刚才的填表情况等到充分说明.其实，早在两千多年前 ，我国古代著名军事家就强调过天时，地利不如人和的观

21、点，著名教育家孔子也指出过 独学而无友 的害处 .那么，你具有合作意识吗 你善于与人合作吗 V7l4jRB8Hs 学生阅读教材第二目第二的第一个的内容 教师 :你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识 学生 :一方面 ，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时，他给相关的同事发出了求援邮件.另一方面 ，邮件发出后，不断地有人给他回复解决方案 ，还有详尽的解释 ，一共有 50多封邮件参与讨论了他的问题 .这些都体现了他 们的合作意识 .83lcPA59W9 教师归纳 :材料中的合作意识主要表现为:一方面，在遇到自己无法解决的问题时要学会主动求助;另一方面 ，在他人遇到困难时要懂得乐于助人 .那么 ，怎

22、样在平时的学习 ，生活中培养自己合作的品质呢 mZkklkzaaP 找一找 :合作行为有哪些 教师讲述一则故事 : 插向自己的刀 一家公司招聘职员 ，最后要从 3个应聘职员中选出两个.他们给出的题目是这样的:假如你们 3个人一起去沙漠探险，在返回的半途中 ，车子抛锚了 ，你们还有很多的路要走，可是你们 3个人只能从 7样东西中选择 4 样随身带着.你会选什么 这 7 样东西分别是 :镜子，刀，帐篷，水，火柴，绳子，指南针 .而其中帐篷只能住两个人，水也只有一瓶矿泉水 .AVktR43bpw 甲男选的是 :刀，帐篷 ，水，火柴 .负责面试的经理问他，为什么你第一个就要选刀甲男说 : 害人之心不可

23、有 ,防人之心不可无 .这帐篷只够两个人睡,水只有一瓶 ,万一要争起来 ,女孩子我可以让着点 ,这男的 ,要是为了争夺生存机会想害我呢所以 , 我把刀拿到手,也就等于把所有主动权控制在了手中. ORjBnOwcEd 乙女和丙男选的四样物品相同:水,帐篷 ,火柴,绳子 .乙女解释说 : 镜子在沙漠里没什么用 ,就不要了 ;指南针呢 ,只要有手表也就行了;刀不必要 ,在这茫茫的沙漠上 ,没有一点活物 ,更别说是对人具有攻击性的动物了;而水是必需品 ,虽然只够两个人喝 ,但可以省着点 ,相信也能够 3个人一起坚持到最后 ;帐篷虽然只能容纳两个人睡,但是可以 3 个人轮换着来休息 ;火柴也是路上必不可

24、少的 ; 而绳子可以用来把乙个人绑在一起,这样在风沙很大目不见物的时候,就不会失散了队伍 ,而且如果遇到沙崩 ,有同伴掉到沙堆底下 ,还可以用绳子把他拉回来.2MiJTy0dTT丙男给出的解释与乙女相同 .最后 ,3 位候选人中获聘的是乙女和丙男两位 .甲男为什么会被淘汰出局呢 很简单 ,现在的企业都在强调团队协作精神,而甲男在紧要关头,只顾自己 ,把团队里的同伴都当成假想的敌人.其实 ,他可以和两位同伴通力协作,把本来只够两个人利用的资源发挥最大的效用 ,最终让整个团队一起渡过难关,走出死亡的沙漠 .gIiSpiue7A当他用那把刀来防备别人,甚至准备在关键时刻把它插向同伴的胸膛的时候,实际上 ,他是把那刀先插向了自己.教师 :这则故事给了我们什么启示学生 :是否具有合作的品质 ,这对于一个人的成功是非常重要的.教师 :培养合作品质 ,需要