松江一中第四届心理健康教育宣传周——关注行为健康心灵

1、松江一中第四届心理健康教育宣传周关注行为，健康心灵 松江一中第四届心理健康教育宣传周 关注行为，健康心灵 2021.10 任何行为习惯和学习习惯都是长期逐渐养成的，一时不容易改变。良好的行为习惯有助于个人的学习，有助于个人的生活，有助于以后成为更加优秀的人才，使其真正获得成功。不良的行为习惯可导致一个人行为偏差，严重的将会影响一个人的前途，影响一个人的一生。因此，培养学生良好习惯是教师的首要任务，也是素质教育的根本要求。作为上海市行为规范示范校，我校更加将培养学生良好的行为习惯作为最重要的教育教学任务之一，为不断加强和改进我校学生心理健康教育工作，提高工作的普及性和深入性，促进学生身心健康发展

2、。为此我校配合行为规范培养开展松江一中第四届心理健康教育宣传周活动。 具体活动方案如下： 一、活动主题 关注行为 健康心灵 二、参加人员 全校师生 三、活动时间 2021 年 11 月 10 日（星期一）至 11 月 15 日（星期六） 第 15 周 四、组织机构 为了把活动成功落实，特成立本次宣传周组织机构，具体如下： 组长：罗明 副组长：邢丹萍 周慧英 郭宁伟 组员：宋爱军 孙小红 顾巧英 杨林慧 五、活动内容 启动仪式、心理讲座、心理知识大竞猜、制作黑板报、心理征文活动、心理影片赏析等等。 六、具体活动安排 （一）心理健康教育活动周启动仪式 时间：2021 年 12 月 10 日，15

3、周周一 升旗仪式 地点：学校操场 内容： 1.学生发言（内容与主题相关，本届心理社社长） 2.学校领导讲话，宣布心理健康教育活动周启动 准备：悬挂横幅及电子显示屏（横幅：关注行为，健康心灵。电子显示屏：松江一中第 4 届心理健康教育活动周）。 由孙小红老师负责告知总务处落实（挂于操场.台，12 月 7 日下午完成）。 （二）心理知识竞猜 时间：第 15 周（12 月 10 日，星期一）第一节社团课时间。 地点：放飞路上 对象：.部及高一高二全体学生 内容：1、心理知识竞猜 2、心理保健宣传 3、心理、书籍、杂志阅览 准备：1、心理知识竞猜。 孙小红、顾巧英、杨林慧、宋爱军老师现场参与。4 位心

4、理老师负责准备题目。每人提前准备心理知识竞猜卡片，题目不要太专业，常识性题目应占 80%，每人 30 个题目左右，14 周周一上午交给宋爱军老师（提前更好），统一由学生会自管会制作竞猜卡 。 心理知识竞猜小卡及礼品准备。现场活动主持也由自管会或学生会（提前一周培训）担任，具体看情况。 学生会人员挑选请宋爱军老师负责。 2、 心理杂志、书籍的收集、整理。请有这方面杂志书籍的老师提供。宋爱军、顾巧英、杨林慧老师每人提供一些。 3、宣传展板，宋爱军老师组织学生会负责。 （三 ）心理健康教育专题讲座 时间：第 15 周（12 月 11 日，星期二）班会课时间。 地点：各班班级 对象：预高、高一、高二年

5、级全体学生 内容： 准备： 1、由德育处领导负责告知年级组组织学生班级观看。 2、顾巧英负责 。（提前录制，讲座或者其它形式） 电影名称： （ 四 ）开展主题征文比赛 时间：14 周德育处通知班主任组织学生参与，第 15 周宣传周内周三 12 月12 评比，16 周的红旗下讲话评出等地奖励 对象：全校学生 内容：1、让我感动的心理故事，写出心理故事给自己带来的感动，让心理故事成为激励学生成长的力量，落实在自己的学习和生活中，也让心理故事成为学生帮助自己、帮助同学、帮助家庭、帮助他人的榜样和载体。文章题目自拟，不能与或活动重名，如让我感动的心理故事。5000 字以内。（配合上海市 2021家化杯

6、征文比赛，11 月底收集。） 德育处请班主任或语文老师负责。 （ 五） ）心理黑板报设计大赛 时间：14 周通知，15 周宣传周周四 12 月 13 日评比。 对象：班级宣传委员 内容：哥哥班级主题为关爱心灵，健康心为个人行为养成面面谈的黑板报设计。14 周通知，15 周设计完成参赛，16 周评出等第。 由德育处负责。 （ 六 ）心理电影赏析 时间：12 月 14 日（星期五），具体时间待定。 地点：小剧场 对象：全校师生 内容：1、孙小红老师负责下载与拷贝工作； 心灵捕手 2、各班主任动员、组织学生认真观看，并对学生进行积极健康的引导（宋爱军老师负责） 3、宋爱军老师负责在小剧场组织学生观看 （ 七 ） 预高心理适应性辅导 时间：12 月 15 日，星期六或周二班会课 地点：心理活动室 对象：预高年级报名参与学生（20 人） 或者面向全体预高的讲座形式 内容：适应性辅导、考试后心理调适等，团体辅导。 杨林慧老师负责 （八）高三年级团体辅导 时间：12 月 11-14 日，周一到周五 地点：高三年级各班教室 对象：高三学生 内容：高三年级应对压力 辅导 孙小红老师负责 七、活动的要求 （一）每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。 （二）各班要高度重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，按本次活动方案开展活动。