计算机应用实践实践报告

1、计算机应用实践报告机房名称     机电信息楼706     时 间 2012年8月13日 至2012年8月24日 学 院 自动化学院 专业班级     自1104     姓  名    黄伟波        学  号    41151129    

2、60;     指导教师    曾惠          成 绩                  2012 年 8 月说 明一、 计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告二、 计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用

3、实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。三、 指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。四、 实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。五、 计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。24 / 24文档可自由编辑打印计算机应用实践报告目录1. Office41.1 Word 2010文字处理软件41.1.1目的.41.1.2 要求41.1.3 内容41.1.4 Word2010练习题目及其操作41.2 Excel 2010表格81.2.1 目的81.2.2 要求81.

4、2.3 内容81.2.4 Excel练习题目及其操作91.3 Access 2010 数据库111.3.1 目的121.3.2 要求121.3.3 内容121.2.4 Access练习题目及其操作121.4 Power Point151.4.1 目的151.4.2 要求161.4.3 内容161.5 Frontpage191.5.1目的.191.5.2要求191.5.3 内容192.总结体会221. Office1.1 Word 2010文字处理软件1.1.1目的.Microsoft Word 2010 是一种字处理程序，旨在帮助我们创建具有专业水准的文档。 Word 中带有众多顶尖的文档格式

5、设置工具，可帮助我们更有效地组织和编写各种各样的文档。Word适用于所有类型的字处理，比如写备忘录、商业信函、贸易生命、论文、书籍和长篇报告，一般性使用是很简单的，另外根据写作的文档类型，我们还可以使用它的许多高级功能。通过这次的短期学习，我们要能够熟练掌握Word 2010的窗口组成及特点，掌握文档基本操作方法，文档中各种元素的输入和格式化；掌握图、文、表的混排；掌握文字与段落的编辑与排版。1.1.2 要求按照教学进度进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造文档，综合运用Word软件的各项功能对文档进行处理，写出作业文档，最后提交完整的作业报告。1

6、.1.3 内容1) Word文档的文本输入、编辑与修改、字符和段落格式设置。2) Word文档中建立表格，对表格进行编辑与修饰。3) Word文档中插入并编辑图片，绘制简单图形。4) Word对综合文档按指定格式（例如报刊编辑）进行页面排版和打印 1.1.4 Word2010练习题目及其操作1) 编辑一个文档，尽自己所能对文档作修饰。页面大小和页边距不能用缺省值。 首先创建一个文档：1.单击“文件”选项卡，然后单击“新建”；2.在“可用模板”下单击“空白文档”；3.点击“确定”。空白文档即建成。 然后在空白文档中输入内容(毛泽东著名诗歌沁园春·雪 )在“页面布局”选项卡的“页面设置”

7、窗口中调节页边距和页面大小。为了美观，我将文字方向设置为垂直，具体操作在“页面设置”窗格中点击“文字方向”，选择“垂直”即可，插入水印背景后经排版得到如下效果。1.1.4.1)_编辑文档并尽可能美化2) 输入一段文字，然后将其复制为第二段文字。按如下要求编辑：1） 第一段文字为黑体小四号，第二段文字为隶书四号；2） 第一段文字行间距为1.5倍行距，第二段文字为22磅；3） 两个自然段行首缩进2个字；4） 加一个标题，设为楷体、小二号、水平放大150%、红色，段后距离为0.5行、居中。操作:一. 在文档中输入几行文本，按住“Ctrl+A”全选，再按“Ctrl+C”复制,将指针移到第二段文字要放置

8、的位置，按“Ctrl+V”,即将第一段文字粘贴。（也可以移动鼠标按住左键选中第一段，再在指定位置点击鼠标右键选中复制，随后粘贴即可）。 二. 余下编辑可选中所需要编辑的文本后右击鼠标，选择“字体”和“段落”进行相应设置，也可于选中后在“开始”选项卡内的“字体”和“段落”窗格中进行相应设置，点击窗格右下角的箭头能打开详细的设置窗格，功能更丰富。3） 编辑一个文档，要求体现以下操作：对齐方式、行间距与段间距、字间距、缩进、分栏、分节、背景、边框和底纹、页码、页眉和页脚、编号与项目符号，在Word文档中嵌入Excel工作表。操作：对于对齐方式、行间距与段间距、字间距、缩进、编号与项目符号在“字体”与

9、“段落”窗格中均可设置，在此不再赘述。在“页面布局”选项卡中，点击“页面设置”窗格的“分栏”，在出现的下拉表中进行分栏设置；点击“分隔符”可进行分节和分页设置；在“页面背景”窗口中可设置水印背景、页面颜色和页面边框；在“插入”选项卡的“页眉和页脚”窗口中单击页眉、页脚或页码，将光标放在文档页面的页眉上并双击，会出现“页眉和页脚工具”设计选项卡，在其中可以执行插入文档部件、图片以及剪贴画等等。在Word文档中嵌入Excel工作表只需要在“插入”选项卡中点击表格，在文本中绘制即可。效果如下图：4） 设计制作一个小报的版面，要求用到文本框的以下操作：文字方向、环绕方式、叠放、边框、填充。5) 在04

10、题的基础上加上合适的插图，要求体现如下操作：旋转、组合、叠加、透明、图形水印。操作：旋转：可以通过单击图片，图上出现的绿点来旋转。 组合：按住“Ctrl”或者“Shift”，点击鼠标左键选择要组合的文本框或图案，将光标移至选中的区域内，右击鼠标，将光标移至“组合”选项后选择“组合”，若要取消组合择选择“取消组合”即可。叠加：选中文本框或图案，右击鼠标，将光标移至“叠放次序”，选择即可。填充：在选中文本框后，会出现“文本框工具”格式选项卡，在“文本框样式”和“文本”窗口中可分别设置文本填充效果和文字方向以及创建链接等。效果如下：6) 编辑一个文档，自定义标题1标题3和正文的样式。操作：编辑文档后

11、，选中需要定义的文本，在“开始”选项卡的“样式”窗口内选择所需的样式即可（点击窗口右边的下三角号会出现其它样式）。7) 编辑一个文档，要求有不同的文字修饰和图案水印、纸张大小为16开。 8) 邮件合并练习：发一个会议的邀请函，收件人的单位和姓名作为合并域。5条记录以上。 操作：1.在“邮件”选项卡上的“开始邮件合并”组中，单击“选择收件人”。 2.执行下列操作之一：A.使用现有的数据源文件 如果已有 Microsoft Office Excel 工作表、Microsoft Office Access 数据库或其他类型的数据文件，请单击“使用现有列表”，然后在“选择数据源”对话框中找到该文件。对

12、于 Excel，可以从工作簿中的任何工作表或指定区域内选择数据。对于 Access可以从数据库中定义的任何表或查询 （查询:在数据源中查找所有符合指定条件的记录的方法。查询可以包括操作符、问号、通配符和括号，以缩小搜索范围。）选择数据。对于其他类型的数据文件，请在“选择数据源”对话框中选择该文件。如果未列出该文件，请选择相应的文件类型或在“文件类型”框中选择“所有文件”。 B.在 Word 中创建新的数据文件 如果尚不具有数据文件，则单击“键入新列表”，然后使用打开的窗体来创建列表。该列表被另存为可重用的数据库 (.mdb) 文件。 最终效果如下图：邮件合并9) 制作报头：10) 制作一个带目

13、录的文档，点击目录后应用跳转到相应的内容位置。操作：将光标移至需要插入目录的地方，在“引用”选项卡的“目录”窗口中，点击“目录”标签，即可选择手动目录或自动目录，若文档有变化，点击“更新目录”就可以实现目录的更新。本报告就有采用目录。1.2 Excel 2010表格1.2.1 目的在掌握了有关Windows环境下视窗界面的基本知识及Word字处理软件的操作应用方法的基础上，学习和掌握电子表格软件Excel的各种功能和基本操作。1.2.2 要求结合教学内容的学习，自我选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造表格，综合运用Excel的各项功能对表格进行数据处理，写出作业文档，最后提交完整的作业

14、报告。1.2.3 内容自行选择一个需要解决的实际问题，题目应来源于实践，有一定现实意义，不能是书本上列举的实例，也不要雷同。针对该问题设计出相应的电子表格。1）了解Excel的运行环境，系统安装方法，掌握Excel应用程序的启动与退出方法。2）熟悉Excel的人机操作界面，使用鼠标、菜单及电子表格的操作。3）学习并掌握Excel的基本概念和术语。4）工作表的编辑操作，包括：数据录入；数据的移动、复制与删除；查找与替换；插入行、列；删除行、列等。5）工作表格式化操作，包括：表格格式设置；数据格式设置；页面格式设置；打印设置等。6）多工作表与多工作薄的操作，包括：多窗口的使用与切换；多工作表的使用

15、与切换；多工作薄的使用与切换；多工作表或多工作薄之间的数据操作等。7）数据处理，包括：对表格数据进行排序、筛选、分类汇总、数据合并运算等数据库管理功能与数据统计分析处理。8）图表处理，包括：图表的建立、编辑、图表格式化、图形绘制、编辑。9）学生独立完成对表格的各项操作，包括数据整理、录入、编辑、运算、公式和函数的使用等。应使用到求和、求平均值、if、max、min等函数；可以对表格数据进行排序、筛选等数据处理操作。10）对表格进行格式化处理并进行打印设置。11）对表格建立相应的统计图表。1.2.4 Excel练习题目及其操作1) 在一个工作簿中建立两个Excel工作表，各名命为“课表”和“日程

16、表” ，在两个工作表中输入合适的数据。在Excel工作表中插入Word文档。 课表 日程表2) 制作2003年5月的月历充分利用自动填充功能。操作：一. 在A2至G2中输入“星期日”到“星期六”并适当调节单元格大小，在A1中输入“2003年5月 月历”，将A1至G6的单元格合并后居中，具体方法是在“开始”选项卡的“对齐方式”窗口中点击“合并后居中”标签，如果没有所需标签，请点击右边的下三角符号，在下拉表中选择。二. 根据电脑自带时间可以找到2003年5月1日是星期四，所以在“星期四”下输入“1”（若按以上操作是E3单元格）。点击该单元格，将光标移至该单元格右下角，会出现“+”符号，按住鼠标左键

17、向左拖动至G3，单击右下角的自动填充选项，选择“填充序列”。照以上方法完成月历表格。三. 选中所有输入单元格，在“字体”窗体的边框标签中选择所需边框即可。3） 制作一个“成绩表”，算出其中的每个人的总分和平均分、各科平均分、各科最高分、最低分、各分数段（自定）的人数。操作： 求和、平均分、最高分、最低分、各阶段人数统计可以分别使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNTIF函数，这里介绍SUM函数的使用方法。光标选中对应的单元格，在“开始”选项卡的“编辑”窗口中找到“自动求和”标签，在下拉单元格中有其它各类函数（或者在“公式”选项卡的“函数库”窗口可找到所需函数），点击自动求和函数，

18、然后再选中求和数据，按“回车”键就可自动求和，然后自动填充即可完成。其它函数类似。 结果如下： 4) 对商品销售表按商品类汇总数量、金额。 5) 在同一个工作薄中的两个工作表中分别制作“工资表”和“工资条”，要求“工资条”中的数据直接引用“工资表”中的数据。 操作： 若要“工资条”中的数据直接引用“工资表”中的数据则需引用函数IF函数，针对我的工资表，该函数为：IF(MOD(ROW(),2)=0,工资表!A$2,INDEX(工资表!$A:$U,INT(ROW()+3)/2),COLUMN() 工资表 1 工资条 11.3 Access 2010 数据库1.3.1 目的通过自学的方式按照教学大纲

19、指定的内容和教学要点学习，理论知识与上机动手实践互相结合，在老师的指导下独立完成作业。通过学习实践，在掌握计算机基本知识的基础上，进一步学习计算机数据处理技术，即通过一门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储、组织、排序、统计、查找对数据完整、安全的使用。培养自身利用计算机进行数据处理的能力。1.3.2 要求按照教师安排的教学进度和教学要求进行自学和上机实践，结合教学内容的学习，自己选择具有实际意义的题目进行设计及实现。该课程理论性和实践性均强，要求勤学多练，通过本课程的教学，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步学习计算机课程奠定坚实的数据库基础。1.3.3 内容1) 了解A

20、ccess的运行环境，系统安装方法，掌握Access应用程序的启动与退出。2) 熟悉Access操作界面中的各个元素及其功能，使用鼠标、键盘实现Access窗口和菜单的操作。3) 学习并掌握Access的基本概念，包括其基本功能和基本对象。基本功能：组织数据、创建查询、生成窗体、打印报表、共享数据、支持超级链接、创建应用系统。基本对象：表、查询、窗体、报表、宏、模块、页。4) 了解数据库的基础知识：数据库的概念、数据模型、数据库的设计等。5) Acces中数据库和表的创建及应用，包括：创建数据库、创建表、字段属性、建立表关系、修改数据表结构和记录、筛选与排序等。6) Access数据库中查询的

21、创建及应用，包括：查询的功能、各种查询方法的建立、查询向导的用法等。7) 窗体的设计及应用，包括：窗体的作用、窗体向导的使用、主/次窗体的各种创建方法、窗体控件的使用、窗体属性的设置、控件属性的设置等。8) 报表的设计及应用，包括：报表的作用、建立报表、报表向导的使用、报表设计视图的使用等。1.2.4 Access练习题目及其操作自行选择一个需要解决的实际问题，题目来源于实践，有一定的现实意义，不能是书本上的已有实例，不得雷同。针对该问题设计出相应的数据库，并用Access软件实现。1） 要求设计的数据库中不得少于三张表，每张表中的字段不得少于5个，表中的内容至少包含10项。操作：一创建数据库

22、当打开 Access 时，Backstage 视图将显示“新建”选项卡。“新建”选项卡提供多种创建新数据库的方式：a) 空白数据库 如果需要，可以从头开始创建数据库。如果我们有非常特别的设计要求，或者需要在数据库中存放或合并现有数据，这将是一个很好的选择。b) 随 Access 一同安装的模板 如果我们要开始一个新项目，而且希望有一个良好的开端，可以考虑使用模板。默认情况下，Access 附带安装多个模板。c) 来自 O 的模板 除了 Access 附带的模板之外，我们还可以在 O 上找到更多模板。我们甚至无需打开浏览器就可以从“新建”选项卡获得模板。二添加到数据库开始使用数据库后，便可以添加

23、字段、表或应用程序部件。应用程序部件是一项新增功能，借助此功能，我们可以同时使用多个相关的数据库对象，就如同它们是一个对象一样。例如，一个应用程序部件可能由一个表以及一个基于该表的窗体组成。使用应用程序部件，可以同时添加表和窗体。2） 独立完成该数据库的各项操作，实现数据的录入、删除、修改、查询、管理、报表分析、窗体设计等功能。（这是我设计的教学管理系统数据库表_学生表）课程表and教师职称与系别查询 各职称教师人数窗体学生表分割窗体 学生成绩表报表 关系表1.4 Power Point1.4.1 目的PPT，就是Power Point简称。Power Point是美国微软公司出品的办公软件系

24、列重要组件之一(还有Excel,Word等)。Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。本部分实践目的是：1）掌握PowerPoint的启动与退出； 2）掌握演示文稿建立、编辑与格式化的基本操作； 3）掌握在在片中插入图表、艺术字、外部声音文件、视频文件； 4）掌握在幻灯片中插入外部演示文稿中的幻灯片； 5）掌握演示文稿的放映。1.4.2 要求按照教学进度和教学要求进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，自己选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造幻灯片，综合运用PowerPoint软件的各项功能对幻

25、灯片进行处理，写出作业文档，最后提交完整的作业报告。1.4.3 内容由于刚做完暑期社会实践，我就趁这个时机制作社会实践展示所用的PPT。首先，在制作前应该要有确定的主题，并罗列好展示的内容大纲，在制作时先不要着急着把每个方面的内容都做得很仔细，可以先把主要的几张做好，再根据需要添加和修改内容。PPT中演示文稿建立、编辑与格式化，在片中插入图表、艺术字、外部声音文件、视频文件等操作与Word、Excel的操作方式基本相同，这里就不再赘述。一个优秀的PPT不应该只有文字，而应该图、文、声并貌，具备动感与艺术感，而这些则主要靠动画设计来实现。因此，熟练掌握PPT动画制作就显得非常重要。由于时间原因，

26、我所制作的社会实践成果展示并未完整，前面八张完整，第九张的视频由于还未将实践照片处理好，权且用军训视频代替。第一张是空白幻灯片，只在里面插入一首歌亡灵序曲 ，作为背景音乐。我将音乐设置为从头开始播放，在第五张幻灯片以后就自动停止播放，免得到时忘记关掉。由于第一张幻灯片没有设置任何动画，所以将音频开始设置成“上一动画之后”或“与上一动画同时”都可以实现一开始就自动播放。第二张相对比较复杂，标题“社会实践答辩”六个字各自独立，先设置了陀螺旋，然后自定义动画向下直到消失，紧接着文本框“队长：杨贺春”和“队名”也先后以相同姿态消失。第三张和第四张是成员简介，首先以直线连接符引出“成员简介”，然后以两个

27、白色圆引领画面，当小圆到达幻灯片中央时，大圆出现。小圆的路径可由其它路径变换而来，具体是选中路径，右击鼠标，然后根据需要添加或删除顶点，移动顶点，化直为曲或化曲为直，构造所需图形。可以在图形移动的过程中添加各种动画效果。第四张我插入了一张SmartArt图形，该图形里同一级别的可以很容易就设置成一致的效果，给人以整齐的感觉。接下来的幻灯片就不一一介绍了，制作方法类似，以下是截图。第五张 第六张第七张 第八张1.5 Frontpage1.5.1目的.FrontPage是一套专业的网站管理和网页设计工具，提供了整合构成网页的文字、图像、声音和其他元素，制作出一张亮丽的网页的丰富功能。本实践的目的是

28、引导学生用FrontPage根据实际设计自己的网站并对其进行编辑和管理。1.5.2要求按教学进度进行自学和上机实践，结合教学内容的学习，自己选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行设计网页或者构建网站，综合运用FrontPage的各项功能对网页进行设计和改进，完成作业，最后提交完整的作业报告。1.5.3 内容我自己设计了自己的网站，标题为“Welcome To My Web!”,网页包含主页、个人资料、音乐、我的相册、我的文章、反馈。主页主要分为四部分：收藏夹，列举了经常访问的网站；天气，海淀区的天气预报；图片库；社区讨论，主要是一些社区网站的链接。主页的右上角有一个Web搜索组件，但因为未发布到网上，暂时无法执行搜索功能。其下有一动态时间组件，编辑网页时能够自动更新时间。收藏夹上面是“欢迎光临我的网站！”动态字幕滚动显示。个人资料中包含自己的详细信息，如下图： 我的相册中包含五个相片集，有冬雪、留学生艺术文化节、校史知识竞赛、我的志向在北京、军训的日子，点击图片或文字都会链接到相应的相册。选