高三尖子生的高效学习方法

1、高三尖子生的高效学习 方法导读：我根据大家的需要整理了一份关于高三尖子生的高效学习方法 的内容，具体内容：尖子生之所以成为大家学习的榜样，一般不是他们智 商有多高，而是因为他们找到了适合自己的学习方法，并能够长期坚持， 这样日积月累奠定了学习上的优势地位。下面是由我整理的，希望对您有 用。尖子生之所以成为大家学习的榜样，一般不是他们智商有多高，而是因 为他们找到了适合自己的学习方法，并能够长期坚持，这样日积月累奠定 了学习上的优势地位。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一1 .随时学习尖子生们第一个好习惯就是随时学习，他们会充分利用零碎时间进行学 习，比如在排队接水的时候背单词，在走路的时候思

2、考题目，在等车的时 候复习知识点等。尖子生们不仅仅会利用零碎时间随时随地学习，而且他们还会从生活中 学习，尽量把所学的知识在生活中进行运用，同时强化自己的学习能力。 所以别看大家都在玩，尖子生们可能边玩边学习呢。2 .讲究条理条理性是拿高分的保证，有条理的思维，解题快、拿分点到位。尖子生 们都比较讲究条理。一是生活中会养成有条理的习惯，比如把书本摆放整 齐，使物有定处。同时尖子生们学习一般都会有计划，知道什么时候该做什么，所以他们 做事情不会太急，总是比较稳，因为胸有成竹，一步一个脚印。3 .习惯总结习惯总结是尖子生们的比较突出的一个习惯，差生一般不会去总结，这 次不会做的题下次还是不会做。而

3、尖子生们很擅于总结，擅于抓重点。而 且他们会举一反三，做一道题通一类题，所以学习效率非常高。尖子生们也擅长分类，对所学知识胸有成竹，要用的时候也容易提取出 来。4 .自我调整人生都是有起有落的，作为大家都关注的尖子生们，压力更是大，但是 他们懂得自我调整，不断自我激励，信心满满，直到成功。篇二语文：随时搜集作文素材从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方 法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来 总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多；多默就能 长久不忘。关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到 了熟读唐诗三

4、百首，不会作诗也会吟的境界。语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，高三每天跟着老师复习节奏进 行，孔实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随 时去搜集作文素材。复习时主要针对高考题型进行重点复习，如果基础题 拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。另外，目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可高考以及各 种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书 面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每 次考试整张试卷东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。正确的书 面表达应做到：细致、周密，重点突出而言简意赅。数学：平常训练

5、不要用技巧一份试卷的难易程度往往呈现低起点、缓坡度、翘尾巴的局面。比如 选择题和填空题，一般而言，前面1一10题的难度是慢慢上升的，第10 题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在 难度较大的题上纠缠。高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目 都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对, 其他难一点的题可以再拼一拼。在平时训练不要用一些方法、技巧类的东 西，有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做， 其实这样不对，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所 以应该把每道选择题也当作大题来做，把一

6、步步的原理弄清楚。另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得 很清晰，才能拿到各步骤的分数。许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。小鹿认为，数学复习，做 题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要 读儿遍，该背的一定要背。英语：以课内学习为基础课外为拓展英语试题分很多块题型，要抓住H己的弱项有针对性地去补救。比如某 个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可 以自己买该类型的题目做。英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动 去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但就知道没有想

7、象中的那么 难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外 的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时 间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训 练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。另外，学习 资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。篇三文综：把知识点串联在一起文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多 样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起

8、，把 知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看 图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们 融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识 点，比如今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自 己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。另 外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到 底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了， 要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。理综：不应该盲目地去多做题理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理 科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科， 很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很 多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题， 而是要把一些没