10.2【教学设计】《围绕主题 抓住主线》（人教）

1、.围绕主题 抓住主线蚌埠二中 孟曼曼 教材分析本课内容是经济生活第四单元第十课第二框，主要分为两目，分别讲述深入落实科学发展观和加快转变经济发展方式。第一目，深入贯彻落实科学发展观主要阐述两个问题，为什么要深入贯彻落实科学发展观和科学发展观的基本内涵。第二目，加快转变经济发展方式是主线，主要讲述两个问题，为什么要转变经济发展方式和怎样转变经济发展方式。 教学目标【知识与能力目标】理解科学发展观的科学内涵，了解加快转变经济发展方式的基本要求，理解我国转变经济发展方式，推动经济结l勾战略性调整的思路。【过程与方法目标】准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；运用马克思主义观点，评析不同发展观的认识、

2、分析能力。【情感态度价值观目标】牢固树立科学发展观；増强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感；树立环保意识，养成环保行为习惯。 教学重难点【教学重点】全面把握科学发展观的科学内涵【教学难点】加快持变经济发展方式 课前准备 查找片面的发展观带来的后果，查找环境污染、生态破坏的资料 教学过程情景导入，观察生活遭遇“十面霾伏”如何冲出“十面霾伏”，筑牢幸福根基，建设美好家园呢？自主学习：思考：主题是什么？主线是什么？主题的内涵包括哪些？讲授新课：1.深入贯彻落实科学发展观 （1）原因 在传统发展观的影响下，尽管我们创造了经济奇迹，积累了丰富的物质财富，但也为此付出了巨大的代价，资源浪

3、费、环境污染和生态破坏的现象屡见不鲜，甚至出现了“没有发展的增长”。要实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 （2） 科学发展观的内涵 科学发展观的内涵包括哪些？ 学生回答，教师总结 教师：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。发展仍然是解决我国所有问题的美键。 深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。 过渡：科学发展是为了谁的发展呢？ 观看视频: 安徽

4、新闻联播爱祖国爱家乡之系列报道 思考：为什么视频中的主角可以过上收获满满，幸福多多的日子？ 学生：回答问题 教师：从南飞雁到凤还巢，越来越多的人选择留在家乡工作，党和政府一系列民生实事的实施，改善了人民群众的生活条件和生产条作，促进了社会的和谐。深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。 过渡：深入贯彻落实科学发展观的有什么样的基本要求呢？深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。全面一经

5、济建设（物质基础）、政治建设（政治保证）、文化建设（强大精神动力）、社会建设（良好社会环境）、生态文明建设五位一体总体布局，五个方面紧密联系， 互相影响协调针对新的发展阶段所产生的新矛盾和新问题，促进现代化建设各方面协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调可持续每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留足空间和条件，发展必须考虑资源和环境的承受能力，努力实现速度和质量结构、数益的统一，开拓一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。教师总结：从2005年首提“生态文明”概念，到党的十八大报告首次把生态文明建设与经济、政治、文化、社会建设一并纳入五位一体总体布局，中国高层的

6、战略选择凸显出建设“美丽中国”的决心，经济发展绝不以牺牲生态环境和人民健康为代价。 过渡：深入贯彻落实科字发展观，具体采用什么方法？深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。要坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、统等区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放、统等各方面利益关系，充分调动各方面积极性。讨论：看一则材料，学生讨论并回答问题。过渡语：实现全面建成小康社会的目标，还要有具体的行动抓住转变经济发展方式这条主线 2.加快转变经济发展方式抓住主线（1）原因我国现阶段经济度展方式存在着高投入、高消耗、高

7、排放、不协调、难循环、低效率等问题，与以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观的要求还有很大差距。在全球化国际化背景下，结合我国实际情况，我国应转变方式，保护生态，加强保障，和谐发展。 以科学发展为主题， 以加快转变经济发展方式为主线， 是关系我国发展全局的战略抉择。加快转变经济发展方式有利于推动经济持续健康发展。合作探究：如何建造火箭? 提示：给这个火箭指明前进方向，加上驱动力，还要有两翼，指导思想（2）加快转变经济发展方式的措施 推进经济结构战略性调整 立足点质量和效益 两个更多更多依靠内需，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动 四化坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业

8、现代化道路区域发展总体战略一一优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。过渡语：火箭靠什么驱动？学生：靠创新实施创新驱动战略（地位）科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。（要求）要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。过渡：只有驱动和方向火箭能不能飞上天？ 推动城乡发展一体化 坚持两个道路要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路 坚持三个方针要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针形成新型工农城乡关系以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系 加快转变经济发展方式

9、之四 全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力 做到两个必须：必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程，建立系统完整的生态文明制度体系。课堂小结：课堂练习：1福建省南平市大力发展养殖业，用鸡粪生产生物有机肥并发电，用鸡毛、鸡肠等制成高蛋白的鱼饲料。鸡粪、鸡毛、鸡肠等“垃圾”不但没有污染水源，每年还能带来数千万元的产值。这启示我们(D)A统筹城乡发展，就要实行工业反哺农业的方针B统筹城乡发展，就要实行城市支持农村的方针C落实科学发展观，就要促进经济与社会

10、的协调D落实科学发展观，就要促进人与自然的协调 2要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济发展方式的中心环节。这说明(D)A只有增强自主创新能力，才能提高企业的经济效益 B只有实施科教兴国战略，才能实现经济发展方式的转变C只有实施人才强国战略，才能实现经济发展方式的转变D调整产业结构、转变经济发展方式的关键是增强自主创新能力 3有这样一种观点：统观当今世界经济，美国人掌握标准，站在最高端；日本人掌握技术，站在中间；中国人靠力气，只好在底端干苦力。要改变这一格局关键在于(D)A创新利用外资方式，优化利用外资结构B大量引进技术，缩小我国与发达国家的差距C扩大对外开放规模，提高开放型经济水平D提高自主创新能力，建设创新型国家 4在转变经济发展方式的道路上，处于工业化后期的佛山市选择走信息化、工业化、城市化、国际化“四化融合”道路，提出建设“智慧佛山”的战略构想，以文化统领发展、赢得未来，促进工业化、信息化、智能化的融合，强化环保理念。这对转变经济发展方式的启示有(A)淘汰落后结构，实施节能减排优化产业结构，提高自主创新能力，建设创新型国家坚持走中国特色新型工业化道路贯彻落实科学发展观A BC D 5在2014年3月21日国务院召开的节能减排及应对气候变化工作会议上，