人教版小学数学一年级上册教案减法_第1页
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文档简介

1、第 3 单元 15 的认识和加减法第7课时减法【教学内容】：教材 P26P26 及练习五第 3 3 题【教学目标】：1 1知识目标初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正 确口算 5 5以内的减法。2 2能力目标培养学生动手操作能力和语言表达能力，提高学生参与数学的兴趣。3.3.情感目标体验与同伴互相交流学习的乐趣。【教学重点】：会计算减法。【教学难点】：理解减法的含义，确定被减数。【教学准备】：数字卡片和算式卡片。【教学过程】：一、复习旧知1 1听算式，说得数（或写得数）2+32+31+31+31+41+42+22+24+14+13+13+12 2 对口令：5 5 以内数

2、的组成。二、探究新知1 1引导观察，感知减法的含义出示第 2626 页挂图，让学生认真观察同桌之间互相交流说图意，然后全班交流。（小丑手里拿着 4 4 个气球，飞走了 1 1 个）师：像这样，从 4 4 只里面去掉一只，也就是从一个数里面去掉一 部分或减掉一部分，要用减法计算。（板书：减法）2 2学习减法算式问：4 4 个气球可以用数字几表示？（板书：4 4）飞走了一个，是从几只里面拿走的？飞走的一个可以用数字几表示？（板书：1 1）像这样飞走了、去掉了等都要用减法计算。（板书：4-1=4-1=）问：4-14-1 等于几？你是怎样想的？把你的想法说给大家听听。还 有没有不同的想法？请你说一说。

3、（然后全班齐读算式）3 3发散联想教师引导启发，让学生说一说生活中其他能用 4-14-1 表示的事物 来。三、巩固发展，学会学习。1 1出示第 2626 页的第 2 2 幅图让学生认真观察（1 1）请多个同学说图意。（2 2）问：谁知道虚线圈是什么意思？请你猜一猜。2.2.第 2626 页最下面的做一做去掉了要用什么方法计算？谁能够根据图意列出算式。你们能够根据刚才所讲的，把后面 2 2 幅图的图意说一说吗？试一 试。（4 4人小组合作完成）四、 巩固反馈1.P281.P28 页的第 3 3 题（1 1）4 4 人小组每个人说图意，对学得不好的同学要给予帮助和鼓 励。（2 2）说完图意后，每个小朋友再独立写出算式。小组内由小组长组织大家进行评价，说一说每个人写出的算式是 不是符合题意，不对的又错在什么地方，应该怎样改正。五、 课

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