2010-2011学年度下学期实验中学政教工作计划

1、20102011学年度下学期实验中学政教工作计划一、指导思想 在新的一学期里，政教处的工作以党的十七大精神 为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见 。围绕学校工作可持续发展总体目标， 以创建省级文明城市为契机， 依靠全体教职工的通力协作下，树立以人为本的思想，努力营造良好 的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育 工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台 阶。二、工作重点1、以创建省级文明城市为契机， 以创建和谐学校、 文明班级为平台，以在师生中深化校训砺志、勤学、健身、报国教育 思想为载体,狠抓班级建设，

2、狠抓学生行为规范教育，营造良好的学生 文明风范，让养成教育模式成为实验中学亮点。2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩 教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。3、狠抓六类学生 （进城务工农民子女、 留守学生、单亲家庭学生、 学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促 进全体学生健康发展。4、与团委配合进一步抓好三结合 网络建设和学生会、团组织建 设，开展实验中学文明之星竞选活动，有力配合学校整体工作。5、充分利用新闻媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪 律法制教育工作、

3、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培 训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成 学校中心工作。三、本学期政教工作思路与措施 （一）健全制度约束人：根据新 的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。如：进一步完善实验中学校园安全应急预案规范学校在大型 集会、突发事件应急处理制度。落实实中学生必读 、实验中学学生违纪处分细则 ，以制度约 束规范学生行为。完善与落实实验中学班级量化细则 ，加强班级常规管理。修订教师德育教育积分评价方案，有效促进德育教育的深化。1、抓好学习落实。继续学习中学生守则 、中学生日常行为规范 、实中学生必 读等规章制度，在学生中大力宣传五提

4、倡、五禁止（即提倡文明礼 貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁 止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽 烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤 奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热 爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。2.抓好检查落实。实行领导值日、教师值日、学生值日制度。 各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情 况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、 校园网站表扬先进，鞭策落后。3、抓好行为养成。各班要结

5、合学习 中学生守则、中学生日常行为规范 的内容， 抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸 屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏杆等不良行为的纠正。4、加强德育工作队伍建设。 充分利用教师评价的促进作用，扩大德育工作队伍，让每一位教 师都参与德育教育工作。5、加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习，认真执行处室考勤制度，落 实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极 性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，进一步 强化快乐工作室的职能作用和教师引领作用，尤其是六类学生（留守 学生、单亲

6、生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务 工子女），要耐心的倾注的爱心，给予他们的人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成 长。1、继续开展构建和谐学校，争创优秀班级主题教育活动。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、 充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管 理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科 任教师、学生满意的班级，为建设和谐的校园贡献一份力量。2、营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间 的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、 自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感 恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。3、搭建学生对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充 分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思中，增强服务意识，使政