酸和碱(优秀教案)

1、个人收集整理仅供参考学习第十单元酸和碱学案四酸和碱复习课学习目标1. 了解几种常见酸和碱地物理性质和化学性质2.会用酸碱指示剂检验溶液地酸碱性，会用pH试纸检验溶液地酸碱度学习过程一、酸和碱地概念1 .酸常见酸地化学2 .碱常 见 能 溶 于 水 地 碱 地 化 学、酸和碱地物理性质浓硫酸浓盐酸颜色状态气味密度打开瓶口地现象NaOHCa(OH)2俗名颜色.状态溶解性露置在空气中地现象三、酸和碱地化学性质稀盐酸稀硫酸酸 地化 学 性 质指示剂1 .使右蕊溶液受 色2 .使酚Mt溶液变色金属Zn + HCl Fe + H 2SO-金属氧化物Fe2O3 + HCl CuO + H2SO-碱Fe(OH

2、)3 + HCl Cu(OH)2 + H 2SC4-氢氧化钠氢氧化钙碱 地指示剂1 .使后蕊溶液变色2 .使酚酗:溶液变色化学非金属 氧化物CO + NaOH-一SO + NaOH-一CO + Ca(OH) 2-性酸NaOH + HClCa(OH)2 + HCl 质例题：有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不能说明CO与NaOH溶液发生了反应地是与大气相通竭先熟鸡蛋注射器coA体NaOH港渣RC5气体注入少量Ha。“褴泰液气球眼下里皮器挤压脱头NaOH湾湍液注射器注入少卡NaOH液溶箧娜版CO：气体aCO?!体3 / 4A四、pH应用1.溶液酸碱度测定方法上放一小片pH试纸,用将被测液滴

3、到上，把试纸显示地颜色与比较,即可得出被测液地 pH.2 .向盛有NaOH地烧杯中滴入几滴酚酗:溶液，溶液变为 色，此时溶液地 pH，向此溶液中滴加 稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈 性，pH 继续滴加稀盐酸，溶液呈 色,pH,在整个实验中溶液发生了 反应，化学方程式为 .个人收集整理仅供参考学习3 .现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”地趣味实验.实验地过程如下：先用洁净地毛笔蘸 （填序号，下同）在白纸上画上花，再用 画上叶，将 白纸挂上墙壁，晾干后用 向纸上喷即成.A.酚酗:溶液B.石蕊溶液C.氢氧化钠溶液D.稀盐酸五、课堂检测1 .酸具有相似地

4、化学性质，本质原因是（）A.能与指示剂作用B.能与碱发生中和反应C.能解离出H+D.都含有氢元素2 .我们已熟识地下列物质中，溶于水时不会放出大量热地是（）A.生石灰B.氢氧化钠固体C.浓硫酸D.氢氧化钙固体3 .根据你所做过地家庭小实验，判断下列溶液：氯化钠溶液碳酸钠溶液酒精4糖水，能导电地是（）A.B. C.D.4 .下列物质在空气中质量会增加地是（）A.稀硫酸D.硝酸钠溶液C.浓盐酸B.氢氧化钾溶液5 .能和稀盐酸发生中和反应地是（）A.生石灰 B.碳酸钙C.氢氧化钠D.锌粒6 .下列各组内表示同一种物质地是（）A.氢氧化钠.烧碱.火碱B.氢氧化钙.消石灰.生石灰C.盐酸.氯化氢.食盐D

5、.冰.干冰.水7 .下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥地是（）A.CQB.H2C.O2D.CO8 .20 g20%地NaOHW 20 g20%地HCl溶液充分反应后，滴入石蕊溶液显（）A.紫色B .蓝色C.红色D.无色六、课后提升1、当人被蜜蜂或蚂蚁叮咬时，昆虫会向人体射入一种“蚁酸”（具有酸性地物质），使皮肤发红、瘙痒甚至疼痛，要消除或减少这种症状，可在昆虫叮咬处涂抹下列那种物质（已知食醋地 pH为3,牙膏地pH为9,食盐水地pH为7,肥皂水地pH为10,火碱液 地pH为13）A.牙膏或肥皂水B.食盐水C.火碱液D.食醋2、按酸、碱、盐、氧化物地分类，下列各组物质属于一类地是3 / 4个人收集整理仅供参考学习A氯化钠和碳酸钙C氧化镁和氯化氢B氢氧化钠和硝酸钾D氧化钙和氢氧化钙5 / 43、熟石灰地主要化学成分是 （填化学式），其水溶液能解离出 离子和离子，它 是由与水反应得到，其反应地化学方程式是.用熟石灰制成地石灰浆粉刷墙壁，过几天就变得白而坚硬，其变化过程地化学方程式是_.4、将生锈地铁钉投入到稀盐酸中，刚开始观察到地现象是，其反应地化学方程式是；过一段时间后，铁钉可能发生反应地化学方程式是5、有一瓶溶液地 pH是9.5,取少量该溶液加入试管中，再滴几滴酚酬:溶液，