生物初一上北师大版3.5.4蒸腾作用教案

1、生物初一上北师大版3.5.4蒸腾作用教案教材分析：本节教材的内容包括： 证实植物体蒸腾水分的演示实验， 蒸腾作用的概念、 过程和意义， 蒸腾作用与人类的关系等内容。 其中蒸腾作用的概念、 过程和意义是本节的重点。 这些问题 都是学生不甚了解的， 因此， 这节课必须先进行演示实验， 使学生确信植物体具有蒸腾作用 的现象以后，才能进一步理解蒸腾作用是怎样进行的。植物体主要通过叶进行蒸腾作用， 是因为叶具有适应这种功能的形态结构气孔。 气 孔对于蒸腾作用的调节机制比较复杂， 现行教材未做过多的解释和要求， 教师可通过模型或 多媒体课件，让学生对气孔的调节有直观的感受就足够了。植物散失大量的水分是正常

2、的生理现象， 如果不把这一点理解清楚， 那么学生就不会 明白这种生理现象对植物本身的重要性，甚至会误会这种现象对植物本身是有害的。因此， 教师在讲解蒸腾作用的意义时， 应该尽量联系生活实际， 使学生接受和理解蒸腾作用对于植 物生活的意义。三维目标：知识目标：理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。能力目标：通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力、观察能力； 通过对实验现象的分析，提高学生分析问题的思维能力。情感目标：通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识， 建立植物体与外界环境相适应的观点， 增强 生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。重点：蒸腾作用的

3、概念、过程和意义。难点：蒸腾作用的概念学情分析：蒸腾作用的概念和意义是本节教材的重点。 这些问题都是学生不甚了解的， 因此， 这节 课必须先进行演示实验， 使学生确信植物体具有蒸腾现象以后， 才能进一步理解蒸腾作用是 怎样进行的等问题， 以培养学生的观察能力、 分析能力、 探究能力，并激发学生对生命科学 研究的浓厚兴趣。教学手段：教师引导学生观察、分析讨论为主的教学方法。课时安排： 1 1 课时设计思想：对于蒸腾作用的概念，先通过学生对实验现象进行观察、 理解，然后给出；对于蒸腾作 用的过程， 主要借助多媒体的动画演示， 让学生从感性认识上升到理性认识； 而对于蒸腾作 用的教学，则应让学生从生

4、活实际出发，引导学生分析、归纳和总结。教学过程：一、导入新课：一株玉米从出苗到结实的一生中， 大约需要消耗 200200 千克以上的水。 这其中作为植物组成成分的水为 1.8271.827 千克，维持植物生理过程的水为 0.250.25 千克，两者用水量加起来约为2.0772.077 千克，仅占植物吸入体内水分总量的1 1，那其余的 9999的水分“跑”到哪里去了呢？设计目的：激发学生学习兴趣二、探究新知：（一）蒸腾作用的概念： 出示课前准备好的演示实验装置，组织学生观察实验。请学生仔细观察演示实验，在观察时，请思考以下几个问题，并分组讨论：1 1、两个试管的水面上为什么要滴些植物油？2 2、

5、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？3 3、描述两个塑料袋上出现的实验现象。4 4、试解释发生上述实验现象的原因。想一想：这些水珠从哪里来的呢？是从叶片的什么地方散发出来的？ 介绍：气孔的结构与调节 提问：1 1、为什么不能从叶片其他部位散发出来呢？ 2 2、水珠是液体形式从气孔中流出来的吗？ 以问题的形式引出蒸腾作用的动画而得出结论。设计目的：让学生通过观察、比较实验现象，发现问题，分析及解决问题，培养学生严谨的 学习习惯。（二）蒸腾作用的过程： 提问：植物蒸腾出的水分是由哪来的？ 以问题的形式引出蒸腾作用过程 , , 培养学生严谨的思维能力。 让学生通过观察 “叶片上下表皮气孔数目的

6、分布” 的实 验 ，培养学生分析、 解决问题的能力。给学生介绍 “小知识”，让学生课外完成教材第 9393 页活动， 其目的是培养学生独立动手操 作的能力。（三）蒸腾作用的意义：先由学生看书， 然后归纳总结蒸腾作用的意义， 目的是让学生从生活实际出发， 引导学 生分析、归纳和总结，增强学生生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。讲解： 由于植物具有蒸腾作用， 大面积的森林可以增加大气湿度， 使天空云量增多，从 而增加降水量，起到减轻干旱、调节气候的作用。因此，我们要进行大面积地植树造林。三、巩固复习：提问： 1 1、为什么说“大树底下好乘凉”？2 2 、为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？移栽后

7、的菜苗和花草为什么要遮荫？四、课堂练习1、把刚摘下的枝条装好，并用弹簧秤测得其重量为0.80.8 千克，在光照下，半天后测得重量为 0.750.75 千克，重量变化的主要原因是（）A、呼吸作用E、光合作用C、蒸腾作用D、运输作用2、移栽植物时去掉部分枝叶的目的是_ . .3、根毛从土壤溶液中吸收水分，由_运输进入叶内，其中绝大部分通过._以_形式散失。五、课堂小结（一）、蒸腾作用的概念：（二）、蒸腾作用的途径：（三）、蒸腾作用的意义：板书设计：第四节 蒸腾作用一、蒸腾作用的概念： 蒸腾作用：是指水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。二、蒸腾作用的途径：土壤中的T水分根毛T根、茎、叶的导管T叶肉细胞T气孔T大气三、蒸腾作用的意义：