学校规章制度之教师-教学五认真-规范

1、学校规章制度之教师"教学五认真"标准为了增强教学治理,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育, 大面积提升教学质量,根据县教委“深化课程改革,增强教学工作会 议精神,特向我校教师提出“教学五认真标准,要求每一位教师切实 做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真开展课外辅导活 动和认真考核,自觉认真地抓好整个教学工作的五个根本环节.一、认真备课1、熟悉课标和教材.要认真钻研任教学科的课程标准和教材, 弄清本学科的教学任务,教材编排体系与结构,深入钻研本学年所教的 教材,以及它在整个小学教材中的地位和作用,准确把握各单元之间的 前后联系,明确教材重点、难点、特点.2、深入了

2、解教学对象.了解所教学生的“双基掌握情况、 缺漏所在、心理特点、以便因材施教.3、认真制订教学方案.1学期授课方案,内容包括教材和 学生根本情况分析、教学目的要求、重难点、教学进度表、实施方案的 举措等.2课时授课方案即教案,做到隔周备课,教案内容包括 本课教学目标,重点、难点分析,教学步骤和方法,提问、板书及作业 设计,教具实验器材电教设备的准备等.4、认真写好教学反思,教师要结合教案的实施情况,体会特 别深刻的,应找出成功或失败的原因,把改良举措以及对某些问题的看 法与体会写于教案后,以积累经验,提升教学水平.数量要求：每人每 周至少一篇.6、要认真制订期末总复习方案,并分课时写好复习课的

3、简案.二、认真上课上课是整个教学过程的中央环节.要努力提升课堂教学效率, 充分利用40分钟,认认真真上好课.树立良好的岗位形象,形成良好 的工作作风.1、教师要提前2分钟候堂,在上课之前认真做好课前准备.2、注意文明教学,课上不嘲讽、训斥学生,不责令学生退出 课堂,严禁体罚和变相体罚学生,衣着整洁,举止端庄.3、上课时能围绕所确定的课时目标展开教学.教学内容正确、 重点突出,突破难点方法有效.教学环节清楚流畅,安排合理,过渡自 然.能熟练地运用多媒体教学,教学方法灵活,且能关注全体,并注重 学生的学法指导和水平的培养.4、上课精神饱满,教态清楚自然,用普通话讲课,语言精练、 准确、生动、易懂,

4、实验示范操作、正确熟练、作图正确、板书工整、 字迹标准.5、上课时教师应注重学生学习习惯的培养,要让学生敢于发 表自己的观点、学会倾听每人发言,认真参与教学活动.6、上课时应特别关注学习困难学生,多给他们发言的时机.7、教师一经进入教室,中途不外出,无特殊情况,不接听电 话,不做与教学无关的事情.不坐着上课,不吸烟.8、体育活动、实验等课,要严密组织,增强指导,注意平安, 早操、课间操时应与学生一起参加.9、互相听课,取长补短.每人每学年至少上一堂公开课,学 期听课不少于15节.11、无特殊情况教师要准时下课,不拖堂.三、认真布置作业和批改作业布置作业在于稳固消化所学知识,并使知识转化为技能技

5、巧. 认真批改作业是催促学生完成作业,检查教学效果,发现存在问题和提 高作业质量的重要手段.每位教师必须认真布置和批改作业.布置和检 查作业是课堂教学的继续,是教学活动不可缺少的有机组成局部,是学 生稳固所学知识和教师反应教学信息、改良教学的重要手段.一作业布置1、布置要适时适量,难易适中,要重视对学生预、复习的指 导和检查.2、布置作业要提出格式要求,强调书写标准,独立按时完成, 培养学生良好的作业习惯3、作业形式：主要是听读作业、书面作业、动手操作三类4、果断杜绝惩罚性作业,随意性作业,大量机械重复的作业二作业批改1、收发作业、批改作业及时.2、凡布置的书面作业要全批全改.精批细改和一般批

6、改相结 合.3、批改时注意学生作业中的错误数量和性质,分析错误产生 的原因.个别学生的特殊问题可以通过面批面改加以解决.批改字迹要 端正,写好简评,打上成绩等级 .4、要采取切实有效的举措培养学生按时、标准、独立完成作 业的良好习惯,教师应催促每位学生及时上交作业.5、赞成和提倡在作业布置和批改方面作必要改革和创新,可 适当布置开放性、探究性、实践性的作业.但不得以教改为名不布置或 不批改作业.6、批改作业采取等级制.教师批改时要给予评价等级,不得 出现只给评价等级而不批改,或既不给评价等级又不批改,只写一个 “查、阅等不负责任的现象.注：同科作业所采用等级制要一致7、语文的大作文,每期全批全

7、改不少于八篇,周记批改至少两周一次；语文综合作业按配套练习册要求,每课一次；数学原那么上每 课一次作业,每周不少于四次；英语根据配套作业本次数批改；其余科 目按每章节一次.四、认真开展课外辅导开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、成认差异、因材施教 原那么不可缺少的一环,每个教师必须积极辅优,耐心补差,以弥补课堂 教学的缺乏.1、要根据不同学生的学习根底,选用适当的方式进行辅导. 对学有余力的学生,可适当提升要求,使他们学有所长；对学有困难的 学生,要倍加保护,热情帮助他们提升学习成绩.2、辅导要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导,更要重 视学习目的性教育和学习兴趣的培养.3、课外辅导的内容要

8、具体、充实,形式可以活泼多样,注重 实效,.4、辅导的时间不要占用学生的上课时间.5、认真做好家校联系工作,认真做好调查、分析,寻找根源, 求得家长的支持,共同提升教学质量.6、在辅导的方式上,实行“因材施教.做到有目的,有层次, 有耐心地对症下药.持续性地补缺补差,提升及格率.五、认真考核考核是教学中十分重要的一环,是检查教学效果的重要手段, 是信息反应改良教学的有效举措.因此,教师必须根据课程标准,教材 体系和教学内容,考查学生理解运用知识水平和解决实际问题的水平.1、每单元一次测试,由任课教师利用教研室试卷或自主命题, 监考、分析.2、期末抽测由教务处统一组织安排.3、教务处协助校长室组织进行不定期抽测.4、每次测试或