城轨道交通运营管理专业培养方案

1、城市轨道交通运营 治理专业培养方案城市轨道交通运营治理专业培养方案一、培养目标1、总体目标本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产治理业务,能熟练操作城市轨 道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通方面的根本理论与实际操作, 具有较强的效劳沟通水平、较强的效劳她人意识和常见英语口语交流的 高素质技能型人才.2、专业培养目标本专业旨在立足城市轨道交通效劳,采取“订单班培养模式,经过三年的专业课学习,使学生掌握轨道交通根本行车组织知识,客运组织 与效劳等方面的专业知识,具备城市轨道交通运营治理水平,取得相关 岗位职业资格证书.3、就业岗位学生经过三年的学习,使本专业学生能够胜任从事城市轨道交通企业 一线效劳

2、与治理岗位的水平,同时还能够从事交通运输类的辅助性岗位 工作.本专业毕业生主要就业单位是城市轨道交通集团和其它城市的交 通运输企事业单位及下属企业.对应的主要岗位有：客运员、站务员、值班员、票务员以及运营治理员等相关岗位.二、招生对象、学制及毕业要求1、招生对象：普通初中毕业生2、学制：三年3、毕业要求(1)、修完方案规定的所有课程和实习环节,完成教学规定测试(2)、经过学校规定的学生德育操行测评(3)、获得一项以上职业资格技能证书三、知识结构要求1 .掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化根底知识.2 , 了解交通效劳、交通平安、交通法规方面的根本知识.3,初步掌握城市轨道交通的运营、

3、平安、治理、调度、组织等方面有关 的根底理论知识.四、水平结构要求1,具有一定的计算机办公操作水平.3 .具备一定的城市轨道交通运营效劳、组织调度、票务治理、车务治理 等专业水平.4 .具有较强的表示、沟通、协调水平.4,具有一定的公共平安治理水平.五、课程设置及教学要求(一)文化根底课1,德育(1)职业生涯规划中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点,但就业的稳定性、就 业质量不高,主要是由于中职生在专业选择、就业定位和未来开展等方 面普遍存在着较大的盲目性,很多学生对自己的未来职业缺少规划,不 知道将来该做什么,要做什么.职业生涯设计这门课是在对一个人职业 生涯的主客观条件进行测定、分析、

4、总结研究的根底上,对自己的兴 趣、爱好、水平、特长、经历及缺乏等各方面进行综合分析与权衡,并 结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最正确的职业奋斗目标,并 为实现这一目标做出行之有效的安排.(2)职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育和法律根底知识辅导.其任务是：使学生了解职业、职业素 质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的根本知识与要求,树 立正确的职业理想；掌握职业道德根本标准,以及职业道德行为养成的 途径,陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代 要求的观念.学习宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学 生关系

5、密切相关法律根本知识,做到知法、懂法,增强法律意识,树立 法制观念,提升区分是非的水平.指导学生提升对有关法律问题的理解 水平,对是与非的分析判断水平,以及依法律己、依法做事、依法维护 权益、依法同违法行为作斗争的实践水平,成为具有较高法律素质的公 民.(3)政治经济与社会学习马克思主义经济和政治学说的根本观点,以邓小平理论为指导, 对学生进行经济和政治根底知识的教育.引导学生正确分析常见的社会 经济、政治现象,提升参与社会经济、政治活动的水平,为在今后的职 业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建 设打下根底.(4)哲学与人生学习学生进行马克思主义哲学知识及根本观点的教

6、育.其任务是：经过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与自己的社会实 践、人生实践和职业实践密切相关的哲学根本知识；引导学生用马克思 主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步 树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生如何做人,为将来的社会实践打下根底.2 .语文在初中语文的根底上,进一步增强现代文和古文阅读练习,提升学生阅读现代文和浅易古文的水平；增强文学作品鉴赏,培养学生欣赏文学作品的水平；增强写作和口语交际练习,提升学生应用文写作水平和日常口语交际水平.经过课内外的教学活动,使学生进一步稳固和扩 展必须的语文根底知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀

7、文 化熏陶,形成高尚的审美情趣.3 .数学进一步学习数学的根底知识,提升学生的数学素养,培养学生的根本运 算、根本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等 水平,为学习专业课打下根底.5 .体育学习体育与卫生保健的根底知识和运动技能 ,掌握科学锻炼和娱乐休闲的 根本方法,养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提升身心素质和社会适应水平,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定根底.二专业根底课程练习1 .交通英语口语练习在初中英语的根底上,稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法；培养学 生听、说的根本技能和运用英语进行交际的水平；熟悉交通专业英语常 见的

8、根底词汇和根本语句,注重相应的口语练习与实际应用水平.2 .普通话练习注重实际交流水平培训,针对普通话水平测试进行有针对性的练习,鼓 励学生参加普通话水平测试.3 .计算机应用根底学习常见操作系统、办公软件、网络等计算机根底知识,具有较强文 字处理、数据处理水平.4 .形体练习经过形体礼仪练习塑造学生职业素养,提升内涵和气质,为今后从事服 务行业打下根底.5 .城市轨道交通效劳礼仪理解城市轨道交通效劳礼仪根本要求,强化练习,采用应用案例分析教 学法,帮助学生纠正平常不良习惯,经过职业化的效劳理念与效劳技能 练习,让学生掌握效劳知识,提升效劳技能,提升学生解决实际问题的 水平.三专业核心课程及根

9、本要求1 .城市轨道交通概论本学科主要学习城市轨道交通的历史开展、城市轨道交通规划与路网文档仅供参考设计、线路与车站、车辆与供电、信号与通信、运行组织与经营治理、投资效益分析等内容,使学生初步了解城市轨道交通的根本常识.2 .城市轨道交通平安治理主要学习城市轨道行车平安、设备平安、施工平安、消防平安以及 交通应急治理等相关的法规和评价标准.3 .城市轨道交通客运组织以票务员、乘务员职业资格鉴定考核为指导,学习城市轨道交通车站 和客运组织工作、票务治理、乘务治理、市场营销分析等方面的知识. 重点掌握轨道交通客运流程、任务、特点、原那么、客运组织的治理系统 及客运组织水平的技术举措.4 .城市轨道交通行车组织学生经过本课程学习,重点掌握轨道交通运营方案、运营模式、列车 运行组织、及其工作岗位制度、车站组织、车站设备监控系统、防灾报 警系统应用等内容,使之在今后工作中有一定的实践根底.5 .城市轨道交通运营设备经过本课程的学习,使学