七年级上语文课内文言文复习

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。七年级上语文课内文言文复习咏 雪谢太傅寒雪日内集（ ），与儿女讲论文义（ ）。俄而（ ）雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若柳絮因（ ）风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、本文选自南朝宋彭城人 组织一批文人编著的 一文。2、解释加点的字词。 3、翻译文中划横线的句子 4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种

2、 的家庭气氛。 5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A撒盐 / 空中差 / 可拟 B白雪 / 纷纷何 / 所似 C未若 / 柳絮 / 因风起 D左将军 / 王凝 / 之妻也 6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ） A说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？ 答： 8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 答： 陈太丘与友期（ ）陈太丘与友期行（ ），期日中（ ），过中

3、不至，太丘舍去（ ），去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君（ ）在不（ ）?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒："非人哉（ ）!与人期行，相委而去（ ）。”元方曰：“君与家君（ ）期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（ ）之，元方入门不顾（ ）。1、 解释加点字 2、翻译文中划横线的句子： 3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个 的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“ ”，也表现出对客人无信无 礼的不

4、满，体现不满的行动是“ ”。 4、元方对友人的评价是 ，从而课文想告诉我们 的道理。 5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。 答： 论语十二章复习 一、文学常识填空1论语是 的经典著作之一，由 编撰而成。它以 体和 体为主，记录了 。论语与 、 并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。二、解释加点词语1. 学而时

5、（ ）习（ ）之 2.有朋自（ ）远方来 3.人不知（ ）而不愠（ ） 4.不亦君子（ ）乎5.吾日（ ）三省（ ）吾身 6.与朋友交而不信（ ）乎7.传不习乎（ ） 8.三十而立（ ）9.四十不惑（ ） 10.不逾（ ）矩（ ）11.温故（ ）而知新（ ） 12.学而不思则罔（ ）13.思而不学则殆（ ） 14.可（ ）以（ ）为（ ）师矣15.人不堪（ ）其忧 16.知之（ ）者不如好之者（ ）17.好之者不如乐之者（ ） 18.饭（ ）疏食（ ）饮水（ ）19. 曲肱（ ）而枕之 20.不义而富且贵（ ？ ）21.于我如浮云（ ） 22.三人行必有我师焉（ ）23.择其善者而从之（ ）

6、24子在川上曰（ ）25.逝（ ）者如斯（ ）夫 26.不舍昼夜（ ）27.三军可夺帅也（ ） 28.匹夫不可夺志也（ ）29.博学而笃志（ ） 30.切问（ ）而近思（ ）三、按要求默写1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如论语中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 。四、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子

7、乎？2.三人行，必有我师焉。3. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。4. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。5. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”6. 子曰：“学 而不思则罔，思而不学则殆。”7. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”8. 子 曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 虽有佳肴一、文学常识填空1、礼记，又名            ，      家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为  

8、60;    （朝代）        （人名）编撰。虽有嘉肴节选自 ，是 中的一篇，是我国最早的一部关于是我国最早的一部关 、 ，至今仍有重要意义。2、该文中隐藏一个流传至今的成语是 。二、解释划线的字1、虽有嘉肴 2、不知其旨也 3、虽有至道4、是故 5、教然后知困 6、然后能自反 7、然后能自强 8、教学相长 9、学学半10、不知其善也 11、兑命曰 12、 其此之谓乎三、翻译下列句子、并划分节奏1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。2、虽有至道，弗学，不知其善也。3、是故学然后知不足，教然后知困。4、知不

9、足然后能自反也；知困然后能自强也5、故曰：教学相长也。6、兑命曰：“学学半。”四、内容理解1、本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）2、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？3、引用兑命中的句子有什么作用？4、本文的中心句是5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。 河中石兽 1、本文选自_ ，这本书是以 形式写成的志怪小说。作者_ ,字 ， 代文学家。2、解释下列句子中的词语： 沧州南一寺临（ ）河干（ ），山门圮（ ）于河，二石兽并（ ）沉焉。阅（ ）十余岁( )，僧募金重修，求( )二石兽于水中，竟（ ）不可得，以为（ ）顺流下矣。棹（ ）数

10、小舟，曳（ ）铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐（ ）寺中，闻之笑日：”尔辈不能究( )物理（ ）。是（ ）非木柿（ ），岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮（ ）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠（ ）乎?”众服为确论。 一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（ ）沙为坎穴（ ），渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是（ ）再啮，石又再转。转转不已（ ），遂（ ）反溯流（ ）逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?” 如（ ）其言，果得于数里外。然则（ ）天下之事，但（ ）知其一，不知其二者多矣，可据

11、理臆断（ ）欤? 3、理解下列句子中“为”的不同含义： （1）岂能为暴涨携之去？（ ） （2）众服为确论（ ） （3）必于石下迎水处啮沙为坎穴（ ） 4、翻译下列句子。 （1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 (3) 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 （4）转转不已，遂反溯流逆上矣。 （5）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎? （6）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 6、阅读理解全文后填空。 对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_ ，依据是_ _；讲学家判断其在_ ，理由是_ ；老水兵则判断其在

12、_ ，是因为 _ 。7、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？8、文章写到了两次笑，你怎么理解其中的意味？9、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。 道理：_ 句子：_ 智子疑邻一、翻译下列加点字宋有富人，天雨( )墙坏( )。其子曰：“不筑( )，必将( )有盗。”其邻人之父( )亦云( )。暮( )而果( )大亡( )其财，其家甚( )智( )其子，而( )疑邻人之父。塞翁失马近( )塞( )上之人，有善( )术者，马无故( )亡( )而入胡。人皆吊( )之，其父曰：“此何遽( )不为福乎？”居( )数月，其马将( )胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富( )良马，其子好骑，堕而折其髀( )。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦( )而战。近塞之人，死者十九( )。此独( )以( )跛之故( )，父子相保( )。二、翻译