七年级语文下第五单元23《登上地球之巅》学案7人教版_第1页
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文档简介

1、人教版七年级下第五单元23登上地球之巅学案7预习学习目标：1、快速默读，复述课文内容；2、理解课文为什么浓笔重彩描写刘连满；3、探讨探险的意义。 学习重点：提高复述课文的能力，学习叙述的详略和选材的典型性。预习任务：一、默读课文一遍，划出生字词，借助借助课下注释或字典解决。二、查阅资料了解作者的有关情况及写作背景。三、快速默读一遍，复述文章内容 1、不看材料在题目前加上一些信息来概括课文内容： 2、快速默读课文，复述几名登山运动员突击主峰的经过。3、复述印象最为深刻，最令你感动的细节？ 4、刘连满最后并没有登上珠峰，作者为什么花大笔墨写他？（1）他遇到的困难也就是其他队员遇到的困难如 （2）他

2、身上体现着登山英雄们的精神风貌 （3）使事件叙述有详有略，用 事件来表现人物。 （4）他在整个攀登过程中起着 的作用等。 四、仿写：课后练习第二题 五、课堂检测：听写课后生词。六、随笔：探险需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神，以前文的奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记，你觉得这样的探险有没有意义？ 自学课型：自读课学习目标：提高概括课文的能力。学习抓住景物特点生动的描写景物。学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神本课重点：有详有略的复述课文，学习探险队员的崇高精神背景资料：1960年5月英勇的中国登山健儿发扬不怕苦，不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书

3、写了世界登山史上的新记录。1960年3月9日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这里是登山队的大本营。参加登山活动的共有214名队员和工作人员，他们来自祖国各地，来自各行各业，他们有一个共同的目标：登上珠峰，为国争光。在大本营里，他们战天斗地，与风雪搏斗，表现出革命乐观主义精神。为了尽早的征服珠峰，他们争分夺秒，作了大量周密的准备工作。 基础知识：p182读一读 写一写 中的有关词语；课下注解中的有关词语的解释。课文内容把握： 1、从全文看，三位队员最后的胜利，是团结协作，共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利2、登顶过程中，要注意作者着意描写的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧

4、。构成对生命的巨大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对队员的考验。正是这样的考验面前，才充分体现了登山队员的的坚强意志和大无畏的精神。总结登山英雄是靠什么克服上述困难的？（靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神）3、择最典型的事件来表现人物的精神风貌。重点写了征服“第二台阶”。还重 点描写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。问题探讨：课文中不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用？（参考答案：）课文中，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时的用闲笔来描写珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的

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