2020年中学教育心理学常考题含答案2146

1、2020年中学教育心理学常考题含答案单选题1 1、健康教育的核心问题是改变个体和群体的A.A. 知识B.B. 态度C C行为D.D. 价值观E.E. 信念答案：C C这道题的本意是考查学习者对健康教育概念与目的的理解，健康教育的教育活动 是有计划、有组织、有系统和有评价的，它的核心是教育人们树立健康意识，养 成良好的行为生活方式。健康教育的实质是一种个体和群体的知识、态度 / / 信念 和行为干预，重点是行为改变。单选题2 2、造成破裂的原因是 。A.A. ZetaZeta 电位降低B.B. 分散相与连续相存在密度差C C微生物及光、热、空气等的作用D.D. 乳化剂失去乳化作用E.E. 乳化剂

2、类型改变答案： D D 知识点 乳剂单选题3 3、脑出血发病的主要原因是 A.A. 高血压心脏病B.B. 颅内动脉瘤C C高血压及动脉粥样硬化D.D. 血液病E.E. 脑脓肿答案：C C 知识点 急性脑血管疾病的临床表现简答题4 4、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义答案：心理发展观。他认为：心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教 育的影响下， 在低级心理机能的基础上， 逐渐向高级机能转化的过程。 由低级机 能向高级机能转化的发展有四个表现： 1 1随意机能不断发展。随意性越强，心 理水平越高。2 2抽象概括机能的提高。 3 3各种心理机能之间的关系不断变化、 重组，形成间接的、以符号

3、为中介的心理结构。 4 4心理活动的个性化。 儿童心 理发展的原因： 1 1心理机能的发展起源于社会文化历史的发展，受社会规律的 制约 2 2从个体发展来看， 儿童在与成人交往过程中通过掌握高级心理机能的工 具- 语言、符号系统， 形成了各种新质的心理机能 3 3高级心理机能是外部活动 不断内化的结果。 教育与发展的关系最近发展区：儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距， 就是| |最近发展区 | | 。教学应着眼于学 生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。 他认为教学 | | 创造着| | 学生的发展，主张教学应走在儿童现有发展水平的前面， 教

4、 学可以促进发展。 教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的 内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间 的差距是动态的， 它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。 只要教学 充分考虑到儿童现有的发展水平， 而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高 的发展要求， 就一定能促进儿童的发展。 对教学的影响：维果斯基是一个建构 主义者。 首先，他认为心理发展是一个量变与质变相结合的过程，是由结构的 改变到最终形成新质的意识系统的过程。 其次，强调活动，认为心理结构是外 部活动内化的结果，他认为活动是以语言及其他符号系统为中介的社会性活动。 第三，强调内部

5、心理结构， 认为新知识必须在旧知识的基础上建构。 认知发展的 过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程， 在新水平上整合新旧信息以形成 新结构。 维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石。研究者提出了 不少教学模式，其中值得注意是的支架式教学。对教学结果和外部因素的强调， 开始注重影响教学有效性的各种内在因素，如一些背景性和过程性因素。 暂无解析单选题5 5、动作技能学习心理过程的第一阶段是 A.A. 联结阶段B.B. 认知阶段C C自动化阶段D.D.熟练阶段答案：B B【解析】安德森提出心智技能形成三阶段论， 分别是认知阶段、 联结阶段和自动 化阶段。简答题6 6、简述安德森的心智技能

6、形成三阶段论。答案：著名认知心理学家安德森认为， 心智技能的形成需经过三个阶段， 即认知 阶段、联结阶段和自动化阶段。 第一，认知阶段。了解问题的结构， 即起始状态、 要达到的目标状态、 从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。 对于复杂的问 题而言，要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的算子。 第二，联结阶 段。学习者应用具体的方法来解决问题， 主要表现在把某一领域的描述性知识转 化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。第三，自动化阶段。个体获得了大 量的法则并完善这些法则， 操作某一技能所需的认知投入较小， 且不易受到干扰。 暂无解析简答题7 7、某地方政府根据 | | 十二五| |

7、 期间的区域发展规划，在辖区内投资兴建一中等规 模的水库，该水库总库容为 2 2 亿 m m3 3，建成后将对该地区的经济和社会发展产生巨大的推动作用。 甲咨询公司接受委 托，对兴建水库进行前期咨询。 该水库为政府直接投资项目， 咨询工程师在项目 前期咨询阶段重点关注了以下几个方面： 1 1项目需求及目标定位； 2 2项目建设 方案； 3 3项目实施方案； 4 4投资估算； 5 5资金筹措方案； 6 6费用效果分析； 7 7社会影响分析。修建此水库涉及移民及拆迁， 也会带来一些问题， 为此甲咨询公司对该项目进行 了社会影响评价，主要工作包括： 1 1分析目标人群对项目内容的认可和接受程 度；2

8、 2分析主要利益相关者的需求和对项目的支持意愿； 3 3评价项目投资的经 济效率和对社会福利所作出的贡献； 4 4评价投资项目的社会影响，提出保证项 目顺利实施和效果持续发挥的措施。 最终确定该项目可行， 由项目单位编制了可 行性研究报告。对于库区非自愿移民，咨询工程师应进行哪些分析？并说明理由。答案： 1 1社会风险的分析评价。暂无解析单选题8 8、人的个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指人对客观现实的 态度，是人进行活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、 人生观、价值观。个性心理特征则是指个体经常表现出来的典型的、 稳定的特点 根据这一定义，下列不属于个性概念

9、的是 。A.A. 能力B.B. 情绪C C性格D.D.气质答案：B B 解析 个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是人对客观现实的态 度。个性心理特征是个体经常表现出来的典型的、稳定的特点。能力、性格、气 质都是个体常常表现出来的典型的、 稳定的特点， 而情绪则是非典型的、 不稳定 的特点，顺此，情绪不属于个性概念。故选 B B。单选题9 9、治疗方案不当造成不合理用药，属于谁的责任A.A. 医师B.B. 药师C C护士D.D. 患者E.E. 家属答案：A A试题解析 本题考查要点是 | |影响药物临床使用的医务人员因素 | | 。医师是疾病 诊治的主要责任者，药物性损害医师常负主要责任， 其主要原因是缺乏药物知识， 特别是新药知识，责任心欠缺，临床用药监控不力等。因此，本题的正确答案为 A A。单选题1010、教育心理学研究的核心内容是 。A.A. 教学方法B.B. 教师C C学生D.D.学习过程答案： D D 解析 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根