2020年10月苏教版第九册语文教学计划

1、2020 年 10 月苏教版第九册语文教学计划本文是关于 20202020 年 1010 月苏教版第九册语文教学计划，仅供参考，希望对您有所 帮助，感谢阅读。一、指导思想从“着眼于 2121 世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成 与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础” 的宗旨出发，本学期在语文教学 中继续：1 1、培养习惯，打好基础 2 2、强调积累，注重渗透 3 3、力求简约，循序渐进二、学情分析本班本学期有 4040 人，其中男生 1818 人，女生 2222 人。其中插班生 人。从总体 情况来看，学生整体水平比较薄弱，无论是行为习惯，还是学习基础都比较好， 这学期主要

2、扩大他们的阅读量，而在书写、理解、阅读能力方面还要加强的有： 等同学要加强书写习惯的培养；等人要加强阅读理解能力的培养；对于新生帮助 他们能尽快适应这里的学习环境，能与其他学生统一行动，同时取得进步。三、教材分析本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的 教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。 本册课本主要 由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本共安排了 7 7 个单元。课文分精读、略读两种。右上角有者为略读 课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读， 不列入考试范 围。每单元安排“习作” 1 1

3、篇，共 7 7 篇。每单元安排“练习” 1 1 个，共 7 7 个。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述 等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书， 培养语感，增加其规范化语言的 积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔 书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习 所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等， 意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学 生从句式、段式、立意、写法等方面

4、进行局部仿写练习。 习作教材每课均包括例文、 习作要点讨论和作业三部分。 例文一般根据小学 生的优秀习作改写， 十分贴近生活实际。 习作要点讨论的内容包括习作要求、 观 察要领和写作要点。 作业包括学生习作题目与要求， 有的习作教材还安排了多种 形式的范例，以便学生借鉴、迁移。全册教材共安排综合练习 7 7 个，每单元后面安排 1 1 个。综合练习包括拼音识 字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又 各自形成系列。四、教学目标要求1 1、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书 籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。2 2、巩固汉语拼音，

5、利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能力，能读 准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。3 3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。4 4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环 境和生活实际，理解词语的大意。5 5、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的文章通顺，并能正确使用 常用标点符号。五、教学方法措施教学方法： 在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，比如创设情境、自主探 究式、小组合作等学习，以激发学生学习兴趣。教学措施：1 1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，

6、在教学中放手让学生 从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。2 2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。 教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系 上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。3 3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解 课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中， 要安排比较充裕的时间让学生朗读课文， 使学 生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。4 4、加强写作指导、 训练激发写作的兴趣和自信心

7、， 为提供广阔的写作空间， 减少对写作的束缚，努力实现写作的个性化，使学生正确表达自己的主观感受， 着重从学生生活的视野和感性经验中取题立意。一、 指导思想全面实施素质教育， 开全课程， 开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教 研活动，提高教师的专业素质和教学水平， 培养学生发现美、 欣赏美和创造美的 能力，使我校成为有特色的学校之一。二、本学期的任务目标：1 1、 通过常规月查督促教师进行正常教学， 做到按表上课， 使美术教学落到 实处。2 2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高美术课堂教学 艺术水平。3 3、通过组织美术研讨和交流活动，使全校美术教师互相学习，不断提高专 业素质。4 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满 生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。5 5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其 他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。三、方法和措施：1 1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2 2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。3 3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学， 加强示范。4 4、举办多种形式的美术活动，激发