综合实践有趣地植物

1、设计者徐文剑所在学校邹坞镇北小学授课年级四年级手15866224邮Xuwenji教材版科学技术机982箱an 1983.本综合实践有趣的植物一、主题容分析本次活动以学生为主体，以活动为中心，根据儿童的认知策略和心理能力的发 展设计活动方案，注重研究策略，指导学生基于兴趣，培养学生参加实践的积 极性，激发学生热爱植物的感情激发学生保护环境的热情在教师指导下，主 动探究，主动获取知识，应用知识，解决问题，使学生通过实践，增强创新意 识，形成自主、合作、探究的学习方式。培养学生学会主动参与学习，乐于探 究，勤于动手良好学习习惯。二、主题教学目标1培养学生参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情 激发

2、学生保护环境 的热情2、让学生了解叶子的形状、颜色，了解绿色植物对环境保护的重要作用。引导 学生都来关心、爱护绿色植物。3、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。三、主题教学策略分析先使学生了解更多的植物知识，认识身边的植物。激发学生热爱植物的感情。 激发学生保护环境的热情。再通过了解叶子的相关知识，培养学生爱护植物的 好习惯。学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能 力。第一课时：身边的植物教材分析：本次活动以学生为主体，以活动为中心，根据儿童的认知策略和心理能力 的发展设计活动方案，注重研究策略，指导学生基于兴趣，在教师指导下，主 动探究，主动获取知

3、识，应用知识，解决问题，使学生通过实践，增强创新意 识，形成自主、合作、探究的学习方式。教学目标：1教学中培养学生的观察能力，语言表达能力，分析解决问题的能力。2、培养学生参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情 .激发学生保护环境 的热情3、培养学生自主.合作。探究的精神4、培养学生搜集 . 整理.分析信息的能力 .教学重、难点： 1使学生了解更多的植物知识，认识身边的植物。2让学生了解一些奇特有趣的植物。 3激发学生热爱植物、保护环境的热情。教学准备：1老师收集有关录像，做成课件。2学生带一盆植物。 3学生了解植物知识，收集图片等。活动过程：一. 激趣导入 :播放一段有趣的植物录像图导入新

4、课 .同学们, 请看屏幕 , 无论是街道两旁 , 生活 小区还是庭院中、家庭居室里 ,植物可以说无处不在 ,他们能够净化空气 ,绿化环 境, 装点我们美好的生活 .二教学过程：1同学们都非常喜欢植物， 老师发现同学们都以植物为自己的小队命名， 现在 哪个小组介绍一下自己为什么以这种植物命名吗？2除了刚才介绍的这些植物之外，你还喜欢那些植物，为什么？ 学生介绍身边的植物 ( 包括带来的植物 )(1) 同学们一定很喜欢植物 , 所以课前你们都以最喜欢的植物名作为你们小 组的名字 ,能说说为什么吗 ?(2) 让学生说说这种花让人喜爱的原因 , 引导学生最好说出它的文化涵 .(3) 同学们,你们知道吗

5、 ?如果把你们四个小队的名字和起来是什么 ?对，正是 花中四君子 . 同学们知道的真多 . 那现在就请同学们以小组为单位介绍一下自己 最喜欢的植物 . 在班级里进行汇报交流 .(4) 指名介绍喜欢的植物 .3. 引导学生深入探究植物的特点(1) 同学们介绍的这些植物都很可爱 . 关于植物 , 你有什么问题要提吗 ?总结归纳 植物的饮食 . 颜色. 作用和其他等方面的特点 .(2) 同学们提了那么多问题 ,可见同学们都很会思考 ,善于提出问题 ,现在就利用 集体的力量来解决问题 . 请同学们以小组为单位就其中一个方面的问题进行研 究. 看哪个小队合作的最好 ,一会回答问题回答的最准确 .(3)

6、小组汇报 .4课外拓展现在，(1)我们来举行植物新闻发布会，让学生来宣布自己了解到的植物知 识刚才我们了解了很多植物和植物知识 .除此之外 , 世界上还有许多有趣的植 物, 请看屏幕 .(2 )出示世界上的珍奇植物。吃荤的猪笼草等植物画面。(3 )出示大榕树的画面.这是一课大榕树，它已经有 500年的树龄了，它位于省新会似的一座小岛上， 它的树冠大得出奇， 浓荫覆盖着 20 多亩土地，正是“独木成林”。 乘小艇从远 处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人尤其有趣的是，这棵大树上栖 息着成千上万只各种各样的鸟，被称为鸟的天堂，关于这鸟的天堂，巴金爷爷 曾有过一段精彩的描述著名作家巴金爷爷看了这

7、棵榕树后发出了由衷的赞美 . 老师背诵有关段落 . 同学们看,这是多少棵树 ?它占地多少 ?看了这棵大榕树后 ,你想说什么 ? 是啊！大榕树的生命力太旺盛了，巴金爷爷的这段话充满了对大榕树的热爱， 对生命的热爱，希望同学们也要具有大榕树的精神，努力学习，增长才干， 展示自己的生命之绿4总结全文，渗透环保(1) 通过这课学习 ,我们学到了很多植物知识 ,很多的问题得到了解答 . 这时候, 你想说什么 ?(2) 同学们一定更喜欢植物了， 今后同学们一定要保护 爱护植物， 使我们生活 的环境更加美好第二课时：有趣的叶子教学目标：1、通过本次活动，让学生了解叶子的形状、颜色，了解绿色植物对环境保 护的

8、重要作用。引导学生都来关心、爱护绿色植物。2、通过小组合作的集体调查研究活动，培养学生的团队合作意识，对自己 的调查研究成果有喜悦感，成就感；能感受到与他人合作、交流的乐趣。在活动 过程中体会绿色植物给自己带来的乐趣，逐渐养成爱植物、护植物的好习惯。3、培养调查、搜集、整理信息的能力。培养主动、积极参与活动，独立思 考和解决问题的能力。教学重难点：了解叶子的相关知识，培养学生爱护植物的好习惯。教学过程：一、激情导入：孩子们，我们这次活动的主题是什么？(生齐)有趣的叶子你注意到秋天的叶子了么？是呀， 生活中， 叶无处不在， 它用它多姿多彩点 缀着我们的生活见证着大自然神奇的变化。（激发学生的学习

9、兴趣。 ）二、汇报交流 大自然中有很多神奇的叶子，谁来说一说你收集到的叶子。 学生做好准备材料进行汇报。展示各种颜色叶子的标本。 一边出示叶子，一边说一说你知道关于叶子的信息。三、制作叶贴画1、电脑出示叶贴画 学生欣赏图片，说说他们都像什么？2、教师展示叶贴画作品3、讨论制作过程 说一说想做什么样子的作品，积极讨论，小组合作并汇报。4、制作叶贴画 小组制作或独立制作5、展示叶贴画并相互评价，将评出的优秀者给予奖励。 学生欣赏并进行评议。评出“小小叶贴画艺术家” 。四、总结本次活动今天，我和大家一起走进了叶的世界，神奇的叶给我们带来了无限的遐想 你有哪些收获呢 ?第三课时：植物调查教学目标：1、

10、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。2、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习 惯。3、初步培养学生具备独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。教材分析：本课通过调查、 探究及设计活动， 使学生初步掌握调查的方法。 虽然 学生对植物分类知识还不很熟悉，甚至于有些花草树木叫不上名字来，但他们可 以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和 了解的目的。调查法不仅是研究生物的方法之一， 而且是了解事物的常用方法之 一。因此，本课的设置贴近学生的生活

11、，符合学生的学习、生活和未来发展的需 要。教学目标：1、学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。2、懂得爱护植物，保护环境课前准备：1、观察校园里的植物形态特征2、制作表格教学过程：一：调查校园植物种类及分布1、提问:（1）你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？（2）你能说出校园里所有植物的名称吗？分类名称数量种植地占八、观察到的形态特征树木榕树my8 棵校门口终年常绿，树冠浓密、大而开展，伞形或圆形，叶 色深绿，果实绿转淡红褐色，常有丝状气生根下垂。木棉树my2 棵操场旁边主干通直挺拔，枝条平展，树冠伞形，春天先花后叶， 花大,瓣红蕊黄，极美丽，每朵花就象一团

12、烧得正旺 的火,远远望去整个树冠就象用红花铺成，极为壮观。棕榈树每个角落树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树冠伞 形。叶形如蒲扇，向四周开展，叶柄长。花单性， 雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的花苞。 果熟11月。散尾一年级葵办公室窗外灌木勒杜鹃操场后面的墙上热带植物，喜咼温咼湿的气候环境，亦较耐干热， 耐旱，不耐寒冷，树干多刺，易发生徒长枝，如果 任其自然生长，多参差成刺蓬状，影响外形美观。九里香校门口为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶 叶面光滑，叶边缘有锯齿。树冠圆球形。树干粗糙、 灰白色。花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等 色，香气极浓。花草菊花校门口茶花校门口碗形花

13、瓣，单瓣或重瓣。花色有红、粉红、深红、 玫瑰红、紫、淡紫、白、黄色、斑纹等，花期为冬 春两季，较耐冬。金银花操场后面的墙壁上花朵初开时呈白色，恰如，23月后变黄似金，新 旧相参，黄白相映，故美称“金银花”。民间常用 金银花煎成凉茶饮服，清爽可口，预防中暑，对感 冒及肠道传染病有一定疗效。3、观察校园植物活动（1）讲注意事项：每位同学准备笔和纸（书）；在楼道排队时，要求快、静、齐；经过一楼教师办 公室的窗前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响老 师们办公；观察植物时，要爱护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的 环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打扰别

14、的班级上课； 排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。（2）老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录，可 以轻声讨论；老师进行适当的指导工作。（3）回到班级，填写表格。（4）老师根据学生活动的表现，进行打分。二、制作校园植物名片 我们想为校的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物。 1、分组讨论（ 1）本组同学想做哪些名片？（ 2）需要哪些准备工作？2、开始制作3、展示植物名片。三、上网查资料了解发达国家绿化的情况1、网上资料：（ 1）中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%，森林面积 1.34亿公顷，占世界 3.9%，森林覆盖率 14

15、%。中国人均森林面积居世界第 119 位；中 国森林总蓄积量占世界第 8 位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一； 世 界人均拥有森林蓄积量为 71.8 立方米，中国人均森林蓄积量仅为 8.6 立方米。 中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的 50%左右。 发展中国家年均 消失天然林 1628.2 万公顷，中国年均消失 40 万公顷。（2）20 年前，绿化覆盖率为 10，而目前绿化覆盖率已达到 45，人均公共 绿地面积 16.0 平方米。水土动态流失面积低于 50 平方公里。自然保护区面积 170.3 平方公里，自然保护区覆盖率 8.7%。全市公园 136个，特区公园 41 个。

16、先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球 500 佳”、“国家卫生城 市”、“国家园林城市”、“全国绿化模城市”等荣誉。（3）1981年，巴黎市有 285 块公共绿地，总面积大约有 355公顷，不算布洛涅 和万塞那森林的 1850 公顷，也不算装饰性绿化小景、墓地和道路两旁绿化。从 1981 年到 1999 年，市区两级政府经过极其艰难的努力， 使公共绿地面积增加 了 140 公顷，总面积升至 496 公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积， 绿化面积 为 22.3 ，人均绿地面积为 13.94 平方米。在增加绿地中有市级大公园、区级 公园和社区公园和广场绿地， 以及塞纳河、 运河边的公园和绿地。 巴黎的绿地现 在还在以每年大约 100 公顷的速度继续增长。（4）199 年统计城市人均绿地面积要达到 10平方米以上，才能起到改善环境 的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人华沙77.7布加勒斯特21.0奥斯陆14.5斯德哥尔摩68.3纽约19.2罗马11.4莫斯科44.0波恩17.3哥本哈根10.1巴黎24.7维也纳15.56.8伦敦22.8日瓦15.1东京1.61.52、填写表